LCLF - 8° Básico - Tecnología. Guía #1

Lincoln College La Florida
Av. La Florida Nº 9688

Fono: 22 2871253 – 22 874570
Mail: laflorida@corpbc.cl
Mónica González Camus
Guía de Tecnología N° 1.-

Octavo Básico
Planteamiento del problema e identificación de necesidades
Nombre: __________________________________________ Curso: 6° Básico ____

Fecha: para los meses dev Marzo y Abril
O. de aprendizaje Capacidades/ destrezas

Identificar oportunidades o necesidades personales, Examinan, seleccionan,
grupales o locales que impliquen la creación de un comunican.
producto tecnológico,
Comunicar el diseño,
Estimados alumnos juntos con saludarles le informo que como contenido de 8° básico en
tecnología, se encuentra: Detectar problemas y necesidades de las personas o de la
comunidad y proponer soluciones que impacten de manera positiva en la sociedad.
Para elle es necesario que conozcan un vocabulario básico, para esto, trabajarás en tu
cuaderno de Tecnología.
Actividad No 1
1.- Investiga el siguiente vocabulario.
Problema, necesidad, solución, patrimonio, turismo, impacto.
2.- Analiza el siguiente problema.
Planteamiento del problema - determinación de necesidad
Patrimonio y turismo
El patrimonio de un país es una construcción social que depende del valor que la comunidad
le atribuye, en un momento histórico, a los bienes materiales e inmateriales que considera
importantes de proteger y conservar para darse identidad y —al mismo tiempo— permitir
su valoración por las futuras generaciones. El patrimonio es resguardado en todo el mundo,
y la variedad de patrimonios en un destino aumenta su atracción para las visitas. Por
consiguiente, no se puede concebir el turismo de un país sin el patrimonio histórico-cultural:
el rescate de las especies naturales autóctonas, nuestras etnias, personas y comunidades
portadoras de tradición cultural local. Al mismo tiempo, el patrimonio no se puede conservar
sin los recursos del turismo. Chile, según un informe de SERNATUR (2014), es considerado
un destino turístico prioritario para Norteamérica (Estados Unidos, Canadá y
México),Sudamérica(Brasil, Argentina, Colombia y Perú), Europa (España, Alemania y
Reino Unido) y países lejanos (Australia), y genera un significativo aporte de divisas a la
economía del país, junto con un intercambio de experiencias interculturales que contribuyen
a la sustentabilidad del turismo, basado en la reactivación, conservación y puesta en valor
del patrimonio sociocultural del país. Un tipo de turismo posible de potenciar, tanto en
nuestro país como a nivel del mundo, es el turismo cultural (SERNATUR, 2014). Este
concepto puede estudiarse por medio de la investigación, el desarrollo de productos y la
puesta en escena del patrimonio como un ámbito de progreso. El propósito de este tipo de
turismo es preservarlo que nos distingue y reconocer su valor, mediante la creatividad y la
capacidad de gestionar y desarrollar los componentes del pasado, las tradiciones, la
gastronomía y la artesanía, entre otras actividades relacionadas con el patrimonio. Todo lo
anterior hace necesaria una propuesta para el uso sustentable del patrimonio asociado al
turismo cultural, el cual traería por defecto para la comunidad de que se trate la mejora en
la calidad de vida de sus habitantes y de aquellos que la visitan.
Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:
1. ¿Cuánto fue el incremento de turistas en los últimos años en Chile?

2. ¿Qué instituciones están vinculadas a la promoción del turismo?
3. ¿Cuáles son los programas de difusión del turismo que proponen?
4. Actualmente, ¿cómo promocionan las localidades sus tradiciones?
5. ¿Cómo se relaciona el patrimonio de tu región con el turismo cultural?
6. En el marco de la promoción turística, ¿qué rasgos de tu localidad te gustaría
resaltar?
7. ¿Puedes describir el problema y la necesidad?
8. ¿Puedes explicar la necesidad que se puede extraer de este contexto?
9. ¿Cuáles son las causas para que se genere esta necesidad? - ¿Qué evidencia
existe para apoyar ese supuesto?
10. ¿Puedes explicar por qué esto es necesario o beneficioso para una localidad?
3.- Investiga los lugares que representan la identidad cultural, natural y patrimonial más
importante de una localidad o región.
Luego clasifican en una tabla los lugares, de acuerdo a distintos criterios de análisis, tales
como el tema; las rutas de acceso; el valor cultural, natural o patrimonial; la importancia
para la región. Para organizar la información recogida, pueden utilizar una tabla como la
siguiente:
Lugar Tema Rutas de Valor cultural, Importancia

acceso natural o para la región
patrimonial
Desarrolla en tu cuaderno
Bibliografía para la búsqueda de información:

http://www.tierra-adentro.cl/
http://www.sernatur.cl/
http://www.atlasvivodechile.com
https://www.monumentos.gob.cl/publicaciones/material-apoyo/reconozco-mi-patrimonio-
regione
https://www.patrimoniocultural.gob.cl/614/w3-alt_propertyvalue-119275.html

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1.- Investiga el siguiente vocabulario.

Problema, necesidad, solución, patrimonio, turismo, impacto.

2.- Analiza el siguiente problema.

Planteamiento del problema - determinación de necesidad

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

1. ¿Cuánto fue el incremento de turistas en los últimos años en Chile?

Lugar Tema Rutas de Valor cultural, Importancia

Bibliografía para la búsqueda de información:

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