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    Plan de Aula - Transición - Espiritual - Tercer Periodo

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    diego duran garcia
    El plan de aula tiene como objetivo enseñar sobre la dimensión espiritual a estudiantes de transición. Se enfocará en la presencia de Dios en el hogar y las historias bíblicas de la Semana Santa. Las actividades incluyen juegos de roles, bailes, cantos y coloreado de guías para explorar, estructurar y practicar los contenidos. La evaluación consistirá en reconocer la presencia de Dios, narrar eventos de Semana Santa y aprender a relacionarse con los demás.

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    Plan de Aula - Transición - Espiritual - Tercer Periodo

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    diego duran garcia
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    El plan de aula tiene como objetivo enseñar sobre la dimensión espiritual a estudiantes de transición. Se enfocará en la presencia de Dios en el hogar y las historias bíblicas de la Semana Santa. Las actividades incluyen juegos de roles, bailes, cantos y coloreado de guías para explorar, estructurar y practicar los contenidos. La evaluación consistirá en reconocer la presencia de Dios, narrar eventos de Semana Santa y aprender a relacionarse con los demás.

    Título original

    PLAN DE AULA - TRANSICIÓN - ESPIRITUAL - TERCER PERIODO

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    El plan de aula tiene como objetivo enseñar sobre la dimensión espiritual a estudiantes de transición. Se enfocará en la presencia de Dios en el hogar y las historias bíblicas de la Semana Santa. Las actividades incluyen juegos de roles, bailes, cantos y coloreado de guías para explorar, estructurar y practicar los contenidos. La evaluación consistirá en reconocer la presencia de Dios, narrar eventos de Semana Santa y aprender a relacionarse con los demás.

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    PLAN DE AULA

    DOCENTE ASIGNATURA GRADO PERIODO

    Martha Cecilia Alfaro Bernal Dimensión Espiritual Transición Tercero

    COMPETENCIA COMPONENTE

    - Muestra actitudes de aceptación y respeto de si mismo y hacia los demás. - Dios en el entorno social y cultural.

    DBA

    - Demuestra consideración y respeto al relacionarse con otros.

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

    - Asume actitudes colaborativas y solidarias en las actividades en las que participa.


    - Reconoce que existen diversos seres vivos a los cuales conoce y cuida.

    EJES TEMÁTICOS COMPETENCIAS


    SABER HACER SER

    - La presencia de Dios en el hogar - Reconoce que todos somos - Narro acontecimientos de la - Conozco el amor de Dios y
    - La semana santa historias bíblicas. diferentes. semana santa. lo acepto como ser supremo,
    - Identifica los valores de su comunidad. aceptando mis pares sin
    distinciones.
    MOMENTOS METODOLOGÍA
    - Juego de roles donde formamos familias y haremos las dramatizaciones sobre diversas normas de convivencia.
    - Bailes, cantos, poesías, rimas.
    Momento 1:
    - Coloreado de guías
    EXPLORACIÓN
    - Explicación del proyecto.
    - Observaciones
    - Descripción, comentarios.
    Momento 2: - Explicación, elaboración de trabajos.
    ESTRUCTURACION - Dibujo, coloreado, recortado.
    - Exploración.
    - Haremos un listado de valores y normas de convivencia familiar, social, con el grupo de amigos en el colegio, los -
    Momento 3: amigos y los vecinos.
    PRACTICA - Recorte y pegado de láminas.
    - Videos explicativos.
    - Juegos de roles.

    Momento 4: - Aplicación de lo aprendido en las actividades del proyecto mediante trabajos gráficos, participación y exposición.
    TRANSFERENCIA

    Momento 5: - Reconocer la presencia de Dios en el hogar.


    EVALUACIÓN - Narrar acontecimientos de la semana santa.
    - Aprender a relacionarse con el grupo.

    SEGUIMIENTO
    - Mediante la participación activa en los ejercicios realizados en clase y realización de trabajos en casa.

    - Revistas.
    MATERIALES Y RECURSOS - Videos.
    - Laminas.
    - Canciones.
    - Poesías.
    - Historietas.
    - Guías de trabajo.
    - Material didáctico.

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