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    Geometría

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    Olga Lucia Reyes Cantillo
    Este documento presenta varios ejercicios estadísticos para estudiantes de 8° grado. Incluye tablas con datos sobre trabajadores industriales, puntajes de estudiantes, estaturas de jugadores de baloncesto, edades de socios de un club y notas de dos grupos de estudiantes. Los estudiantes deben calcular medidas de tendencia central como la media, mediana y moda para cada conjunto de datos.

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    Olga Lucia Reyes Cantillo
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    Este documento presenta varios ejercicios estadísticos para estudiantes de 8° grado. Incluye tablas con datos sobre trabajadores industriales, puntajes de estudiantes, estaturas de jugadores de baloncesto, edades de socios de un club y notas de dos grupos de estudiantes. Los estudiantes deben calcular medidas de tendencia central como la media, mediana y moda para cada conjunto de datos.

    Título original

    Geometría (1)

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    Este documento presenta varios ejercicios estadísticos para estudiantes de 8° grado. Incluye tablas con datos sobre trabajadores industriales, puntajes de estudiantes, estaturas de jugadores de baloncesto, edades de socios de un club y notas de dos grupos de estudiantes. Los estudiantes deben calcular medidas de tendencia central como la media, mediana y moda para cada conjunto de datos.

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    Institución Educativa Distrital

    TÉCNICA PABLO NERUDA


    Resolución No 1053 del 29 de Enero de 2019 – Núcleo 7 DANE 308001011451
    CARRERA 4ª SUR No. 48F – 47 Ciudadela 20 de Julio
    Tel. 3646689 – PBX 3161888 Extensión 1015

    Estudiante: Curso: 8° grado Fecha:


    Docente: Flor Elvira Benítez Gómez
    Estadística.
    1). Calcula la media, la clase mediana y la clase modal de los datos registrados cada situación.

    A. El número de trabajadores de las empresas de un polígono industrial se registra en la tabla.

    Número de Número de
    trabajadores empresas (f1)
    [10,30) 8
    [30, 50) 12
    [50, 70) 9
    [70, 90) 2
    [90,110) 4

    El número de trabajadores de un polígono  industrial se registra en la Tabla 6.33.

    Número de         Numero de     Marca de

    trabajadores :      Empresas:       Clase (Xi):      xi*fi:

    [10, 30)                       8                     20              160

    [30,50)                       12                    40              480

    [50,70)                        9                     60             540

    [70,90)                       2                      80             160

    [90, 110)                   4                       100            400

                                    35

    El intervalo modal es el de mayor frecuencia absoluta, es decir el intervalo de 30 a 50 trabajadores


    La clase mediana es 60, ubicada en el intervalo de [50,70)  

    La media: es el promedio de trabajadores

    μ= ∑Xi*fi/n

    μ = 160+480+540+160+400/35

    μ= 49,51

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    B. En esta tabla se muestra la puntuación obtenida por 35 estudiantes en una prueba matemática.

    Puntaje Calidad de
    obtenido estudiantes
    (f1)
    [0, 1) 8
    [1, 2) 12
    [2, 3) 9
    [3, 4) 2
    [4, 5) 4

    C. En esta tabla se presenta la estatura en centímetros de 75 jugadores de un campeonato de baloncesto.

    Estatura en cm Número de
    jugadores (f1)
    [168, 172) 5
    [172, 176) 11
    [176, 180) 24
    [180, 184) 21
    [184, 188) 14

    2). Las edades de los socios de un club deportivo se muestran en la tabla.

    Edad en años. [20,30) [30, 40) [40, 50) [50, 60)


    N de Socios. 68 80 52 34

    Según la información anterior, realiza lo siguiente.

    A. Elabora la tabla de frecuencia absoluta.


    B. Calcula la media, la mediana, y la moda.
    C. Compara los resultados y escribe una conclusión relacionada con la tendencia central de los datos.

    3). En la tabla se muestra las notas obtenidas por dos grupos de estudiantes en el primer examen de cálculo.

    Nota Número de Número de


    estudiantes de estudiantes de
    grupo A grupo B
    [2.0; 2.5) 4 0
    [2.5; 3.0) 15 16
    [3.0; 3.5) 21 10
    [3.5; 4.0) 5 22
    [4.0; 4.5) 3 1
    [4.5; 5.0) 2 1

    A. ¿cuantos estudiantes tiene cada grupo?


    B. Encuentra la media, la clase mediana, la clase modal de cada grupo.
    C. Con los resultados obtenidos en el literal b, escribe una interpretación de la mediana y de la media para
    cada grupo.

    4). Calcula la media aritmética, la moda y la mediana de cada grupo de datos.

    A. – 3, 0, 2, 2, 6

    B. 5, 7, 9, 9, 7, 2

    C. 10, 15,10, 15,12 ,13

    D. 2, -2, 5, -5, 1, 5

    5). Se le pregunto a un grupo de 20 jóvenes el número de horas que dedican semanalmente al estudio y se obtuvieron
    los siguientes resultados:

    8 10 4 0 12 20 16 8 12 14
    3 6 8 3 10 15 8 2 10 17

    A. Haz el conteo y construye la tabla de frecuencias absolutas de los datos.


    B. Calcula la media de la distribución.
    C. Determina la mediana y la moda.

    6). En un estacionamiento hay siete autos blancos, cinco rojos, tres grises y ocho negros.

    A. ¿Cuál es la moda de los colores de los autos? B. ¿se puede calcular la media aritmética?
    Geometría
    Institución Educativa Distrital
    TÉCNICA PABLO NERUDA
    Resolución No 1053 del 29 de Enero de 2019 – Núcleo 7 DANE 308001011451
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    Estudiante: Curso: 8° grado Fecha:


    Docente: Flor Elvira Benítez Gómez

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