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    07 de Julio Del 2020

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    Dario Alvarez Cuba
    El documento presenta información sobre las tradiciones y diversidad cultural del Perú, incluyendo sus lenguas originarias. Se explica que las tradiciones son heredadas de los padres y antepasados, y se enseñan palabras en quechua y aimara. También cuenta la historia de una niña llamada Anita que hablaba quechua y al principio se avergonzaba pero luego se sintió orgullosa de su lengua materna.

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    Dario Alvarez Cuba
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    El documento presenta información sobre las tradiciones y diversidad cultural del Perú, incluyendo sus lenguas originarias. Se explica que las tradiciones son heredadas de los padres y antepasados, y se enseñan palabras en quechua y aimara. También cuenta la historia de una niña llamada Anita que hablaba quechua y al principio se avergonzaba pero luego se sintió orgullosa de su lengua materna.

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    El documento presenta información sobre las tradiciones y diversidad cultural del Perú, incluyendo sus lenguas originarias. Se explica que las tradiciones son heredadas de los padres y antepasados, y se enseñan palabras en quechua y aimara. También cuenta la historia de una niña llamada Anita que hablaba quechua y al principio se avergonzaba pero luego se sintió orgullosa de su lengua materna.

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    07 de Julio Del 2020

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    El documento presenta información sobre las tradiciones y diversidad cultural del Perú, incluyendo sus lenguas originarias. Se explica que las tradiciones son heredadas de los padres y antepasados, y se enseñan palabras en quechua y aimara. También cuenta la historia de una niña llamada Anita que hablaba quechua y al principio se avergonzaba pero luego se sintió orgullosa de su lengua materna.

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    Conocemos nuestra diversidad

    Martes 07 de julio del 2020

    Leemos sobre las tradiciones de nuestro país


    Nuestras metas:

    - Explicar de qué trata el texto antes de leer.


    - Ubicar información en el texto escrito.
    - Explicar el significado de palabras nuevas según el texto.
    - Evaluar el uso de las imágenes en el texto.
    - Opinar sobre el contenido del texto.

    • Lee en silencio el texto. Si necesitas ayuda, pide a un familiar que te lo lea.


    Conocemos nuestra diversidad
    - ¿Qué observas en las imágenes? _____________________________________________________________

    - ¿Qué relación hay entre la imagen y el título? __________________________________________________

    - ¿De qué crees que tratará el texto?___________________________________________________________

     Responde:

     Lee esta parte del texto ”Las tradiciones de mi Perú” y responde la pregunta. Según el texto, ¿qué
    quiere decir “heredadas”?
    ________________________________________________________________________________
     Antes usa los siguientes pasos:

    1. Ubica en el texto la palabra “heredadas” y surayalas con rojo


    2. Vuelve a leer esta parte del texto. Fíjate qué está escrito antes de la palabra “heredadas” y
    sombréalas con resaltador o color
    3. Vuelve a leer el texto resaltado y piensa, ¿qué relación existe con la palabra “heredadas”?
    4. Ahora, ya puedes señalar, según el texto, qué significa “heredadas”.
    a) Agradecer a los padres o antepasados por sus costumbres.
    b) Tomar de los padres o antepasados sus costumbres.
    c) Recibir de los padres o antepasados sus costumbres.

     ¿Por qué la gente se da “un baño bendito” qué significado tiene?

    __________________________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________

    _
    Conocemos nuestra diversidad
    Aprendemos palabras en diferentes lenguas

    Nuestras metas:
    - Identificar algunas lenguas originarias que se hablan en regiones de nuestro país.
    - Explicar por qué se deben respetar las manifestaciones culturales como las lenguas originarias.
    - Proponer acuerdos en familia para practicar el uso de algunas lenguas originarias.

     Observa con atención las siguientes imágenes y luego lee lo que dicen Juanito y Yanira. Dialoga con
    tu familiar a partir de las preguntas:

    TEN EN CUENTA QUE:


    Las lenguas originarias que
    hablan en las diferentes
    regiones de nuestro país son
    parte de nuestras
    manifestaciones culturales y
    debemos sentirnos orgullosos
    de ellas.
    En el Perú existen 48 lenguas
    originarias.
    -

    ¿Qué tienen en común Juanito y Yanira? _____________________________________________________

    - ¿De dónde es Juanito?, ¿de dónde es Yanira? _________________________________________________

    - ¿Qué lengua hablan en la familia de Juanito? _________________________________________________

    - ¿Qué lengua hablan en la familia de Yanira? __________________________________________________

    - ¿Conoces a personas que hablan esas lenguas?________________________________________________

    • Conversa con tu familiar acerca de las lenguas originarias. Apóyate en las siguientes preguntas: -

    ¿Qué lengua originaria conoces? ____________________________________________________________

    - ¿Cómo la conoces?_______________________________________________________________________

    • Luego, pide a un familiar que te ayude a leer lo que cuenta Anita:


    Conocemos nuestra diversidad

    Hola, me llamo Anita. Soy del Cusco, pero vivo en Lima. Además del
    castellano, hablo quechua; me lo enseñó mi mamá. Todos en mi familia
    hablamos castellano y quechua.
    Les cuento que, cuando comencé a ir al colegio, sentía vergüenza de decir que hablaba
    quechua. Tenía temor de que mis compañeros y compañeras se burlaran de mí. Hasta
    que un día, mi profesora dijo que el Perú era maravilloso por tener tantas lenguas
    originarias. Entonces, preguntó quiénes hablaban otra lengua. Fue ahí que me armé de
    valor, alcé mi mano y dije algunas palabras en quechua. ¡Todos me aplaudieron! Me
    puse muy feliz.
    Ahora, mis compañeros me piden que les enseñe palabras en quechua. Yo me siento
    orgullosa de hablar el quechua. Es parte de nuestra riqueza cultural como peruanos.

    • Reflexiona y responde:
    - ¿De dónde es Anita?_____________________________________________________________________
    - ¿Qué lengua habla?______________________________________________________________________
    -¿Quién le enseñó? _______________________________________________________________________
    - ¿Por qué se sentía avergonzada de hablar la lengua que le enseñó su mamá? _______________________
    _______________________________________________________________________________________
    - ¿Cómo se sintió después?_________________________________________________________________
    - ¿Por qué?______________________________________________________________________________
    - ¿Qué le hubieras aconsejado? _____________________________________________________________
    - ¿Crees que tus compañeros o compañeras se hubieran burlado de Anita?__________________________
    _______________________________________________________________________________________
    - ¿Qué hubieras hecho en ese caso?__________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________

    LENGUAS

    Qichwa chanka Aymara Ashaninka

    PALABRAS TE QUIERO GRACIAS

    PRONUNCIACIÓN Munakuyki Munasmawa Pasonki

    La pronunciación de estas palabras es tal cual como se leen, pero existen


    otras que se pronuncian distinto.
    Tarea: dibuja un tablero parecido, luego busca y escribe 4 palabras bonitas que puedas aprendértelas y
    pronúncialas en un video corto (puedes usar las palabras del cuadro en tu video si gustas).

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