OCTAVO Guia # 2. - . - . 2 PDF

INSTITUCION EDUCATIVA REAL DE MARES
“Aquí nos educamos seres humanos íntegros para la vida

Con actitud Progresista Social”
TEMA: Medidas de tendencia central

OBJETIVO: Identifica las medidas de tendencia central como un caracterizador numérico de un conjunto de
datos.
COMPETENCIA: Aplica las medidas de tendencia central.
CRITERIO DE EVALUACIÓN: Comprender el significado de los números racionales.
DOCENTE: Karen Andrea Villar Hernández Seguimiento: asesoría a través de wasap, zoom, etc.
ASIGNATURA: Geometría y N° GUÍA: # 2 SEMANA: 2 FECHA DE ENTREGA:
Estadística.
ORIENTACIONES GENERALES: Las medidas de tendencia central son vistas de varias maneras para algunos
funciona como indicador de un conjunto de datos, Por ejemplo, el promedio de notas de un grupo de
alumnos, la edad promedio de los profesores de alguna universidad, etc. Para
otro se presenta como un fin, es decir, lo que se busca es conocer el valor que representa mejor al conjunto
de datos. Así mismo profundizaremos y entenderemos con profundidad esta rama de la estadística.
ESTUDIANTE: GRADO:
EXPLORA:
Los siguientes niños van a participar en el programa de la Encuesta Millonaria, ayúdalos a solucionar las pruebas.
a. Ordena de mayor a menor los siguientes pesos:
• ¿Cuál es el valor que más se repite?

A.) 28 Kg
B.) 33 Kg
C.) 34 Kg
D.) 30 Kg
• Después de organizar los valores de menor a mayor
¿Cuál es el valor que queda justo en la mitad?
A.) 28 Kg
B.) 43 Kg
C.) 33 Kg
D.) 38 Kg
• ¿Cuál es el peso promedio de los niños?
A.) 28 Kg
B.) 43 Kg
C.) 33 Kg
D.) 38 Kg
APRENDE:
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
Las medidas de tendencia central son la media o promedio, la mediana y la moda.
MODA: En estadística, la moda es el valor con mayor frecuencia en una

distribución de datos.
MEDIA ARITMÉTICA: también llamada promedio o media, de un conjunto

finito de números es el valor característico de una serie de datos cuantitativos,
objeto de estudio que parte del principio de la esperanza matemática o valor
esperado, se obtiene a partir de la suma de todos sus valores dividida entre el número
de sumandos.
MEDIANA: Si se ordenan todos los datos, de menor a mayor, la mediana es el

valor que ocupa la posición central. Si el número de datos es par, la mediana es la
media aritmética de los dos centrales.
Ejemplo:
DATOS AGRUPADOS
El profesor de deportes llevó al salón una báscula para determinar la masa de cada uno de los estudiantes. A
continuación, se presentan los resultados en kilogramos:
22 19 16 13 18 15 20 14 15 16
15 16 20 13 15 18 15 13 18 15
Rango Xi f F Xi f
Li – Ls
(13 – 15) 14 4 4 56
(15 – 17) 16 9 13 144
(17 – 19) 18 3 16 54
(19 – 21) 20 3 19 60
(21 – 23) 20 1 20 20
20 334
EXPLICACION DE LA TABLA
 Primero: se determina el número de intervalo. Para este caso se calcula la raíz cuadrada del número
de datos. 20 = 4,47 = 4.
 Rango: se determina el tamaño de cada intervalo. Para ello, se halla el rango restando el dato menor
del dato mayor y después de divide el resultado entre el número de intervalos.
 Entonces tenemos 13 + 2 = 15 límite inferior 13, límite superior 15 (el tamaño es 2)
 Xi: es un valor intermedio del intervalo correspondiente. Resulta de sumar los valores extremos de
cada intervalo y se divide por 2. Ejemplo: (13 + 15) / 2= 14 (15 + 17) / 2= 16 (17 + 19) / 2 = 18
 f: es la frecuencia absoluta, se escribe el número de veces que se repite cada observación, que se
encuentre dentro del intervalo.
 F: es la frecuencia absoluta acumulada, se le va sumando la frecuencia siguiente. Ejemplo: 4 + 9 = 13

13 + 3 = 16 16 + 3 = 19….
 Xi f: Multiplicamos el valor intermedio(Xi) por la frecuencia absoluta (f).

ANALIZA:
Una compañía de aviación que ofrece un vuelo diario a una determinada región del país no cumplió con el
horario de llegada en los últimos 10 días del mes de febrero. A continuación, se registran los minutos de retardo
(valores negativos) o anticipación (valores positivos) con que llegaron dichos vuelos:
Si la compañía contrata un especialista en estadística para mostrar el cumplimiento, ¿qué medidas debería
utilizar esta persona en el análisis de los datos?
CONOCE Y MANEJA TUS EMOCIONES:

EVALUA TU AUTOESTIMA:
Contesta “SÍ” o “No” poniendo una (X) en la casilla correspondiente. Para ello deberás tener en cuenta cómo
crees que eres tú, cómo crees que te ve tu familia, profesorado, amigos/as y cómo desearías ser respecto a esos
atributos indicados.
DESARROLLA:
Bibliografía:
 Libros: Retos matemáticos octavo, siglo XXI Santillana octavo.
 www.colombiaaprende.edu.co
 www.juegosonlinematematicos.com

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“Aquí nos educamos seres humanos íntegros para la vida

TEMA: Medidas de tendencia central

a. Ordena de mayor a menor los siguientes pesos:

• ¿Cuál es el valor que más se repite?

MODA: En estadística, la moda es el valor con mayor frecuencia en una

MEDIA ARITMÉTICA: también llamada promedio o media, de un conjunto

MEDIANA: Si se ordenan todos los datos, de menor a mayor, la mediana es el

 Entonces tenemos 13 + 2 = 15 límite inferior 13, límite superior 15 (el tamaño es 2)

 F: es la frecuencia absoluta acumulada, se le va sumando la frecuencia siguiente. Ejemplo: 4 + 9 = 13

 Xi f: Multiplicamos el valor intermedio(Xi) por la frecuencia absoluta (f).

CONOCE Y MANEJA TUS EMOCIONES:

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