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    MODELO Planificación Adaptada NO ASOCIADO Grado 1-2

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    Jorge Tomala
    Este plan educativo semanal para estudiantes de 9o y 10o grado durante la pandemia de COVID-19 se centra en las ciencias sociales. Cubre temas como la prevención de la violencia a través de los derechos humanos, la resolución de conflictos mediante el diálogo y la colaboración, y la construcción democrática de normas de convivencia. Incluye actividades, evaluaciones y recursos para cada día de la semana. También describe adaptaciones curriculares específicas para dos estudiantes con necesidades educativas no asociadas

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    Este plan educativo semanal para estudiantes de 9o y 10o grado durante la pandemia de COVID-19 se centra en las ciencias sociales. Cubre temas como la prevención de la violencia a través de los derechos humanos, la resolución de conflictos mediante el diálogo y la colaboración, y la construcción democrática de normas de convivencia. Incluye actividades, evaluaciones y recursos para cada día de la semana. También describe adaptaciones curriculares específicas para dos estudiantes con necesidades educativas no asociadas

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    MODELO Planificación Adaptada NO ASOCIADO Grado 1-2 (1)

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    UNIDAD EDUCATIVA

    “JOSÉ PEDRO VARELA”


    CORREO ELECTRONICO centroeduc.varela@hotmail.com
    La Libertad – Ecuador

    Plan Educativo COVID – 19: Aprendamos Juntos en Casa Semana No. 4


    DATOS GENERALES
    Nivel: Básica Superior Área: Ciencias Sociales Asignatura: Estudios Sociales
    Docente: Lcdo. Iván David De la A Quinde Curso/Grado: 9° EGB “A-B” 10° EGB “A” Fecha: Del 22 al 26 de Junio del 2020
    Valor para la semana: Responsabilidad empatía, respeto
    Frase motivacional de la semana: El precio de la grandeza es la responsabilidad.
    Objetivo de Aprendizaje: Durante esta semana, comprenderás que los cambios sociales, educativos y económicos ocurridos en el país durante los tiempos de crisis,
    emergencia o desastre, pueden modificar positivamente nuestra forma de actuar respecto del autocuidado, el cuidado de otras personas y la convivencia pacífica,
    empezando por nuestra casa.
    FECHA
    Tema y
    Asignatura Actividades Evaluación Recursos/Materiales
    Subtema
    - Estudios
    Sociales Prevención de la violencia
    Escribe una lista de los derechos WhatsApp
    Ahora que hablamos de violencia y sabemos cómo se manifiesta, es humanos que conozcas Correo institucional
    importante desarrollar estrategias para prevenirla, para evitar que __________________________________ Lápices de colores
    Prevención de ocurra. __________________________________ Cuaderno
    Una de las formas de prevención es la educación en derechos. __________________________________ Internet
    la Violencia Tv/Radio
    ¿Conoces tus derechos? Si o No. Regla
    Hojas recicladas
    Para ampliar tu información, puedes leer el siguiente texto:
    La Declaración de los Derechos del Niño: Principios

    Resolución de 1.- Elabore un breve párrafo:


    Resolución de conflictos
    conflictos
    - Donde se describe una situación de WhatsApp
    Observa y lee con atención la siguiente infografía sobre el manejo de conflicto que hayas escuchado, visto o Correo institucional
    los conflictos. vivido, indica cómo reaccionó la Lápices de colores
    persona involucrada y conecta esta Cuaderno
    situación con el contenido de la Internet
    infografía anterior. Tv/Radio
    Regla
    - Ahora, con una imagen y un texto Hojas recicladas
    instructivo, sugiere una alternativa de
    solución a esta situación conflictiva
    mediante el recurso de la colaboración
    UNIDAD EDUCATIVA
    “JOSÉ PEDRO VARELA”
    CORREO ELECTRONICO centroeduc.varela@hotmail.com
    La Libertad – Ecuador

    y el diálogo. Recuerda, esto servirá


    también para tu manual ilustrado.

    A continuación, crea tu propio


    Construcción de normas de convivencia instructivo para construcción de WhatsApp
    normas de convivencia en el hogar. Correo institucional
    La convivencia armónica en las familias y escuelas es fundamental Lápices de colores
    para el ejercicio de los derechos de todas las personas. Utiliza imágenes y breves textos Cuaderno
    A continuación, se describe el proceso para la construcción explicativos. Internet
    democrática de normas Tv/Radio
    de convivencia en un aula de clases: Recuerda, tu creatividad es Regla
    fundamental en este proceso. Hojas recicladas
    1. Detectar posibles focos de conflicto.
    2. Escuchar a las partes (estudiantes, docentes, directivos, familia),
    todos tienen derecho a participar.
    3. Elaborar acuerdos considerando la opinión de todas las personas.
    4. Firmar los acuerdos.
    MARTES 16 DE JUNIO DE 2020
    UNIDAD EDUCATIVA
    “JOSÉ PEDRO VARELA”
    CORREO ELECTRONICO centroeduc.varela@hotmail.com
    La Libertad – Ecuador

    Tema y
    Asignatura Actividades Evaluación Recursos/Materiales
    Subtema

    MIERCOLES 17 DE JUNIO DE 2020


    Asignaturas Tema y Actividades Evaluación Recursos/Materiales
    Subtema

    JUEVES 18 DE JUNIO DE 2020


    Asignatura Tema y Actividades Evaluación Recursos/Materiales
    Subtema

    VIERNES 19 DE JUNIO DE 2020


    Asignatura Tema y Actividades Evaluación Recursos/Materiales
    Subtema

    Autoevaluación Imagínate que eres docente y preparaste tus clases. Con esto en mente, responde las siguientes preguntas:
    • Qué he aprendido con el proyecto de esta semana?
    • ¿Cómo lo he aprendido?
    • ¿Para qué me ha servido?
    • ¿En qué otras ocasiones puedo usar lo aprendido esta semana?
    Anota las respuestas en tu cuaderno y guárdalas en tu caja-portafolio.
    ADAPTACION CURRICULARES PARA ESTUDIANTES CON N.E.E NO ASOCIADAS A LA DISCAPACIDAD – GRADO 1 - 2
    ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD ATENDIDA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN A SER APLICADA

    TEMA:
    DOS ESTUDIANTES CON NEE.NO ASOCIADA A LA DISCAPACIDAD
    ESTUDIANTE VVVVV Y VVVVV
    ADAPTACIÓN CURRICULAR GRADO 2
    UNIDAD EDUCATIVA
    “JOSÉ PEDRO VARELA”
    CORREO ELECTRONICO centroeduc.varela@hotmail.com
    La Libertad – Ecuador

    OBSERVACIÓN: ESTUDIANTE CON ADAPTACIÓN REQUERIDA PERO AUN NO HA SIDO EVALUADO POR UDAI.

    ELABORADO REVISADO APROBADO


    DOCENTE: LCDO. IVAN DAVID DE LA A COORDINADOR DE AREA: UDAI: VICERRECTORADO:
    QUINDE
    FIRMA : FIRMA: FIRMA: FIRMA :
    FECHA: FECHA: FECHA: FECHA:

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