Unidad 3

Paso 4: análisis del caso “las ollas”

Presentado por:

Ana Isabel bolaños cód. 1.116.869.433

Solanyi Johana Carvajal cód. 1056553576
Astrid Lorena cuervo cód. 1.057.604.087
Luisa Fernanda Hernández cód. 30.024.805
Leidy Katherine Vásquez cód. 1.005.135.839

Presentado a:
Cristian yecid Martínez
Tutor

Grupo:
403032_109

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA –UNAD

Escuela de ciencias sociales artes y humanidades
Curso acción psicosocial y salud
27 de abril de 2020
 Introducción

Durante la siguiente actividad se evidencia el trabajo práctico sobre el caso de “las

ollas” que nos permite adquirir  nuevos conocimientos y afianzar los conocimientos de

nuestra formación profesional, así mismo lograr apropiarnos de las temáticas planteadas en el

curso, en este sentido poder aterrizar y contrastar la información adquirida con las realidad

individual en el campo de la salud, de esta manera adquirí los elementos necesarios para

consolidar, potenciar el aprendizaje e incrementar nuestra capacidad intelectual como

herramientas al desarrollo de nuestras competencias para la formación integral como seres

humano y profesional.

Durante el desarrollo del caso se identificó factores, en la cual se busca establecer un

plan de acción que está orientado a mitigar este fenómeno desde la prevención acciones para

evitar el consumo, o desde la promoción promover conductas saludables. El consumo de

sustancias psicoactivas es uno de los fenómenos más graves que hoy vive la sociedad, miles

de personas jóvenes y adultas, sin importar su condición socioeconómica viven en la adicción.

El alcoholismo es un problema que no distingue edad, raza o condición social, esta

afecta a todos por igual. Las problemáticas que se visualizan en la comunidad de las Ollas

Cueva” son muchas y su punto de partida es la adicción del alcoholismo en los habitantes.

Actualmente, los jóvenes están teniendo contacto con las sustancias psicoactivas a
muy temprana edad. Las fiestas, reuniones sociales y demás eventos a los cuales asisten los
jóvenes permiten una fácil difusión de este tipo de sustancias que van desde el cigarrillo,
alcohol (cerveza, aguardiente, ron, etc.), hasta la marihuana, cocaína y otros de tipos y efectos
más complejos para el sistema nervioso
 Cuadros sinópticos
Ana Isabel bolaños
Solanyi Johana Carvajal

Astrid Lorena cuervo

Luisa Fernanda Hernández

Leidy Katherine Vásquez

Matriz No 1. Descripción del Caso Las Ollas.
Descripción de la La principal problemática se evidencia en el alto consumo de
problemática sustancias psicoactivas o estupefacientes, ya que esta genera alto
porcentaje de personas en estado de indigencia que han perdido
todo, lo cual genera afectaciones y consecuencias principalmente
en la salud física y mental, como de aspectos sociales y
económicos.
Zonal: (Rural o Urbana, Zona Céntrica de una ciudad principal
Urbana)
Nombre de la Centro de atención Nueva Vida, Comunidad Olla “La Cueva”
institución
Caracterización de la Edad: Personas de todo tipo, de edad niños, jóvenes, adultos,
población (edad, sexo, Sexo: Hombre y mujeres
condiciones socio Condiciones socioeconómicas: Todos los estratos sociales,
económicas, problemas de salud genera todos principalmente enfermedades
Problemáticas en como cáncer sida, VIH, herpes, depresión, suicidio violación
salud. etc.). entre otras múltiples alteraciones generando una mala calidad de
vida.

Problemas asociados  Violencia familiar

 Violencia social y política
 Falta de programas de prevención a las drogas y de apoyo
profesional
 Ansiedad depresión
 Amenazas de “limpieza social”
 Limitaciones educativas y laborales
 Pobreza extrema
 Mala calidad de vida
 Exclusión
 Permisivo comportamiento de la sociedad
 Lesiones personales
 Inseguridad
 Delincuencia
 Expendido y consumo de sustancias psicoactivas
 Condiciones económicas
 Evidentes casos de reincidencia
 Niños y jóvenes que permanecen mucho tiempo solos por
causa de las ocupaciones laborales de los padres
 Desinterés de los padres hacia los hijos en la atención
 Escasa atención por parte de la policía. CAI en la
localidad dado que son insuficientes para atender las
manifestaciones presentadas
Matriz No 2. Análisis del caso desde las Teorías en Salud.

  Creencias Comportamientos Actitudes

Teoría de Establecer medidas como El acercamiento y Generar un ambiente de
Creencias en trabajo social y apoyo acompañamiento por motivación e interés,
Salud espiritual, han sido parte de la comunidad, es posibilita que tanto
factores que buscan llegar un factor que posibilita el quienes consumen, como
y atraer a las personas que interés de cooperar en la las demás personas de la
consumen las sustancias rehabilitación y la comunidad, se vean
psicoactivas, sin embargo, formación de estrategias participes en la
no son suficientes para la para restablecer las fomentación de
rehabilitación y generar medidas de salud, que prevención de estas
una mejor condición de favorezcan a quienes son sustancias y de
vida a dichas personas. consumidores y a las promoción en la salud.
personas cercanas.  
Manejo y gestión de
 Terapias
Prevención a factores de riesgos a través de
motivacionales. riesgo como el consumo estrategias para evitar
 Atención de sustancias molestias a nivel
preventiva. psicoactivas trabajando individual en la salud, la
 Personal desde modelo de corte calidad de vida y el
capacitado para la cognitivo conductual, bienestar de los
prevención de puesto que el elemento individuos, y quienes les
drogadicciones cognitivo (opinión), a rodean, estas estrategias
través de su se deben centrar en la
Más interés por partes las reforzamiento promoción de hábitos y
entidades territoriales de determinará la actitud en prácticas Saludables y de
salud realizando campañas su expresión autocuidado para evitar
para poder desarrollar materializada hacia el al máximo conductas de
actividades interactivas consumo de sustancias riesgo que aumenten la
dirigidas desde la niñez, psicoactivas por vulnerabilidad al
en las que se resalte la consiguiente, su actitud consumo de sustancias
forma cómo desde cada acerca de un objeto, es psicoactivas.
entorno se puede necesario que atienda a la
fortalecer factores información que se le
protectores y preventivos trasmite, que comprenda
donde se les den a conocer el argumento y sus
desde las escuelas como conclusiones y que, al
las sustancias psicoactivas experimentar o anticipar
generan descontroles los beneficios que van
directos en el sistema aparejados con el nuevo
nervioso central, que punto de vista, acepte
desencadenan procesos cambiar su Opinión y su
que afectan directamente actitud. "(Martín-Baró,
la conciencia, orientación 1985: 251).
y demás funciones
 psíquicas del individuo,
teniendo repercusiones
directas en el
comportamiento
individual y colectivo.
Teoría de la Las personas quienes son La conducta de ejercer Las actitudes se asocian
Acción consumidoras de un control o manejo de lo con las creencias acerca
Razonada/Acció estupefacientes no siempre que conlleva a consumir de los resultados de la
n planeada son conscientes del daño sustancias psicoactivas, conducta y con la
(TAR/TAP) en la salud que esto les se puede dar en las evaluación de los
causa, sobre todo cuando personas según lo que mismos; también se
recién caen en esta asimilan en el entorno, la asocian con la
práctica, por lo tanto, para forma en como los pares percepción que tiene la
generar un cambio en demuestren un interés en persona acerca de lo que
dichas personas, lo que se realice el cambio piensan sus pares
principal es que estos y en que se brinde apoyo, significativos de la
acepten que están siendo promueve que dichas importancia de poner en
afectados y alterados. personas crean que pueda práctica el
ser posible y que se comportamiento
Actividades donde se
presentaran los recursos (creencias normativas) y
fomente positivamente los
necesarios para ello. con la motivación de la
beneficios de no consumir
persona para complacer
sustancias psicoactivas y a
(estar de acuerdo) o no a
tener expectativas
esos pares.
favorables acerca de los
beneficios que se pueden
obtener con su no uso,
teniendo en cuenta además
a las personas que están en
su entorno (amigos,
familiares, etc.) valorando
de manera positiva el
hecho de que ellos quieran
recuperarse.
La Teoría de la Al tener la intención de Llevar a cabo conductas Realizar motivaciones
Autoeficacia ejercer un cambio que a partir de reforzadores, por medio de estímulos
promueva el promueve que se reforzadores, contribuye
restablecimiento de la estipulen pautas que a que las personas que
salud, se requiere que las conduzcan al logro de desean rehabilitarse
personas involucradas habilidades que fomentan ejecuten diversas
tengan la convicción de la transformación con acciones constantemente
que se puede elaborar el resultados adecuados, de porque se ha generado
cambio, de que existen las modo que se realicen una postura de
medidas que posibilite la acciones en pro del convicción en que se
restauración positiva que objetivo que se haya puede llevar a cabo un
conlleve a un buen propuesto, es así, como buen resultado si se
 resultado. el comportamiento se va esfuerzan por ello.
modificando,
Trabajar con ellos desde la Programas que incluyan
contribuyendo a los
Persuasión Social la cual la realización de
factores saludables.
consiste en convencer a actividades físicas en
una persona que posee las Talleres donde se les forma regular , estos
habilidades y capacidades enseñe formas de comportamientos
necesarias para desarrollar establecerse metas saludables brinda
efectivamente una atractivas y desafiantes muchos beneficios
determinada tarea. Cuando realizar con ellos un psicológicos y
a una persona se le ejercicios de autoanálisis emocionales,  Puede
persuade verbalmente, en el que determinen de ayudarles a controlar la
tiende a realizar más manera objetiva sus depresión o la ansiedad
esfuerzo y a mantenerlo fortalezas y debilidades es una estrategia
más tiempo que cuando con el propósito de saludable para
duda de sí misma, esto con tomarlas en sobrellevar el consumo
el fin de que puedan lograr consideración en este de sustancias
su meta de salir de las proceso de fijación de psicoactivas
drogas. metas de dejar atrás el
consumo de sustancia
psicoactivas..
Teoría de la Se podrían realizar Actividades y talleres Realizar observaciones 
motivación a la programas donde se les donde  se les motive desde la psicología , de
Protección motive a la parte producir cambios en su forma  indirectas, para
(TMP) deportiva, y participación ambiente, a que sean luego construir 
con la comunidad ya que capases  de seleccionar la deductivamente un
 
esto exige un compromiso información de su cuerpo de proposiciones
físico, psicológico y entorno, procesarla y que enuncian hipótesis
social. El estudio de la transformarla de acuerdo con  funciones
motivación, también exige a las necesidades que se descriptivas, predictivas
tomar en consideración la les presentan, realizando y, fundamentalmente,
interconexión que se los comportamientos explicativas acerca de los
produce entre los diversos pertinentes en su proceso fenómenos psicológicos,
factores que intervienen en de adaptación continúa. concebidos y
el proceso de decisión, que denominados desde el
tiene como resultado una consumo de sustancias
acción concreta, y que se psicoactivas
expresa y manifiesta en un
contexto sociocultural que
define las oportunidades y
límites del
comportamiento puesto en
acción (Maehr y Zusho,
2009).
Factores  Ambiente toxico
Predisponentes:  Crianza de pares con adicciones
(elementos,  Pobreza
estímulos o  Deserción escolar
factores que  Afectaciones emocionales y motivacionales.
predisponen para  Influencia social
la adopción del  Estar   vinculado con pares desviantes
comportamiento  Estar   expuesto con frecuencia a situaciones familiares de conflicto y
problema) violencia y al consumo de sustancias ilícitas y alcohol en el hogar
 La impulsividad esta mediada por muchos factores (incluso genéticos)
  pero como rasgo de personalidad se asocia a conductas de mayor consumo
y riesgo. Así mismo la impulsividad, como falta de control
 Tolerancia heredada. Resulta que cuando el cerebro identifica la droga
como el entorno habitual y hay tolerancia
 Alteración innata o adquirida de los receptores dopaminérgicos, si hay
menor número de ellos se aumenta el riesgo a la adicción
 Inicio del consumo en edades tempranas
 Ser hijo de padres adictos aumenta el riesgo de padecer una adicción
por 8
 Tener otras adicciones (juego, sexo, etc…) predispone también a un
mayor riesgo para las adicciones a “sustancias”
 Las experiencias de trauma y abuso en la infancia también aumentan el
riesgo.
 Problemas psicológicos (depresión, ansiedad…)
 Los factores económicos, sociales y culturales también influyen

Factores  Atención de pares

Reforzadores:  Apoyo psicosocial
(Elementos o  Prevención del consumo de sustancias psicoactivas por medio de
factores que charlas y talleres.
acentúan o  Apoyo social con un entorno emocional adecuado. Buena integración
refuerzan el en el mismo.
mantenimiento de  Buenas estrategias de afrontamiento. Alto auto control.
la  Infancia correcta con buenas figuras de apego y vigilancia paterna. Una
conducta disciplina consistente y con límites, sin dejar de lado el afecto.
problema)  Correcta educación sobre drogas y adicción.
 Rasgos de personalidad resilientes y baja impulsividad.
 Ausencia de trastornos mentales (o estar estabilizado/en tratamiento)
Matriz No 3. Propuesta de Plan de Acción
Ejes de Teoría de Salud Objetivo Acciones en Articulación con otras
Acción Principa Salud (desde acciones
l la educación y
comunicación
en salud)
Proble La Organización Establec •Adoptar la Aunque se posea una actitud
mática Mundial de la Salud er Ruta Integral favorable hacia una conducta,
poblaci (OMS) define la salud, acciones de Atención en la probabilidad de llevarla a
ón “las así: de Salud para la cabo va a depender, entre
ollas” promoci población con otros factores, de la
La SALUD es el ón y riesgo o percepción de control por
completo bienestar prevenci presencia de parte del individuo sobre su
FÍSICO, MENTAL y ón en trastornos conducta. Así, la percepción
SOCIAL del individuo salud mentales y del de que puede llevar con éxito
y no solamente la con comportamient la conducta se basa en la
ausencia de enfermedad. relación o manifiesto creencia de control, sin la cual
a la debido a uso difícilmente se manifestará la
El hombre es un ser problem de sustancias conducta, aunque poseamos
complejo en su ática del psicoactivas y una actitud muy favorable
estructura anatómica, la consumo adicciones. hacia ella. Así, siguiendo con
cual está constituida por de • Actualizar el el ejemplo anterior, una
un conjunto de órganos sustancia plan de persona puede tener una
que cumplen funciones s beneficios actitud muy favorable hacia la
vitales tales como la psicoacti teniendo en salud coronaria, y, más
respiración, digestión, la vas en cuenta la específicamente, hacia el
actividad cardíaca, entre jóvenes atención abandono del hábito
otras. Estas funciones y integral e tabáquico, pero si la persona
son conocidas como adolesce integrada a los percibe que tiene poca
el aspecto físico y ntes del pacientes con capacidad de control para
debido a su buen o mal centro de consumo de abandonar dicho consumo, ya
funcionamiento, se atención SPA. sea porque considere que no
califica el estado de nueva • Realizar el tiene la suficiente habilidad o
bienestar físico de la vida. seguimiento y porque considere que los
persona. evaluación de comportamientos de los demás
la política pueden interferir en su
El hombre en su pública de decisión de abandono, esta
estructura física también salud mental y conducta saludable no será
posee el sistema la política de realizada.
nervioso, que le permite reducción del
1.Ofrecer a la población
sentir, moverse, pensar, consumo de
información suficiente sobre
expresar su carácter, la sustancias
los riesgos del consumo de
personalidad y el psicoactivas y
lenguaje para su impacto. tabaco, alcohol y otras
comunicarse con sus • Establecer las sustancias capaces de generar
semejantes y su entorno. acciones de dependencia o cuyo uso puede
Éste se conoce como promoción de entrañar riesgos para la
el aspecto mental. Se la salud mental población que las consume.
entenderá aquí que la y prevención
2. Potenciar la formación del
mente está diseminada del trastorno
personal docente de
por todo el cuerpo físico mental que las
Educación Primaria y
y síquico y es el instituciones
Secundaria sobre los
mecanismo humano de SGSSS
problemas relacionados con el
mediante el cual deben adoptar,
consumo de drogas.
sobrevivimos, crecemos priorizando a
y trascendemos. los niños, 3. Lograr que la mayoría de
niñas, los escolares, al finalizar la
El hombre como adolescentes y educación obligatoria, hayan
unidad psicobiológica e personas recibido información objetiva
s por naturaleza un ser mayores. suficiente y formación
social que tiende en • Formular y adecuada sobre las
todo momento a promulgar los consecuencias del uso y abuso
conformar grupos y programas, de las drogas y adquirir
comunidades mediante planes y destrezas, competencias y
las que promueve su estrategias habilidades suficientes para
desarrollo. Pero para encaminados a abordar eficazmente su
poder vivir en capacitar sobre relación con las mismas.
comunidad, ha tenido las medidas de
que idear formas de control del  4. Poner en marcha medidas
convivencia, regidas por consumo de de control sobre la publicidad
las normas y leyes que sustancias y promoción de bebidas
regulan los intereses, psicoactivas. alcohólicas y tabaco que
deberes y derechos de • Diseñar e protejan a los menores de
los individuos. Esta incorporar edad.
interacción es la que dentro del Plan  Elaborar un proceso de
constituye el aspecto Nacional de autorización y acreditación de
social. Salud Pública, la formación del profesorado y
las estrategias de los programas de
Estos conceptos que han y acciones para prevención en el ámbito
servido para definir la identificar y escolar y homologación de
Salud, los ilustra la promover la materiales didácticos para su
OMS mediante un atención y utilización en el medio escolar
triángulo equilátero, en demanda de como instrumentos de apoyo a
el cual cada lado servicios de los educadores en la
representa un aspecto en rehabilitación, prevención del consumo de
cuestión y simboliza el de las personas drogas.
equilibrio, si sus tres que consumen
lados permanecen sustancias 6. Desarrollar proyectos de
iguales. Pero en la vida psicoactivas. investigación sobre
diaria cada lado o • Junto con el prevención de las
 Instituto drogodependencias en el
aspecto del triángulo es Colombiano de medio escolar, familiar y
atacado por múltiples Bienestar comunitario.
factores de riesgo que Familiar, y el
7. Promover acciones de
los modifican. Si un Ministerio de
formación y reciclaje de
lado se modifica, Educación,
animadores socioculturales,
inevitablemente los diseñarán
monitores de tiempo libre y
otros lados se verán nuevos
otros mediadores sociales,
afectados y el equilibrio programas que
preferentemente juveniles,
se rompe. fortalecerán las
como agentes preventivos en
estrategias
drogodependencias.
existentes en
los colegios, 8. Desarrollar instrumentos
referentes que permitan valorar los
consumo niveles de riesgo y de
sustancias protección de una determinada
psicoactivas en comunidad y que faciliten la
los menores de evaluación de la eficacia de
edad. las intervenciones.
9. Potenciar, en colaboración
con los Servicios Sociales, las
Asociaciones de Madres y
Padres de Alumnos (AMPAS)
y otras Entidades Sociales
10. Impulsar el desarrollo de
programas basados en la
evidencia científica,
difundiendo para ello las
mejores prácticas.
 Conclusiones

El proceso de educación en salud, permite la trasmisión de información relevante y

fomenta la motivación y autoestima, se desarrolla en un espacio propicio que involucre

discusión y reflexión sobre los problemas que más afectan a los individuos y donde su salud y

la de los que lo rodean se ve amenazada. A través de modelos y teorías se realiza un plan de

promoción, prevención e intervención donde la persona afectada por conductas insalubres,

pueda ser movida por la motivación y acompañamiento de los profesionales en salud mental,

a realizar cambios por fases o etapas que involucran directamente la voluntad y el deseo de

mejora por la persona afectada.

 Los consumos descontrolados de sustancias psicoactivas muestran, la relación con

desarrollar episodios psicóticos, problemas de ansiedad y presentar cuadros depresivos,

influyendo seriamente en la carencia de la salud mental. Asimismo, se ha observado que las

redes sociales pueden tener potencial para influir sobre patrones de uso de drogas,

básicamente por mecanismos de persuasión e imitación de pares, con lo cual podría

convertirse en factor de riesgo. Estudios realizados han encontrado que el abuso de drogas es

un factor para cometer delitos como el homicidio y el robo; en este sentido, la evidencia

sugiere que existe una asociación de mayores índices de criminalidad con mayor abuso de

drogas. Pero al mismo tiempo, se sabe que no todos aquellos que abusan de las drogas se

tornan violentos o cometen actos criminales.

 Referencias bibliográficas

Flórez, L. (2007). Psicología Social de la Salud. Promoción y prevención. Manual Moderno.

Bogotá. D.C. Recuperado

de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2819/pdfreader/psicologia-social-de-la-salud

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Bogotá. D.C. Recuperado

de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?docID=3186157

Martínez Cifuentes, C. (7, 12, 2018). OVI. Acción Psicosocial en salud. [Archivo de

video].Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/22603 

Sabogal Fajardo, C. (4, 4, 2017). OVA. Promoción de la Salud y Calidad de Vida. [Archivo

de video].  Recuperado de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/11868

Segura, A. (2008). Teorías de salud. Recuperado de: http://teoria-oms.blogspot.com/.