Comunicación no verbal

La comunicación oral verbal es hablar (lenguaje hablado como el español, inglés, etc…).

El lenguaje oral no hablado se llama paralingüística (A un lado del lenguaje) Eje: ahhh (es oral en
el sentido que se hace con la voz, pero no es ninguna palabra).

Comunicación oral no verbal: Lenguaje escrito. Eje: Apuntes, un cuadro escrito, un libro.

Comunicación no verbal no oral: Es la Kinesia: Movimiento y la Proxémica: Acercarse.

Clasificación de los actos no verbales

Según su origen:

o Fisiológico: Actos que tu cuerpo por necesidad biológica te pide que hagas. Eje: llorar,
cuando te estás haciendo pipí.
o El entorno: Actos que vienen de la cultura, los hábitos, la religión,… Eje: persignarse, “toca
madera”

Según su uso:

(VER FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN NO VERBAL)

Según su codificación:

o Icónico: Se parece a lo que se quiere decir. Eje: puño-golpear, señalar con el dedo una
dirección, seña de que te van a cortar la garganta.
o Arbitrario: No se parece a lo que se quiere decir. Eje: signo de la paz, cruzar los dedos para
desear suerte, la mayoría de los símbolos de protesta, subir las manos mostrando las
palmas, los saludos de los masones.

Hay cuatro maneras de clasificar los actos verbales

Otra clasificación (tipos)

o Emblema: Actos no verbales que representan una palabra o frase corta (por lo general
tiene el mismo significado para un grupo, son representativos de un grupo) Es muy
parecido a los símbolos. (CASI TODOS LOS EMBLEMAS SON ARBITRARIOS) Eje: Power to
the peaple-puño, wakanda forever- manos cruzadas en el pecho, símbolo de la paz, subir
las manos para que no te disparen, picar el ojo.
o Ilustradores: Son gestos que acompañan a la comunicación verbal para reforzarla o
repetirla. Por lo general son importantes para que la comunicación sea efectiva. (Se
pueden convertir en emblemas) Eje: dos dedos- dos cosas, ven acá con la mano, hacia la
izquierda señalar, sí con la cabeza.
o Adaptadores: Movimientos, gestos o acciones que usamos inconscientemente para
conducir los sentimientos o controlar las respuestas.
 » Sociales: Son los que tienen origen en la relación de los interlocutores. Eje: los
japoneses al hacer reverencia.
» Instrumentales: Actos aprendidos para realizar una tarea. Eje: arremangarse la
camisa antes de comenzar a trabajar.
» De subsistencia: Actos que se hacen relacionando dos necesidades orgánicas. Eje:
restregarse los ojos para comunicar que vas a dormir.
o Reguladores: Actos que quieren regular o dirigir la comunicación. Eje: levantar la mano
para pedir entrar en la comunicación.

Clase 9 de Abril

Elementos relacionados a la comunicación no verbal

Relacionados a la comunicación verbal (paralingüística): Cosas que no son palabras pero existen en
relación a las palabras.

 Tono de voz: le da un sentimiento a lo que se está diciendo

 Volumen: que tan duro o que tan bajo se habla
 Timbre: se refiere a la voz aguda, ronca, profunda…

Ej: Si tienes un timbre de voz muy agudo y hablas en un volumen alto transmites la desesperación
con la que estás hablando.

 Ritmo: Velocidad con la que se habla, si hablas muy rápido la gente va a entender que
estás apurado.
  Silencios: El no responder también dice mucho, las pausas pueden decirle que le estás
dando espacio a la otra persona para hablar. No contestar dice mucho, puede que no se le
esté dando importancia o que se esté evadiendo.

Relacionados a la comunicación no verbal: relacionado al comportamiento.

Kinesia (movimiento)

 Expresión facial: la cara que se pone.

 Mirada:
 Postura: ejemplo parase derecho da la imagen de que estás más seguro contigo mismo.
 Gestos: Movimientos con las manos de ven acá.

Todos estos son muy difíciles de aislar

Proxémica:

 Proximidad física entre los interlocutores: La distancia entre dos personas o entre una
persona y un público da un mensaje ej: que alguien hable desde un podio, este le da
autoridad. Los latinoamericanos nos paramos más cerca de las personas que no
conocemos que los ingleses y nosotros somos más casuales.

PREGUNTA: esta va con la proxémica o va a parte

Apariencia física: Esta es la imagen personal, da un mensaje ej. Cuando Pizarro usa camisa mangas
largas o mangas cortas.

Funciones de la comunicación no verbal

1. Enfatizar el mensaje verbal: La seña acompaña lo que te estoy diciendo, decirle ven a
alguien y hacer el movimiento de la mano, esto también transmite urgencia.
2. Expresar sentimientos y emociones: No necesariamente puede ir acompañada de lenguaje
verbal. Ej. Si estoy llorando y con cara de tristeza, estoy transmitiendo tristeza.
3. Sustituir palabras: Usar una cosa no verbal como una palabra. Ej. Señalar un lugar o una
dirección sin decir alguna palabra.
4. Orientar como debe ser interpretado el mensaje verbal: Va con el sarcasmo. Decir que
estás feliz pero poner una cara de molestia.
a. Contradecir el mensaje
5. Regular la conversación: Si se para alguien vestido muy elegante a dar la clase da a
entender una distancia entre esa persona y nosotros.

Clase 11 de Abril

Televisión

 La televisión como medio de comunicación masiva es muy buena.

  La televisión es consumida de manera sentimental y emocional, siendo así
gratificante y placentero al estimular los sentidos.

 Vende principalmente a través de un gancho emocional, y este es su principal

producto, sin ser el único.

 El contenido televisivo suele ser hecho por entretenimiento, más que por
reflexión, pero ambos tienen como principal argumento uno emocional.

 Los principales vehículos de comunicación que utiliza la televisión son:

o Los colores: representan sentimientos, no ideas. Pueden convertirse en

símbolos y transmitir ideas.

o La música: es analizada desde el punto de vista emocional sobre el

reflexivo.

o Signos y símbolos visuales.

o Todos estos causan sobre estimulación sensorial, que es emocional

debido a que no deja razonar, está hecho pensado sobre esto.

 El consumo de contenido emocional es gratificante y placentero, estimulando los

sentidos.

 Estimula los sentidos y causa placer por:

o La fantasía: vende una fantasía que las personas viven durante la película.

o Estética: a través de los colores y la música, vende una imagen que llama.
Desarrollo de la sensibilidad estética.

o Catarsis: desde lo psicológico, las personas hacen catarsis; logra que las
personas se identifiquen, sientan emociones y sentimientos específicas y
hagan catarsis, dejando ir cosas. Reflexionas, vives y lo dejas ir.

o El cine y la televisión son métodos de distracción y escapismo, de evasión.

Permite separarte de la realidad, pero no todo el cine lo hace. Existe el
cine que te hace ver otras realidades más que evitar la propia, se suele
buscar lo positivo.

(OTP: over the top. Netflix es un OTP.)

 Al vender el cine emociones, se debe analizar la lógica que siguen estas emociones
y cómo estas llevan a conclusiones.

 Lógica de la emoción: ¿cómo las emociones llevan a conclusiones?

 o Las emociones pueden anular cualquier análisis o actitud racional.

o Vende más la emoción y lo visual que lo racional.

o Juego de las transferencias: principal aspecto de la lógica de las emociones

para la realización de análisis y de cómo sucede el proceso de:

 Contenido visual – emoción − conclusión/idea/concepto. Esto es lo

que busca.

 Si la experiencia es placentera lo que me está mostrando es bueno y

vende ideas.

 Transmisión de valores a través de la identificación de aspectos.

 Vende ideas debido a:

 Los personajes y la televisión no venden ideas completas.

 Identificación con personajes que lleva a la reflexión: al

identificarnos con los aspectos positivos y negativos de los
personajes le damos una valoración a los mismos que
aplicamos en nosotros. Al identificarnos con personajes malos
pasamos a la reflexión.

 La valoración dada tiene relación con las metas, las cuales

suele transferir, vendiendo metas, ideales y emociones a
través de personajes y situaciones.

 Si un personaje tiene una valoración positiva, la propuesta

ideológica que da es positiva también.

 La guía invita a la gente a analizar el cine desde las emociones, erróneamente. A qué
se le atribuye el valor positivo, a que no y por qué, se debe ser muy cuidadoso con ello
y tener criterio.

 Sin embargo, no es únicamente emocional, también vende ideas aunque en menor

grado que las emociones.

 La televisión es una herramienta y se debe utilizar cuidadosamente, regulándola y

censurándola.

Clase 23 de Abril

Jack
 Identificación Admiración estéticos Valores
Clases sociales Valentía Belleza física Humildad
Amor prohibido Pasión Banda sonora Valentía
Emigrante Persistencia Iluminación Determinación
Nobleza Lemotiff
Romanticismo Colorización
Talentoso Vestuario
Sacrificio (Contraste.
Informal-formal)

Clase 2 de Mayo

Ética periodística

Ventajas y desventajas de las redes sociales a la hora de hablar de periodismo.

Desventajas Ventajas

 Demasiada información: Te llega toda  Variedad de fuentes

la información sin filtrar, para saber
que es relevante y que no.  Relación más cercana

 Cualquier persona opina  Velocidad de transmisión

 Velocidad de la transmisión  Son difíciles de censurar

 Se puede bloquear  Distribución masiva.

 Es anónimo  Democratización de los medios

 Decides que ver

Factores de una noticia

Veracidad: Se refiere a un hecho real sin especular de la misma.

Actualidad: Fue un hecho que se descubrió recientemente.

Novedad: Se refiere a aquellos acontecimientos que rompen con la rutina.

Significado social: Relevancia que tiene la noticia sobre la sociedad y su potencial para lograr
cambios y consecuencias importantes.

Interés público:

Elementos de una noticia

1. ¿Qué?
 2. ¿Quién?
3. ¿Cuándo?
4. ¿Dónde?
5. ¿Cómo?
6. ¿Por qué?

Clase 7 de Mayo

Que hace de algo una noticia

No toda noticia es inesperada y no todo es noticia.

Cuál es la diferencia entre una noticia y un acontecimiento.

Acontecimiento: es cualquier evento que implique una ruptura con el status quo del orden privado
o público y está definido en un tiempo y espacio. (Sucede en un momento y en un lugar)

La noticia: es la reconstrucción de un acontecimiento creada por los medios y que produce un

cambio en la realidad del orden público.

No todo acontecimiento es noticia independientemente que sea del orden privado o público.

Criterio de noticiabilididad: para diferenciar cual acontecimiento es noticioso (acontecimiento

noticiable) y cual no - según Martini.

1. Novedad: El acontecimiento rompe con la cotidianidad, te saca de tu rutina, algo nuevo.

2. Originalidad, imprevisibilidad, inedetismo: está relacionado con la novedad, se refiere a

que es impredecible (no esperado) ej. el hombre caminando sobre la luna- inédito.

3. La evolución futura del acontecimiento: Lo que pasa a raíz de una noticia y cómo está
evolucionando, genera curiosidad y expectativa en la audiencia y esta puede afectar a la
audiencia. ej. Todo lo que dice Juan Guaidó porque es la evolución desde su
juramentación.

4. El grado de importancia o gravedad: la influencia que puede tener el acontecimiento en la

vida de la audiencia y o a la sociedad.

Un acontecimiento que afecta a una persona no en noticia mientras que una que afecte a
muchas personas, lo es.

5. La proximidad geográfica: Es noticia para los que les afecta por proximidad geográfica y se
mide por su gravedad, si no está cerca de ti no te afecta.
6. La magnitud por personas y lugares implicados: el acontecimiento es noticia por la
cantidad de espacio geográfico abarcado que está afecta. (Prox geografía y la cantidad de
personas afectadas) ej: epidemias, difteria en Venezuela, migración venezolano.

7. La jerarquía de las personas implicadas: no solo tiene que ver con qué es conocido, sino
también con la influencia de este.

8. La inclusión de desplazamiento: La influencia de esto en el desplazamiento masivo de

personas.