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    Español Décimo 3p

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    jorge eduardo rios
    El documento presenta dos talleres realizados en la Institución Educativa San Sebastián La Plata Huila. El primer taller trata sobre el texto transaccional del billete y analiza el nuevo billete de $50 mil pesos colombianos puesto en circulación en agosto de 2016. El segundo taller se enfoca en el texto expositivo de la infografía, explicando que es una herramienta para comunicar información de manera resumida y atractiva mediante imágenes y recursos gráficos.

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    jorge eduardo rios
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    El documento presenta dos talleres realizados en la Institución Educativa San Sebastián La Plata Huila. El primer taller trata sobre el texto transaccional del billete y analiza el nuevo billete de $50 mil pesos colombianos puesto en circulación en agosto de 2016. El segundo taller se enfoca en el texto expositivo de la infografía, explicando que es una herramienta para comunicar información de manera resumida y atractiva mediante imágenes y recursos gráficos.

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    El documento presenta dos talleres realizados en la Institución Educativa San Sebastián La Plata Huila. El primer taller trata sobre el texto transaccional del billete y analiza el nuevo billete de $50 mil pesos colombianos puesto en circulación en agosto de 2016. El segundo taller se enfoca en el texto expositivo de la infografía, explicando que es una herramienta para comunicar información de manera resumida y atractiva mediante imágenes y recursos gráficos.

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    jorge eduardo rios
    El documento presenta dos talleres realizados en la Institución Educativa San Sebastián La Plata Huila. El primer taller trata sobre el texto transaccional del billete y analiza el nuevo billete de $50 mil pesos colombianos puesto en circulación en agosto de 2016. El segundo taller se enfoca en el texto expositivo de la infografía, explicando que es una herramienta para comunicar información de manera resumida y atractiva mediante imágenes y recursos gráficos.

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN SEBASTIÁN LA PLATA HUILA

    SEDE PRINCIPAL
    Creada mediante Decreto 0705 del 30 de julio de 2006
    Resolución de aprobación de estudios 003097 del 24 de nov. de 2000
    NIT 891.180.161-1 Código ICFES 0010066 Registro DANE 141 396 000175
    La Plata Huila Telefax 8370050 ieducativasansebatian@yahoo.es

    TALLER No. 01 TEXTO TRANSACCIONAL: EL BILLETE


    AREA/ ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA GRADO: DÉCIMO PERIODO: 3
    PROFESOR: JONATHAN PERDOMO GARCÍA TIEMPO PREVISTO: ESTANDAR: Comprendo e interpreto
    PRIMER Y SEGUNDA diversos tipos de texto, para establecer
    MÓVIL/WP: 3103272607
    SEMANA DE AGOSTO sus relaciones internas y su clasificación en
    una tipología textual.
    ESTUDIANTE: FECHA DE ENTREGA:
    FORMA DE ENTREGA:
    Indicadores:

    • Crea organizadores gráficos en los que integra signos verbales y no verbales para dar
    cuenta de sus conocimientos.
    • Escribe textos en los que selecciona y analiza la información consultada, en función de la
    situación comunicativa.
    CLAVE

    El 19 de agosto de 2016 el Banco de la


    República de Colombia puso a circular el
    nuevo billete de $50 mil, el tercero de la
    Nueva Familia de Billetes, que circula
    simultáneamente con los actuales. Este
    billete rinde homenaje al nobel de
    literatura Gabriel García Márquez en
    cumplimiento del artículo 5° de la Ley
    1741 de 2014 del Congreso de la
    República. Así mismo, exalta las terrazas
    de Ciudad Perdida y las imágenes de dos
    indígenas y unas viviendas indígenas de la
    cultura tayrona.

    A partir del 19 de agosto de 2016,


    empezó a circular el billete de 50 mil
    pesos, el tercero de la nueva familia.

    Actividades del libro Lectópolis: Comprende el billete, tarea 32, pág. 80 y 81


    (Comprensión de lectura)
    Lectura 1: Lee el anverso de un billete, tarea 29,
    pág. 71 y 72. Evaluación de la competencia lectora, tarea 33,
    pág. 82 (Autoevaluación)
    Conoce las claves para leer billetes, pág. 74
    Lectura 3: Un billete con canas y el otro tinturado,
    Trabaja sobre las claves: tarea 30, pág. 75 a 77
    tarea 34, pág. 83
    (Interpretación de lectura)
    Clave para diseñar tu propio billete, pág. 84
    Lectura2: Lee el reverso de un billete, tarea 31,
    (Proposición)
    pág. 78 y 79
    Planificación de la lectura, tarea 35, pág. 85 y 86
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN SEBASTIÁN LA PLATA HUILA
    SEDE PRINCIPAL
    Creada mediante Decreto 0705 del 30 de julio de 2006
    Resolución de aprobación de estudios 003097 del 24 de nov. de 2000
    NIT 891.180.161-1 Código ICFES 0010066 Registro DANE 141 396 000175
    La Plata Huila Telefax 8370050 ieducativasansebatian@yahoo.es

    TALLER No. 02 TEXTO EXPOSITIVO: LA INFOGRAFÍA


    AREA/ ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA GRADO: DÉCIMO PERIODO: 3
    PROFESOR: JONATHAN PERDOMO GARCÍA TIEMPO PREVISTO: ESTANDAR: Interpretación crítica de la
    TERCERA Y CUARTA información difundida por los medios de
    MÓVIL/WP: 3103272607
    SEMANA DE AGOSTO comunicación masiva.

    ESTUDIANTE: FECHA DE ENTREGA:


    FORMA DE ENTREGA:
    Indicadores:
    • Usa el lenguaje verbal y no verbal en las diferentes manifestaciones humanas como la infografía.
    • Analiza las implicaciones culturales, sociales e ideológicas de las manifestaciones humanas como lo
    es la infografía.
    CLAVE

    La infografía es una herramienta que


    permite comunicar información resumida
    de forma atractiva. La información, los
    datos o conceptos son presentados a los
    lectores por medio de imágenes y
    recursos gráficos que permiten reconocer
    patrones y tendencias y asimilar la
    información con mayor facilidad.

    Actividades del libro Lectópolis: Evaluación de la competencia lectora, tarea 40,


    pág. 98 (Autoevaluación)
    Lectura 1: La corriente de Humboldt, tarea 36,
    pág. 88 y 89. Lectura 3: Proceso de formación de los suelos,
    tarea 41, pág. 99
    Conoce las claves para leer infografías, pág. 90
    Clave para diseñar tu propia infografía, pág. 100
    Trabaja sobre las claves: tarea 37, pág. 91 a 93
    (Proposición)
    (Interpretación de lectura)
    Planificación de la lectura, tarea 42, pág. 101 y
    Lectura2: La litosfera, tarea 38, pág. 94 y 95
    102
    Comprende una infografía, tarea 39, pág. 96 y 97
    (Comprensión de lectura)

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