“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN IMPUNIDAD”

TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN:
ACUARELAS CASERAS DE FLORES

ALUMNA:
GRADO :

DIRECCIÓN DOMICILIARIA:

PROFESORA:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

TACNA- 2019

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 ÍNDICE

Resumen 3

Introducción 3

Planteamiento del problema 3

Objetivos 4

Hipótesis 4

Método 4

Importancia 5

Materiales 5

Procedimiento 6

Flujograma 9

Cronograma 10

Presupuesto 10

Conclusiones 11

Recomendaciones 11

Anexos 11

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 TÍTULO: "ACUARELAS CASERAS DE FLORES"

I. RESUMEN:

El proyecto Acuarela Caseras de Flores, es un proyecto, natural y ecológico y fácil ya

que los materiales son accesibles y puede aliviar la economía de los padres de familia,

este trabajo lo realice con la finalidad de incentivar la curiosidad de las niñas y que

puedan fabricar sus propias acuarelas y otros materiales con un costo mínimo y no es

muy difícil.

II. INTRODUCCIÓN:

En este presente informe podemos conocer la elaboración de las acuarelas caseras de flores
Su utilidad y su bajo costo para elaborarse.

III. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

El problema de los bajos recursos económicos que atraviesa ciertas zonas del país,

afecta a los padres de familia y educandos, por consecuente limita el desarrollo

integral de los alumnos, por carecer de materiales educativos entre ellos las acuarelas,

por consiguiente, planteo aprovechar los recursos naturales que nos brinda la

naturaleza y que las tenemos a la mano. tales como las flores. para elaborar "LAS

ACUARELAS CASERAS DE LAS FLORES", como una alternativa de solución

por lo que doy a conocer mi proyecto. Este producto que son las acuarelas no es

contaminante como los que se adquiere en las librerías que son a base de químicos

que pueden dañan.

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 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:

¿Cuáles son las ventajas y desventajas de las acuarelas elaboradas a base de flores?

¿Se podrá pintar con las acuarelas de flores?

¿Que la utilidad que podemos encontrar de las flores?

IV. OBJETIVOS:

1. Demostrar que “LAS ACUARELAS CASERAS DE FLORES”, al ser utilizadas

son una alternativa económica para realizar trabajos artísticos de las niñas.

2. Valorar y aprovechar lo que la naturaleza nos da como las flores en la

elaboración de acuarelas y elaborar trabajos pedagógicos.

1. Fomentar y incentivar al estudiante a elaborar sus propios materiales educativos

con materiales de nuestra comunidad.

V. HIPÓTESIS:

El uso de las acuarelas caseras obtenidas a base de las flores, sería una alternativa

económica y fácil para la elaboración del trabajo artístico de las niñas.

VI. MÉTODO: CIENTÍFICO – EXPERIMENTAL

El proyecto se iniciará con la investigación sobre la obtención de la acuarela a través de las

flores a nivel científico y empírico.

Se realizarán las pruebas necesarias en dibujos creativos.

PROCEDIMIENTO: Observación – selección – ejecución – obtención .

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VII. IMPORTANCIA:

La elaboración de las "Acuarelas Caseras de Flores" es importante para la elaboración

de creativos gráficos y dibujos que realizan los educandos, el estudio y

reconocimiento de los colores primarios y segundarios, para colorear paisajes, que

dan lindo acabado natural. También es importante porque es un producto natural y

ecológico no contaminante por ser un producto sin químicos.

VIII. MATERIALES:

 Flores. Tintes

 mortero.

 Helera de plásticos.

 Pomos pequeños.

 Bicarbonato

 Maicena.

 Vinagre blanco

 limon.

 Pincel.

 Agua.

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IX. PROCEDIMIENTO:

 Escoger y desojas las flores mas coloridas y proceder el

Molido de las flores en mortero y colocar en un recipiente

 Mezcla algunos ingredientes

Revuelve los ingredientes secos (la maicena y el bicarbonato).

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 Añade el resto de los ingredientes

Agrega el vinagre con cuidado (producirá espuma al hacer contacto con el bicarbonato

de sodio) y luego el vinagre. Mezcla muy bien hasta que se deshagan todos los grumos.

 Divide la mezcla de modo que cada compartimento de los cubitos de hielo (o del

recipiente que uses) tenga la misma cantidad.

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 Agregar el colorante obtenido de los pétalos de las flores (puedes añadir más si buscas

un color más intenso) y revuelve la mezcla con un palillo o palito de paleta.

 Deja que se sequen las pinturas en un lugar seguro

Estas estarán listas en aproximadamente 2 días.

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 X. FLUJOGRAMA

FLORES DE COLORES

RECOLECCIÓN DE
FLORES

SELECCIÓN DE FLORES MAS COLORIDAS

DESOJADO DE FLORES

MOLIDO DE FLORES EN UN EXPRIMIR EL JUGO

MEZCLADO DE JUGO
DE LAS FLORES CON
MAÍZ, MAICENA Y

GOTAS DE VINAGRE Y BICARBONATO

PEQUEÑOS POMOS Y COMERCIALIZAR

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 XI. CRONOGRAMA

JULIO AGOSTO

1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 1 1 1
17 19 1 2 3 4 5 6 7 8 9
8 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 0 1 2

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

DÍAS ACTIVIDADES
17 – 21 de Julio Búsqueda del proyecto.
21,22,23 de Julio Elección del proyecto.
24,25 de Julio Compra de los materiales para el proyecto.
26,27,28 de Julio Deshojado y selección por colores
29 de Julio Molido de los pétalos de las flores en mortero.
30 de Julio Preparado de la esencia.
31 de Julio Se le echa la maicena y unas gotas de limón
vinagre, bicarbonato.
1-2 de agosto Se envasan en los moldes de las acuarelas.
5, 6 de agosto Se realizan los trabajos (dibujos) utilizando las
acuarelas.
7, 8, de Agosto Acabado de los trabajos (dibujos).
12 de agosto Entrega del proyecto.
XII. PRESUPUESTO:

ARTICULO COSTO
- Helera de plástico S/. 1.00
- vinagre S/. 0.80
- Maicena S/. 1.00
- bicarbonato S/. 1.00

S/. 1.00

TOTAL S/. 4.80

XIII. CONCLUSIONES:

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 a. Promover y dar a conocer a la niñez la utilización y el veneficio de las flores

como un material útil y económico para la realización de muchos proyectos.

b. Valorar y aprovechar la utilidad que nos brinda las flores para la realizar y

elaborar trabajos manuales tales como dibujos.

XIV. RECOMENDACIONES:

 Cuidar a las flores de nuestra comunidad.

 Regar a las flores que existen en sus hogares y en la institución educativa.

 Incrementar en el sembrado de más variedades de flores y calidades de flores.

XIIV. Anexo

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