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    Deber 1 Desarrollo Humano Integral

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    Caroline Quezada
    Este documento describe una experiencia de aprendizaje para desarrollar la empatía en estudiantes de segundo año. El objetivo es que los estudiantes identifiquen los gustos de sus compañeras mediante actividades como preguntarles a sus padres cuáles son sus frutas favoritas y compartir con su familia su fruta preferida. No se requiere entregar la tarea, ya que involucra el crecimiento personal.

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    Deber 1 Desarrollo Humano Integral

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    Caroline Quezada
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    Este documento describe una experiencia de aprendizaje para desarrollar la empatía en estudiantes de segundo año. El objetivo es que los estudiantes identifiquen los gustos de sus compañeras mediante actividades como preguntarles a sus padres cuáles son sus frutas favoritas y compartir con su familia su fruta preferida. No se requiere entregar la tarea, ya que involucra el crecimiento personal.

    Descripción original:

    Desarrollo humano integral

    Título original

    DEBER 1 DESARROLLO HUMANO INTEGRAL

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    Este documento describe una experiencia de aprendizaje para desarrollar la empatía en estudiantes de segundo año. El objetivo es que los estudiantes identifiquen los gustos de sus compañeras mediante actividades como preguntarles a sus padres cuáles son sus frutas favoritas y compartir con su familia su fruta preferida. No se requiere entregar la tarea, ya que involucra el crecimiento personal.

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    Este documento describe una experiencia de aprendizaje para desarrollar la empatía en estudiantes de segundo año. El objetivo es que los estudiantes identifiquen los gustos de sus compañeras mediante actividades como preguntarles a sus padres cuáles son sus frutas favoritas y compartir con su familia su fruta preferida. No se requiere entregar la tarea, ya que involucra el crecimiento personal.

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    UNIDAD EDUCATIVA LUISA DE JESÚS CORDERO Código: F-GA-09-11

    Versión: 1.0
    Guía
    Página: 1 de 3
    Didáctica

    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE No. 22


    FICHA # 4

    ÁMBITO: QUIMEST EXPERIENCIA DE AÑO LECTIVO


    DESARROLLO HUMANO RE APRENDIZAJE:
    INTEGRAL Descubriendo el mundo 2019– 2020
    SEGUNDO
    Objetivo de la experiencia:
    • Desarrollar la empatía como comprensión de las emociones de los demás mediante la identificación de
    los gustos de las compañeras.

    Destrezas:
    Desarrollar la empatía como comprensión de las emociones de los demás mediante la identificación
    de los gustos de las compañeras.
    ESTUDIANTE: Fecha: 19 de marzo de 2020

    1.- APRENDIZAJES PREVIOS:

    1.1.- Pregúntales a tus papitos ¿Cuál es su fruta favorita y por qué?


    Luego menciona las frutas y descríbelas.

    Muy bien lo has realizado correctamente.

    2.- ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDIVIDUAL.

    2.1.- Compartir con tu familia la fruta que mas te gusta, debe ser una que tengas en casa.

    NOTA: Esta tarea no deberá ser enviada, ya que involucra el crecimiento personal y afectivo dentro del
    entorno de la niña.

    Disfruten este día mediante juegos dentro de casa, cuídense mucho.


    UNIDAD EDUCATIVA LUISA DE JESÚS CORDERO Código: F-GA-09-11

    Versión: 1.0
    Guía
    Página: 2 de 3
    Didáctica

    3. Rubrica de evaluación

    Escala de Evaluación Inicial y Preparatoria.


    ESCAL SIGNIFICAD CARACTERISTICAS
    A O
    I Inicio El niño o niña, está empezando a desarrollar los aprendizajes previstos o
    evidencia dificultades para el desarrollo de éstos, para lo cual necesita
    mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente, de acuerdo
    con su ritmo y estilo de aprendizaje.
    EP En proceso El niño o niña está en proceso para lograr los aprendizajes previstos, para lo
    cual requiere acompañamiento del docente y del representante legal durante
    el tiempo necesario.
    A Adquirida El niño o niña evidencia el logro de los aprendizajes previstos en el tiempo
    programado.
    N/E No evaluado Este indicador no ha sido evaluado en el quimestre.

    Docente: Fecha de entrega de tarea:


    Lcda. Anita Minchala, Mgt. No se entregará.
    Fecha de envío de tarea: Correo a enviar el trabajo:
    Jueves, 19 de marzo de 2020 No se entregará.

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