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    Guia 1 Ciencias Nat. 10

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    Nstivenson Duarte
    La guía introduce el tema de la célula. Explica que la célula es la unidad básica de todos los organismos vivos y tiene funciones vitales como alimentarse y reproducirse. En 1665, Hooke observó células en una capa de corcho usando un microscopio. La teoría celular de Schleiden y Schwann estableció que la célula es la unidad estructural, funcional y de origen de los seres vivos. Los organismos pueden ser unicelulares, formados por una sola célula, o pluricelul

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    Guia 1 Ciencias Nat. 10

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    La guía introduce el tema de la célula. Explica que la célula es la unidad básica de todos los organismos vivos y tiene funciones vitales como alimentarse y reproducirse. En 1665, Hooke observó células en una capa de corcho usando un microscopio. La teoría celular de Schleiden y Schwann estableció que la célula es la unidad estructural, funcional y de origen de los seres vivos. Los organismos pueden ser unicelulares, formados por una sola célula, o pluricelul

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    1. GUIA 1 CIENCIAS NAT. 10

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    La guía introduce el tema de la célula. Explica que la célula es la unidad básica de todos los organismos vivos y tiene funciones vitales como alimentarse y reproducirse. En 1665, Hooke observó células en una capa de corcho usando un microscopio. La teoría celular de Schleiden y Schwann estableció que la célula es la unidad estructural, funcional y de origen de los seres vivos. Los organismos pueden ser unicelulares, formados por una sola célula, o pluricelul

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    La guía introduce el tema de la célula. Explica que la célula es la unidad básica de todos los organismos vivos y tiene funciones vitales como alimentarse y reproducirse. En 1665, Hooke observó células en una capa de corcho usando un microscopio. La teoría celular de Schleiden y Schwann estableció que la célula es la unidad estructural, funcional y de origen de los seres vivos. Los organismos pueden ser unicelulares, formados por una sola célula, o pluricelul

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    COLEGIO NUESTRO SEÑOR DE LA BUENA ESPERANZA

    LEALTAD, CIENCIA Y
    GUIA DE CLASE VIRTUD

    ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES PERIODO: PRIMERO GRADO: 10


    NOMBRE: FECHA:

    INDICACIONES:
    Buenos días señores padres de familia, esta es la PRIMERA guía que se va a desarrollar con respecto
    a la asignatura de CIENCIAS NATURALES del segundo periodo. Para sobrellevar en mejor manera la
    información y el trabajo en casa se deben tener en cuenta los siguientes aspectos.
    a. El trabajo deben desarrollarlo los chicos (si es posible con acompañamiento de un padre de
    familia), debe ser desarrollado en el cuaderno en orden y con colores los dibujos.
    b. El trabajo será enviado a ustedes cada VIERNES en la mañana para que vayan mirando las
    temáticas y las actividades a desarrollar y cada dos semanas (15 DIAS) se socializará con los
    mismos sobre las temáticas.
    c. Los trabajos desarrollados se recogerán en fotos los mismos VIERNES cada 15 días (cada
    dos guías) y en la misma se socializarán las temáticas con ustedes para mayor comprensión
    de las mismas al whatsapp 3214668580. Tenga en cuenta que la idea no es saturar los chicos
    de información y menos de trabajos sin socializar ni comprender y que esto busca generar ayuda
    en los procesos de aprendizajes.
    d. Cualquier duda, inquietud, solicitud o aporte será recibido especialmente los días establecidos
    en horario de la mañana al whatsapp descrito.
    e. La temática de la guía debe ser resumida en el cuaderno y desarrollar las actividades
    propuestas al final de la misma.

    GUIA 1. LA CÉLULA

    Durante toda la existencia de la tierra, ha existido una unidad básica en todos los organismos vivos.
    Estos, tienen funciones vitales como alimentarse, respirar, reproducirse, eliminar desechos, moverse,
    percibir cambios de su entorno, entre otros. Todas estas interacciones y funciones han sido estudiadas
    por científicos desde hace siglos y han logrado descifrar cierta información que aquí se inicia a plantear.

    Desde la antigüedad, el ser humano ha formulado diferentes preguntas sobre


    como está conformado su cuerpo y si tiene algo en común con otros
    animales, plantas u otros humanos. Durante la historia, varios pensadores
    como Hipócrates de Quíos y Aristóteles han planteado teorías sobre la
    composición de las cosas. Por ejemplo, este ultimo planteaba que todo en la
    naturaleza estaba compuesto por los cuatro elementos y que al combinarlos
    en diferentes proporciones creaban lo que conocemos en nuestro entorno.

    Pero fue en el año de 1665, cuando Robert Hooke al observar en su microscopio


    observó en una pequeña capa de corcho que había cavidades o celdas como un
    panal de abejas y a esas celdas les dio el nombre de células. Desde este
    momento, las ideas planteadas por otros pensadores fueron deslegitimadas y se
    avanzó en la comprensión de los seres vivos.

    La célula, como se mencionó anteriormente, está presente en todos los seres vivos
    de la naturaleza y un organismo puede estar conformado por una sola célula ya que esta tiene vida por
    sí misma y es independiente de otras. Esta posee en su interior diferentes tipos de órganos u organelos
    los cuales tienen diversas funciones y al agruparse pueden formar tejidos, luego órganos y
    posteriormente organismos más evolucionados.

    SERES UNICELULARES Y SERES PLURICELULARES


    COLEGIO NUESTRO SEÑOR DE LA BUENA ESPERANZA
    LEALTAD, CIENCIA Y
    GUIA DE CLASE VIRTUD

    1. Unicelulares: son pequeños individuos formados por una sola célula muchas de las cuales no
    se observan a simple vista, pero las cuales cumplen todas sus funciones vitales como
    individuo. Entre estas podemos encontrar las bacterias entre otras y pueden enfermar o
    infectar animales, plantas o seres humanos.

    2. Multicelulares o Pluricelulares: Son organismos que están conformados por gran cantidad
    de células, tejidos y órganos los cuales tienen funciones vitales que cumplir y evolucionan
    constantemente. Un buen ejemplo de esto son los animales, plantas y humanos.

    TEORÍA CELULAR:

    Fue planteada por el botánico Matías Schleiden y el zoólogo Teodoro Schwann a finales de los años
    30 y planteó tres principios fundamentales de la célula catalogándola como la unidad estructural,
    funcional y original de los seres vivos.

    a. Principio anatómico o unidad estructural: Todos los seres vivos están constituidos por
    organismos muy pequeños llamados células tanto los unicelulares como pluricelulares.
    b. Principio o unidad funcional: las células desempeñan funciones vitales de respiración,
    relación, nutrición, reproducción, entre otras dando como resultado las actividades propias de
    un organismo.
    c. Principio genético o unidad de Origen: Toda célula proviene de otra, es decir la celula es la
    unidad de origen de los seres vivos. Por ejemplo, los animales y los seres humanos se forman
    a partir del desarrollo de un huevo o cigoto.

    ACTIVIDAD PARA DESARROLLAR.

    1. Realice un resumen de la teoría aquí planteada con los respectivos dibujos.

    2. Lee el siguiente texto y responde.


    “a mucha gente le parece imposible que cosas tan pequeñísimas como las células formen tu
    cuerpo; sin embargo, esto es cierto. La piel, el pelo, la humedad de los ojos, la fuerza de los
    músculos, todo está formado por células o tienen su origen en ellas”. Hipócrates de Quíos.

    a. A que hace referencia Hipócrates en este texto.


    b. ¿Cómo crees que afectó esto a la teoría propuesta por Aristóteles?

    3. Piensa y responde.
    El paramecio es un organismo unicelular, capaz de alimentarse, respirar, reproducirse, etc. ¿A
    este organismo se le puede aplicar los tres principios básicos de la teoría celular?

    4. Realice una línea de tiempo de las teorías propuestas antes, durante y después de los avances
    biológicos de la ciencia.

    5. PROFUNDIZACIÓN: Consulte cuales son los tipos de relación o interacción que realiza la celula
    y realizan los seres vivos.

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