Sofia Taller 2 Biologia

AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL – BIOLOGIA GRADO 7
LA CELULA COMO UNIDAD DEL SER VIVO

APELLIDOS __hernandez orjuela_______________________________ NOMBRES_ ana sofia______________________ CURSO___________
Temas: Contexto histórico de la célula, estructura, función, origen , teoría celular, célula eucariota membrana celular , transporte activo y
pasivo
ACTIVIDAD 1 De acuerdo a cada video resolver las preguntas (argumente cada una) y
proporcione un ejemplo
La célula como unidad del ser vivo, unidad de estructura unidad funcional
¿Por qué la célula es la ¿Por qué la célula es la ¿Por qué la célula es como
unidad del ser vivo? unidad de estructura del ser una unidad funcional del
https://www.youtube.com/w vivo? servivo?
atch?v=Sdt1vIPyN18 https://www.youtube.com/wa https://www.youtube.com/w
tch?v=qVb9MReRx_c atch?v=V8f7ZrqflbM
çzPorque todos los seres La célula es POR QUE ES LA PARTE MAS

vivos están compuestos por estructural, porque es la PEQUEQUEÑA QUE ES CAPAS
células. parte más pequeña de DE:
Decimos que es una unidad un organismo que puede NUTRIRSE
funcional por que todas las realizar las actividades RELACIONARSE
células se llevan a cabo los propias de los seres vivos. REPRODUCIRSE
procesos químicos que
permiten la vida.
ACTIVIDAD 2 De acuerdo al siguiente Link

https://es.slideshare.net/yeisonpelufo/funciones-vitales-de-la-clula
a. Teniendo en cuenta el video anterior realiza una actividad de 2 columnas A y B que
relaciones Funciones vitales de la célula y fisiológicas de la célula
Funciones vitales de la célula Funciones vitales de la célula

NUTRICION:
A) Toma de alimentos: Los alimentos se toman, bien directamente a
través de la membrana plasmática como el
agua, el oxigeno y sustancias de pequeño
tamaño, bien englobándolos vacuolas
digestivas o lisosomas.
B) Transformación de los alimentos para

obtener energía: El oxigeno y loa alimentos sencillos pisana
las mitocondrias donde se realiza la
respiración celular cuyo objetivo es obtener
la energía necesaria para la célula.
C) Eliminación de residuos: Las sustancias que la célula no necesitan

pueden eliminarse directamente atreves de
la membrana (como el anhídrido carbónico)
o formando vacuolas fecales que vierten su
contenido al exterior.
D)Células y tejidos: Las proteínas forman parte.
E)Nutrición celular: Toma de alimentos, transformación de este

en energía y eliminación de residuos.
F) Reproducción celular: Por bipartición, esporulación y por

gemación.
b.De acuerdo a las Características fisiológicas de los seres vivos propón un palabra grama
A. es el proceso en el cual un organismo mantiene reguladas sus funciones vitales,
de tal manera que si llegara a fallar alguna función, el organismo podría
enfermar e incluso perder la vida.
B. La función de relación es una de las características esenciales y diferenciadoras

de los seres vivos. Un ser vivo percibe los estímulos, tales como cambio de la
temperatura, del pH, de la cantidad de agua, luz, sonido, etc.
C. permite a los seres vivos procesar los nutrientes presentes en el ambiente para
obtener energía y mantener sus funciones homeostáticas, utilizando una
cantidad de nutrientes y almacenando el resto para situaciones de escasez de
los mismos.
D. Una característica principal de los seres vivos es que éstos CRECEN. Los seres
vivos (organismos) requieren de nutrientes (alimentos) para poder realizar sus
procesos metabólicos que los mantienen vivos, al aumentar el volumen de
materia viva, el organismo logra su crecimiento. El desarrollo es la adquisición
de nuevas características.
E. Los seres vivos son capaces de multiplicarse (reproducirse). Mediante la

reproducción se producen nuevos individuos semejantes a sus progenitores y
se perpetúa la especie.
F. Las condiciones ambientales en que viven los organismos cambian, son

dinámicas, y los seres vivos deben adaptarse a estos cambios para sobrevivir.
G. Al hablar de vida biológica, no es considerado como ser vivo cualquier otra

estructura biológica.
H. un solo organismo es capaz de originar otros organismos nuevos, que son
copias exactas del progenitor desde el punto de vista genético.
I. requiere la intervención de dos individuos de sexos diferentes. Los

descendientes serán resultado de la combinación del ADN de ambos
progenitores y, por lo tanto, serán genéticamente distintos a los progenitores y
en general también distintos entre sí.
J. es resultado de una organización muy precisa; en su interior se realizan varias

actividades al mismo tiempo, estando relacionadas estas actividades unas con
otras, por lo que todos los seres vivos poseen una organización específica y
compleja a la vez
Actividad 3
a. Teniendo en cuenta el link https://www.youtube.com/results?
search_query=celula+eucariota
Sobre la célula Eucariota completar el siguiente cuadro
Contexto Estructura celular Transporte Celular

histórico
1 Cubierta celular:
2.Membrana celular:
3. Citoplasma:
4. Núcleo celular:
b. Elabora en material reciclable, gelatina u otro material de que disponga la célula

eucariota con: cubierta celular, membrana celular, citoplasma y núcleo celular, tómale una
foto, no olvides señalar las partes de que está conformada cada una de las partes de la
estructura celular.
ACTIVIDAD 4 La Membrana Celular
a. Consultar:
1. Partes (10 componentes)
2. Funciones( 8)
3. Clases de membrana
4. Porque es tan importante la membrana celular en los seres vivos
5. Dibuja o realiza esquema de diferentes membranas celulares y explica cada una (5)
ACTIVIDAD 5 Postulados celulares

a. Proponer una actividad con los 4 postulados celulares
b. Explica y proporciona un ejemplo de Anabolismo, catabolismo, anaerobioy aerobio
c. Consulta información sobre los siguientes Ciclos Kreps y su relación con las células
AFIANZAMIENTO: interactúa con los siguientes link de juegos interactivos sobre célula
https://www.youtube.com/watch?v=Ps54eXe8YHY
https://www.youtube.com/watch?v=q_wUY3K1Adk
https://www.youtube.com/watch?v=lvZSH8vsBRI
https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/ubica-los-nombres-de-la-celula
https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/ubica-el-nombre-en-el-lugar-que-corresponda

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LA CELULA COMO UNIDAD DEL SER VIVO

çzPorque todos los seres La célula es POR QUE ES LA PARTE MAS

ACTIVIDAD 2 De acuerdo al siguiente Link

Funciones vitales de la célula Funciones vitales de la célula

B) Transformación de los alimentos para

C) Eliminación de residuos: Las sustancias que la célula no necesitan

D)Células y tejidos: Las proteínas forman parte.

E)Nutrición celular: Toma de alimentos, transformación de este

F) Reproducción celular: Por bipartición, esporulación y por

B. La función de relación es una de las características esenciales y diferenciadoras

E. Los seres vivos son capaces de multiplicarse (reproducirse). Mediante la

F. Las condiciones ambientales en que viven los organismos cambian, son

G. Al hablar de vida biológica, no es considerado como ser vivo cualquier otra

I. requiere la intervención de dos individuos de sexos diferentes. Los

J. es resultado de una organización muy precisa; en su interior se realizan varias

Sobre la célula Eucariota completar el siguiente cuadro

Contexto Estructura celular Transporte Celular

b. Elabora en material reciclable, gelatina u otro material de que disponga la célula

ACTIVIDAD 4 La Membrana Celular

ACTIVIDAD 5 Postulados celulares

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