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    Etapa Diagnostica Grado Tercero Ingles

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    Ruben Cetina
    El documento presenta una prueba diagnóstica de inglés para estudiantes de tercer grado. Contiene cinco actividades que evalúan habilidades básicas como traducción, conjugación de verbos, relacionar palabras e imágenes, y traducción de vocabulario básico al español. El objetivo es diagnosticar el nivel de inglés de los estudiantes antes de comenzar el nuevo año escolar y determinar áreas que requieran más atención.

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    Etapa Diagnostica Grado Tercero Ingles

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    El documento presenta una prueba diagnóstica de inglés para estudiantes de tercer grado. Contiene cinco actividades que evalúan habilidades básicas como traducción, conjugación de verbos, relacionar palabras e imágenes, y traducción de vocabulario básico al español. El objetivo es diagnosticar el nivel de inglés de los estudiantes antes de comenzar el nuevo año escolar y determinar áreas que requieran más atención.

    Título original

    ETAPA DIAGNOSTICA GRADO TERCERO INGLES (1)

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    El documento presenta una prueba diagnóstica de inglés para estudiantes de tercer grado. Contiene cinco actividades que evalúan habilidades básicas como traducción, conjugación de verbos, relacionar palabras e imágenes, y traducción de vocabulario básico al español. El objetivo es diagnosticar el nivel de inglés de los estudiantes antes de comenzar el nuevo año escolar y determinar áreas que requieran más atención.

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    ÁREA: INGLES DOCENTE: GRADO : 3°

    TEMA: PRUEBA DIAGNOSTICA FECHA: PERIODO: 1


    ESTUDIANTE : SEDE:

    ETAPA DIAGNOSTICA

    ¡Bienvenidos!
    ¡WELCOME!

    ¿CUANTO SÉ?
    ¡Amiguitos!! Esta etapa te permitirá realizar algunas actividades. Su
    desarrollo te ayudará a recordar conocimientos adquiridos en años
    anteriores, poner en evidencia la habilidad que tienes para el inglés o
    determinar actividades que te permitan superar las posibles dificultades
    antes de iniciar este nuevo año.

    ¡ACTIVITIES!

    ACTIVITY ONE:

    1. Elige un cuaderno de 100 hojas preferiblemente grande cosido para el


    área de inglés, márcalo con tu nombre completo, el nombre del área y
    el año. Puedes elaborar un dibujo referente al área de inglés que te
    sirva de portada.
    2. Transcribe el texto anterior de bienvenida en el cuaderno de inglés y
    debajo realiza la traducción. Utiliza el diccionario de inglés como
    herramienta de consulta y realiza el dibujo de la profesora con el
    tablero.

    ACTIVITY TWO:

    1. Translate greetings:

    a. Buenos días: _______________________________

    b. Buenas tardes: _______________________________

    c. Buenas noches: ________________________________

    d. Hola: _______________________

    2. Relaciona correctamente y escribe el verbo to be.

    3. Translate / Traduzca la oración y dibuje lo que indica.


    a. The pencil is yellow
    b. The house is pink
    c. The Apple is red
    d. The rulers are blue
    e. The Windows are purple
    ACTIVITY THREE:
    1. Traduzca las oraciones, luego colorea las partes de la casa según se indica.

    2. Lea y dibuje:

    ACTIVITY FOUR:
    1. Une cada numero con su nombre
    2. Write the answers: Escriba la respuesta en inglés.

    ACTIVITY FIVE:
    1. TRADUZCA AL ESPAÑOL EL SIGUIENTE VOCABULARIO:

     Chair:_______ * book: ______ * father:_________

     Orange :___________ * student:_______ * baby:_________

     Pineapple:_________ * watermelon:______ * Fish:__________

     Door:_____________ * ruler:____________ * dog:________

     Nose:____________ * table:_____________ * car:________

     Sister ______________ * mother__________ * Cat:________

    I Finished …

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