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    Guia 1 Sexto - Matematicas

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de sexto grado sobre problemas multiplicativos de la vida cotidiana. Incluye cinco problemas para resolver con instrucciones, recursos, criterios de evaluación y fechas. La guía fue desarrollada por profesores de matemáticas de la Institución Educativa Departamental Miguel Samper Agudelo en Colombia para ser resuelta por los estudiantes.

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de sexto grado sobre problemas multiplicativos de la vida cotidiana. Incluye cinco problemas para resolver con instrucciones, recursos, criterios de evaluación y fechas. La guía fue desarrollada por profesores de matemáticas de la Institución Educativa Departamental Miguel Samper Agudelo en Colombia para ser resuelta por los estudiantes.

    Descripción original:

    GUIA DE MATEMATICAS PARA GRADO SEXTO, DECIMALES Y PROBLEMAS

    Título original

    GUIA 1 SEXTO.MATEMATICAS

    Derechos de autor

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    Formatos disponibles

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de sexto grado sobre problemas multiplicativos de la vida cotidiana. Incluye cinco problemas para resolver con instrucciones, recursos, criterios de evaluación y fechas. La guía fue desarrollada por profesores de matemáticas de la Institución Educativa Departamental Miguel Samper Agudelo en Colombia para ser resuelta por los estudiantes.

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    REPUBLICA DE COLOMBIA

    DEPARTAMENTO DE CUNDINAMARCA
    INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “MIGUEL SAMPER AGUDELO”
    NIT. 899.999.289-0 CÓDIGO DANE: 125320000618

    Resolución No 002244 de 07 de abril de 2010 de integración de Instituciones Educativas del Municipio de Guaduas Cundinamarca; Jornada Única según
    Resolución No 003763 de 07 de mayo de 2013, Resolución No 0007262 de 05 de octubre de 2016 de actualización de reconocimiento oficial, Resolución
    No 008284 del 21 de octubre de 2014 de modificación de la Resolución No 001363 del 27 de junio de 2002 de reconocimiento oficial para los niveles de
    Preescolar, Básica Primaria y Secundaria, Media Académica, Media Técnica con especialidad en Gestión del Sector Energético- Minero y de la
    Infraestructura y Especialidad en Gestión Empresarial; Licencia de funcionamiento y Reconocimiento oficial en Educación Básica y Media Formal de
    Adultos Ciclos III, IV, V y VI Jornada Nocturna según Resolución N°001375 de Septiembre 22 de 2000, Reconocimiento oficial en Educación formal de
    adultos, semipresencial, metodología CAFAM ciclos III.IV, V, VI Jornada fin de Semana según Resolución No 007815 de 06 de diciembre de 2010.
    ICFES: J. U 235481, J.N Y J.F.D.S 060012

    GUÍA DE APRENDIZAJE

    ÁREA Y/O ASIGNATURA GRADO I.H.S.


    MATEMÁTICAS SEXTO 6
    DOCENTE PERÍODO
    GABRIEL PERDOMO
    LUZ AMANDA HERRERA
    JORGE RAMIREZ
    1
    JORGE LUIS GAITAN
    DIANA PAHOLA SUAREZ

    ESTÁNDAR O DBA
    • Interpreta y utiliza los números naturales para formular y resolver problemas multiplicativas.

    OBJETIVO: Utilizar el conocimiento matemático para resolver problemas multiplicativos de la vida


    cotidiana.

    CONTENIDO o MARCO TEORICO: Problemas aplicados a la vida cotidiana sobre multiplicación de


    números naturales.

    1. ACTIVIDADES: Resolver los siguientes problemas de la vida cotidiana sobre multiplicación de


    números naturales.

    a. Hernán trabaja 8 horas diarias de lunes a viernes y 5 horas los sábados. Julián trabaja 9 horas
    diarias de lunes a viernes y tiene permiso para salir 2 horas antes una vez a la semana. ¿Cuál de
    los dos trabaja más tiempo a la semana?

    b. María tiene sembradas cinco hileras de árboles de manzana, y en cada una hay 12 árboles.
    Además, tiene seis hileras de pinos, cada una con 16 árboles. ¿Cuántos árboles en total tiene
    María entre manzanos y pinos?

    c. En un lavadero de autos les pagan a los empleados $30.000 diarios por un turno diurno y
    $35.000 por cada turno nocturno. ¿Cuánto ganó José en un mes que trabajó 17 días de día y 4 de
    noche?

    d. La familia Cárdenas tienen un almacén de telefonía. Compran 632 celulares por $756.500 cada
    uno. Los venden a $978.500 cada uno. ¿Cuál es la ganancia de la familia si venden todos los
    celulares?

    e. Álvaro no tiene dinero ahorrado en su cuenta bancaria, pero decide ingresar dinero. Primero
    realiza cuatro ingresos de $785.000 cada uno y luego dos ingresos de $1.450.750 cada uno.
    ¿Cuánto dinero tendrá ahorrado Álvaro finalmente?

    Dirección: Cra 9ª. No 3-15 Sur Celular Secretaria 3218256139-Coordinación 3218257440


    93 años “FORJANDO GRANDES CIUDADANOS”
    Página Web: iedmiguelsamper.wixsite.com/iedmiguelsamper
    Correo: iedmiguelsamper.guaduas@gmail.com
    Facebook: IED Miguel Samper Agudelo
    REPUBLICA DE COLOMBIA
    DEPARTAMENTO DE CUNDINAMARCA
    INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “MIGUEL SAMPER AGUDELO”
    NIT. 899.999.289-0 CÓDIGO DANE: 125320000618

    Resolución No 002244 de 07 de abril de 2010 de integración de Instituciones Educativas del Municipio de Guaduas Cundinamarca; Jornada Única según
    Resolución No 003763 de 07 de mayo de 2013, Resolución No 0007262 de 05 de octubre de 2016 de actualización de reconocimiento oficial, Resolución
    No 008284 del 21 de octubre de 2014 de modificación de la Resolución No 001363 del 27 de junio de 2002 de reconocimiento oficial para los niveles de
    Preescolar, Básica Primaria y Secundaria, Media Académica, Media Técnica con especialidad en Gestión del Sector Energético- Minero y de la
    Infraestructura y Especialidad en Gestión Empresarial; Licencia de funcionamiento y Reconocimiento oficial en Educación Básica y Media Formal de
    Adultos Ciclos III, IV, V y VI Jornada Nocturna según Resolución N°001375 de Septiembre 22 de 2000, Reconocimiento oficial en Educación formal de
    adultos, semipresencial, metodología CAFAM ciclos III.IV, V, VI Jornada fin de Semana según Resolución No 007815 de 06 de diciembre de 2010.
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    RECURSOS: EL ESTUDIANTE SE PUEDE AYUDAR DE LIBROS, INTERNET O ASESORIAS DE PERSONAS QUE


    TENGAN CONOCIMIENTO DEL TEMA.

    CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
    • Procedimiento paso a paso de cada uno de los ejercicios resueltos.
    • Puntualidad en la entrega de la guía desarrollada entre el 20 y 27 de abril, a través de correo
    electrónico, WhatsApp o físico.
    • Tener en cuenta que la evaluación del trabajo es la sustentación. Para presentar la sustentación
    debe tener todo el trabajo completo.

    AUTOEVALUACIÓN: en la autoevaluación tener en cuenta:


    • Puntualidad en el trabajo.
    • Responsabilidad.
    • Motivación frente a la realización del trabajo.
    • Compromiso en el aprendizaje.
    • Orden, números y letras legibles.

    FECHAS: publicación/Disponibilidad de talleres: 27 de marzo (mediante WhatsApp y papelería donde


    Darleny cerca al puente del colegio).
    Fecha devolución al docente: entre el 20 y 27 de abril por el mismo medio que lo adquirió.

    ESTRATEGIA DE DIVULGACIÓN y RECEPCION DE TRABAJOS:

    DOCENTE GRADO WHATSAPP CORREO


    Gabriel Perdomo 601 - 610 3102589414 Gabriel.gabo2377@gmail.com
    602-604 y
    Lu Amanda Herrera 3206990394 herrera_661@hotmail.com
    608
    Ben Uriel 603 3002673321 benur5@hotmail.com
    Jorge Ramirez 605 y 606 3223780516 jr40677@gmail.com
    Jorge Gaitan 607 3005873194 jorgeluisgaitan@hotmail.com

    Como se acordó elaborar una sola guía por grado y asignatura, en el anterior cuadro se debe relacionar
    que docente la orienta y los datos de whatsapp y correo electrónico a donde los estudiantes regresaran
    el trabajo una vez lo hayan realizado

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