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    S1 CCSS 2do Sec. Bim. Ii

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    Edwin Romero
    El documento presenta la sesión de aprendizaje número 01 del segundo bimestre sobre población, cultura y calidad de vida en América. La sesión aborda temas relacionados a la ubicación de elementos naturales y sociales, y propone actividades como elaborar mapas y organizadores gráficos.

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    El documento presenta la sesión de aprendizaje número 01 del segundo bimestre sobre población, cultura y calidad de vida en América. La sesión aborda temas relacionados a la ubicación de elementos naturales y sociales, y propone actividades como elaborar mapas y organizadores gráficos.

    Descripción original:

    sesión sobre calidad de vida en América latina

    Título original

    S1 CCSS 2DO SEC. BIM. II

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    APÁRTATE DEL MAL HAZ EL BIEN AÑO

    ESCOLAR 2020

    SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01-II BIMESTRE


    Título de la sesión: Población, cultura y calidad de vida en América.

    I. DATOS GENERALES
    a. Área: Ciencias Sociales
    b. Grado: Segundo de secundaria
    c. Fecha: Del 25 al 29 de mayo.
    d. Profesores: Edwin Romero
    e. Coordinador(a) de Nivel: Edilberto Chunga

    II. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS


    DESEMPEÑOS PRECISADOS INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
    CAPACIDADES y DESEMPEÑOS PRODUCTOS
    COMPETENCIAS
    ADAPTADOS
    Utiliza información y
    Comprende las herramientas cartográficas
    GESTIONA para ubicar y orientar Mapas temáticos Guía de evaluación
    relaciones entre los
    RESPONSABLEMENTE diversos elementos
    elementos del sistema
    LOS RECURSOS naturales y sociales del
    económico y espacio geográfico
    ECONÓMICOS financiero. incluyéndose en este.

    ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES


     Reconoce sus cualidades y las pone al servicio de los demás.
    ORIENTACION AL BIEN COMUN

     Cumple con presentar los trabajos y materiales en las fechas indicadas.


    BUSQUEDA DE LA EXCELENCIA  Demuestra orden personal.
    APÁRTATE DEL MAL HAZ EL BIEN AÑO
    ESCOLAR 2020

    III. SECUENCIA DIDÁCTICA


    - Participan de la clase formulando preguntas y/o interviniendo según se vaya desarrollando la clase. Microsoft Elaboración de
    - Completa el esquema en su cuaderno.
    Team - conclusiones.
    - Elabora un organizador gráfico con la información de la clase. 30´ Jamboard
    - Socializan sus trabajos de manera voluntaria.

    CIERRE:
    - Responden: ¿qué ciudades de América presentan las mayores dificultades en la calidad de vida? ¿Qué alternativas
    de solución plantearías para mejorar la calidad de vida de estas ciudades?
    - Socializan sus respuestas de manera designada por el docente.
    - Reflexionar sobre sus procesos de aprendizaje en la sesión a partir de las siguientes preguntas de meta cognición:
    - ¿Cómo lo aprendimos? 15´
    - ¿En qué casos tuvimos dificultades y por qué?
    - Socializan sus respuestas de manera voluntaria.

    Elabora un mapa temático sobre las 10 ciudades que presenten mejor calidad de vida en América y envían de manera
    virtual.
    APÁRTATE DEL MAL HAZ EL BIEN AÑO
    ESCOLAR 2020

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