Asignatura:

Fundamentos filosóficos e históricos de la educación

Tema:
Procesos históricos de la educación en la época republicana
Participante:
Benaire Liranzo camilo
Matricula:
2019-04737
Facilitadora:
Antonia mercedes
Modalidad:
Trimestral

Nagua, república dominicana.

Elabora un cuadro de triple entrada donde destacará los aspectos que aparecen
más adelante:
- Cambios educativos durante la - La labor educativa de Labor educativa
Ocupación Haitiana 1822-1844. Juan Pablo Duarte con durante la
su proyecto de restauración
Independencia.

Cambios educativos durante la La situación de la

Ocupación Haitiana 1822- Duarte se convirtió en educación en el
1844LaUniversidad de Santo un excelente educador. periodo 1865-1880
Domingo, la más antigua de Este ilustre hombre estuvo determinada
dominicano hijo de Juan
América y que carecía de por diferentes
José Duarte y Manuela
estudiantes y profesores, fue Diez Jiménez, tuvo en
factores, entre los que
cerrada. Con el fin de recibir el su época una gran se destacan la
reconocimiento diplomático de incidencia en la profundización de las
Francia, Haití se vio obligado a educación y la forma de contradicciones de
pagar una indemnización de pensar de los criollos. algunos grupos, en el
150millones de francos los ex- Juan Pablo Duarte y ámbito nacional; los
colonos franceses, suma que Diez nació el 26 de anexionistas y los
posteriormente fue reducida a 60 enero del 1813, sus nacionalistas
millones de francos, tras lo que padres fueron, Juan representados por
Haití impuso pesados impuestos José Duarte un Gregorio Luperón.
negociante oriundo de
sobre la parte oriental de la isla. Entre los aspectos
Vejen de la Frontera en
La ocupación militar haitiana d la provincia española de
más destacados para
e Santo Domingo en 1822 fue un Cádiz, quien casó en esta época son los
período histórico que duró 22 Santo Domingo con aportes de francisco
años, en el cual Haití gobernó la Manuela Diez Jiménez, bono, el cual planteo
parte oriental de la isla oriunda de El Ceibo, hija en 1865 la necesidad
imponiéndose sobre el nuevo a su vez de padre de escuelas primarias
Estado de Haití Español, el cual español y madre y profesionales
fue dividido en dos dominicana. haciendo la
departamentos: situándose en la Luego de la invasión de enseñanza libre, sin
porción norte, el Cibao y en la Toussaint en 1801, los traba ni restricciones.
Duarte emigraron hacia
porción sur, el Ozama. Esto llevo a una
Puerto Rico, residiendo
en Mayagüez. La familia
mayor productividad
Cuando Santo Domingo regresó regresó al país luego de acorde a la necesidad
a la condición de colonia de terminada la guerra de del país.
España en 1809, la Universidad la Reconquista en 1809, En la organización
no abrió hasta 1814, siendo los cuando el país volvió a jurídica los
nuevos estudiantes ser colonia española. nacionalistas estaban
adolescentes que no pasaban de de acuerdo al
los 13 años, hijos en su mayoría desarrollo de la
de los dominicanos que habían Juan José Duarte instaló educación decretando
regresado en aquellos días. En un negocio de efectos la creación de
de marina y ferretería,
1822, sesenta y dos días escuelas en todo el
único en su género en la
después de proclamada la país, el poder
ciudad de entonces,
Independencia Efímera de 1821, situado en la margen ejecutivo creo las
la vecina República de Haití occidental del río escuelas secundarias
ocupó a Santo Domingo y en Ozama, en la zona en las cabeceras de la
1823 decretó el Servicio Militar conocida con el nombre provincia. En 1880,
Obligatorio, quedando la de La Atarazana. estos solo tuvieron
Universidad de Santo Domingo, Fue alumno del doctor oportunidad de
como entonces se le conocía, Juan Vicente Troncoso, gobernar unos 20
obligada a cerrar sus puertas por uno de los más ilustres meses lo que llevo a
falta de estudiantes. El gobierno profesores de la época. las ideas de bono y
Con él estudió Filosofía
de ocupación haitiano intentó Espaillat, no llegaron
y Derecho Romano,
impulsar un proceso educativo a ponerse en práctica.
evidenciando su gran
instalando en la Capital los deseo de superación y Por otra parte, el
Colegios Nacionales, para lo que de amor por los desarrollo político
trajeron meritísimos profesores estudios. educativo surgieron
haitianos y establecieron un reglamentos y
sistema bilingüe; pero el principios en el
resultado de ese proceso parece contexto educativo.
que no fue muy consistente. Se En 1859 emitido en la
puede decir, sin temor, que los Entre los años 1828 al antigua universidad de
primeros pasos para establecer 1829, con apenas santo domingo, nadie
quince años de edad
un sistema educativo nacional podrá abrir escuelas
acompañó al señor
van a comenzar a partir de 1845, de primeras letras ni
Pablo Pujols,
inmediatamente proclamada la comerciante ligado a su establecimientos de
República Dominicana, pero familia, salieron hacia educación ni tampoco
como sabemos, los conflictos Estados Unidos, dar lecciones en
políticos y la falta de interés de Inglaterra, y Francia casas particulares
las autoridades van a impedir su rumbo a España, haciendo de
materialización radicándose en correspondiente título
Barcelona (España), y acreditar que se ha
donde tenía parientes. tomado razón de el en
Aparece de nuevo en el ayuntamiento
Santo Domingo entre los distrital, previo los
años 1831 y 1832, se
registros necesarios n0
integra al trabajar en el
negocio de su padre. 93, con esta ley
Hace vida social publicado fue dada
ligándose a importantes parte en el reglamento
sectores de la burguesía de educación pública
de la ciudad. Éste con el fin de que nadie
intercambio social le que no estuviese
permite percibir el sentir capacitado ejerza o
patriótico y de rechazo intente ser de esta
del dominio haitiano en labor un negocio o
esta parte de la isla. comercio.
Su faceta como
educador
Son innumerables los
atributos de Juan Pablo
Duarte, el ideólogo y
forjador de la
independencia de la
República Dominicana,
liberada del yugo
haitiano el 27 de febrero
de 1844.
No cabe duda que este
inmortal patriota aún en
nuestro tiempo, es un
baluarte que se
mantiene en la mente de
todos los dominicanos
porque sus ideas
pernearon todos los
sectores de la vida
nacional.
Este ilustre hombre
dominicano nacido de
padre español, Juan
José Duarte, y de madre
dominicana, Manuela
Diez Jiménez, oriunda
de El Seíbo, tuvo en su
época una gran
incidencia en la
educación y la forma de
pensar de los criollos
Desde temprana edad
Juan Pablo Duarte pidió
a su padre una
habitación de la casa
para dedicarse a
enseñar a sus amigos
historia, geografía e
idiomas pero sin dejar
de lado sus ideas de
liberar a su nación de
cualquier otro país
opresor, la mayor obra
educativa de nuestro
patriota fue desarrollada
a través La Trinitaria y
La Filantrópica.
La obra educativa de
Duarte enfocada hacia
la sociedad puede ser
presentada en la
fundación de la
sociedad secreta La
Trinitaria y la creación
del grupo teatral La
Filantrópica, aunque
estas organizaciones
tenían un fin
eminentemente político
no se puede negar que
a través de estas se
transmitió una forma de
pensar donde se
exponían ideas de
libertad que creaban
conciencia en la
población, por lo que
puede entender que
esta era una forma de
educar y concienciar a
los dominicanos Estas
dos organizaciones
fueron recursos
empleados por nuestros
patriotas y
especialmente por Juan
Pablo Duarte para
educar e instruir a los
dominicanos bajo la
represión haitiana, sus
alcances y la forma de
que los criollos
pudiéramos salir de ese
régimen. La Trinitaria
fue fundada por este
ilustre dominicano el 16
de julio de 1838,
después de haber
realizado una discreta
labor de proselitismo.
Esta organización fue el
instrumento político
utilizado por la clase
media urbana para
concretizar sus ideales
de independencia que
comenzó a desarrollarse
a partir de 1830 en
momentos en que el
régimen del presidente
haitiano Jean Pierre
Boyer confrontaba
problemas económicos,
así como conspiraciones
tendentes a lograr su
derrocamiento.
Esta agrupación
respondía a una
estructura celular, tenía
por lema “Dios, Patria y
Libertad” y sus primeros
miembros fueron Juan
Pablo Duarte, Juan
Isidro Pérez, Pedro
Alejandro Pina, Jacinto
de la Concha, Félix
María Ruiz, José María
Serra, Benito González,
Felipe Alfau y Juan
Nepomuceno Ravelo.
Más adelante, mediante
la idea de Duarte, surgió
otra sociedad “La
Filantrópica” destinada a
realizar una importante
labor de propaganda
mediante la
representación de
piezas teatrales La
Filantrópica surgió luego
de disuelta la sociedad
secreta “La Trinitaria”
desintegración atribuida
a la actitud de Felipe
Alfau, uno de los
primeros integrantes de
esta, con lo que se
buscaba salvar sus
vidas.
A pesar de disuelta La
Trinitaria muchos
jóvenes dominicanos
permanecieron con sus
afanes para lograr la
independencia nacional
por lo que optaron por
construir esta nueva
junta patriótica en la que
simularían una sociedad
 de tendencias creativas
llamada “La
Filantrópica”.
fue el medio para
mantener viva en el
espíritu público la idea
separatista.
Duarte conocía la
eficacia de las
representaciones
dramáticas para difundir
los ideales
revolucionarios porque
oyó hablar, durante su
estancia en Cataluña,
del uso que se hizo en
España del teatro para
levantar el sentimiento
nacionalista del pueblo
contra la dominación
francesa.

REFLEXION PERSONAL
Nuestra historia educativa dio sus inicios en la España colonial donde se puso en práctica
los principios pedagógicos, en esta época no habían libertad para recibir clases de
escritura y lectura en donde fue obligado al estudiante a dar servicios militares, también
mencionar que solo se pudo impartir docencia unos 20meses. A pesar de los problemas
que hemos enfrentado todos los conflictos desde los franceses hasta Boyer, surgió este
grupo de dominicanos dolidos por tanta represión decidieron dar la vida por hacernos libre
de toda potencia extranjera, con nuestro lema dios, patria y libertad declarándonos libres
e independientes.