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    Institución Educativa Sor Matilde Sastoque

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    carlos mancilla
    Este documento presenta una guía de trabajo virtual sobre geometría para estudiantes de 7° grado. Incluye información sobre triángulos, como su definición, clasificación y propiedades. También presenta actividades semanales para que los estudiantes resuelvan ejercicios relacionados con triángulos y sean evaluados sobre este tema.

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    Este documento presenta una guía de trabajo virtual sobre geometría para estudiantes de 7° grado. Incluye información sobre triángulos, como su definición, clasificación y propiedades. También presenta actividades semanales para que los estudiantes resuelvan ejercicios relacionados con triángulos y sean evaluados sobre este tema.

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA SOR MATILDE SASTOQUE

    “EDUCACION CON CALIDAD, PARA UN FUTURO MEJOR”


    Res. Acred. Estudio hasta 11º N. 003089 de 23 de Nov. 2010
    DANE No. 120770000047 - NIT. 824001582 - 9
    GUÍA DE TRABAJO VIRTUAL GEOMETRÍA 7°
    SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL

    DOCENTE: ROCÍO CABRALES VILLARREAL – CELULAR 3154283082


    TEMA: EL TRIÁNGULO
    OBJETIVO: Desarrollar estrategias de estimación, medición y cálculo de diferentes cantidades (ángulos, longitudes, áreas,
    volúmenes, etc.) para resolver problemas
    COMPETENCIAS: *Identifico, represento y utilizo ángulos en giros, aberturas, inclinaciones, figuras, puntas y esquinas en
    situaciones estáticas y dinámicas
    CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Resolver cada actividad y entregarla en la fecha establecida. Valoración: 10 a 100. Esta actividad
    corresponde al 50% del aspecto procedimental, de la nota final.
    FECHA DE ENTREGA: MIÉRCOLES 22 DE ABRIL DE 2020
    PROCEDIMIENTO: Resolver en hoja cuadriculada del mayor tamaño posible, de modo que quepan en una hoja la mayor
    cantidad de ejercicios resueltos. Marcar la hoja con nombre completo, curso y número de celular. Para enviar las respuestas,
    bien puede tomar una foto o escanear el documento y enviarlo al correo ing.cabrales81@gmail.com o a través de la
    plataforma mediante mensaje con el archivo adjunto. Cualquier inquietud estaré presta a resolver dudas a través de llamadas
    telefónicas, mensajes de whatsapp o chat institucional de edupage en el horario de 7:00 a.m. a 4:00 p.m.

    COPIA EN TU CUADERNO

    EL TRIÁNGULO

    Es una región del plano limitada por dos semirrectas que se intersecan dos a dos.

    Es el polígono básico, pues cualquier otro polígono se puede formar con una composición de triángulos
    dispuestos lado a lado. Por ejemplo, el pentágono ABCDE de la figura 1. se forma de los triángulos AEB EBC y
    ECD.

    En la siguiente figura se muestran los


    elementos de un triángulo

    CLASIFICACIÓN DE TRIÁNGULOS

    Los triángulos se clasifican según la medida de sus lados y según la medida de sus ángulos, así:
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA SOR MATILDE SASTOQUE
    “EDUCACION CON CALIDAD, PARA UN FUTURO MEJOR”
    Res. Acred. Estudio hasta 11º N. 003089 de 23 de Nov. 2010
    DANE No. 120770000047 - NIT. 824001582 - 9

    ACTIVIDAD #1
    SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL

    1) Observa con atención la siguiente figura. Luego realiza cada ejercicio propuesto
    F D
    a) Nombra todos los triángulos que contiene la figura
    b) Clasifica cada triángulo que encontraste:
     Según la medida de los lados
     Según la medida de sus ángulos
    E
    2) Observa tu casa y en cada uno de sus rincones. ¿Dónde encuentras
    figuras en forma de triángulos? Dibújalos
    A B C

    GUÍA DE TRABAJO VIRTUAL GEOMETRÍA 7°


    SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL

    DOCENTE: ROCÍO CABRALES VILLARREAL – CELULAR 3154283082


    TEMA: EL TRIÁNGULO
    OBJETIVO: Desarrollar estrategias de estimación, medición y cálculo de diferentes cantidades (ángulos, longitudes, áreas,
    volúmenes, etc.) para resolver problemas
    COMPETENCIAS: *Identifico, represento y utilizo ángulos en giros, aberturas, inclinaciones, figuras, puntas y esquinas en
    situaciones estáticas y dinámicas
    CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Resolver cada actividad y entregarla en la fecha establecida. Valoración: 10 a 100. Esta actividad
    corresponde al 50% del aspecto procedimental, de la nota final.
    FECHA DE ENTREGA: MIÉRCOLES 29 DE ABRIL DE 2020
    PROCEDIMIENTO: Resolver en hoja cuadriculada del mayor tamaño posible, de modo que quepan en una hoja la mayor
    cantidad de ejercicios resueltos. Marcar la hoja con nombre completo, curso y número de celular. Para enviar las respuestas,
    bien puede tomar una foto o escanear el documento y enviarlo al correo ing.cabrales81@gmail.com o a través de la
    plataforma mediante mensaje con el archivo adjunto. Cualquier inquietud estaré presta a resolver dudas a través de llamadas
    telefónicas, mensajes de whatsapp o chat institucional de edupage en el horario de 7:00 a.m. a 4:00 p.m.

    COPIA EN TU CUADERNO
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA SOR MATILDE SASTOQUE
    “EDUCACION CON CALIDAD, PARA UN FUTURO MEJOR”
    Res. Acred. Estudio hasta 11º N. 003089 de 23 de Nov. 2010
    DANE No. 120770000047 - NIT. 824001582 - 9

    ACTIVIDAD SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL

    1) Dibuja 4 triángulos (diferente a los de los ejemplos), de clasificaciones distintas. Comprueba en cada uno de ellos el
    cumplimiento de las 4 propiedades vistas
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA SOR MATILDE SASTOQUE
    “EDUCACION CON CALIDAD, PARA UN FUTURO MEJOR”
    Res. Acred. Estudio hasta 11º N. 003089 de 23 de Nov. 2010
    DANE No. 120770000047 - NIT. 824001582 - 9
    GUÍA PARA LA SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO
    EVALUACIÓN FINAL DE GEOMETRÍA PRIMERO PERIODO

    DOCENTE: ROCÍO CABRALES VILLARREAL – CELULAR 3154283082


    TEMA: EL TRIÁNGULO
    OBJETIVO: Desarrollar estrategias de estimación, medición y cálculo de diferentes cantidades (ángulos, longitudes, áreas,
    volúmenes, etc.) para resolver problemas
    COMPETENCIAS: *Identifico, represento y utilizo ángulos en giros, aberturas, inclinaciones, figuras, puntas y esquinas en
    situaciones estáticas y dinámicas
    CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Resolver cada actividad y entregarla en la fecha establecida. Valoración: 10 a 100. Esta actividad
    corresponde al 60% del aspecto cognitivo (30%), de la nota final.
    FECHA DE ENTREGA: MIÉRCOLES 6 DE MAYO DE 2020
    PROCEDIMIENTO: Resolver en hoja cuadriculada del mayor tamaño posible, de modo que quepan en una hoja la mayor
    cantidad de ejercicios resueltos. Marcar la hoja con nombre completo, curso y número de celular. Para enviar las respuestas,
    bien puede tomar una foto o escanear el documento y enviarlo al correo ing.cabrales81@gmail.com o a través de la
    plataforma mediante mensaje con el archivo adjunto. Cualquier inquietud estaré presta a resolver dudas a través de llamadas
    telefónicas, mensajes de whatsapp o chat institucional de edupage en el horario de 7:00 a.m. a 4:00 p.m.

    1) Realice cada uno de los siguientes ejercicios

    2) Encontrar el valor de w, x, y y z, aplicando las propiedades de los triángulos

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