UNIVERSIDAD

GALILEO IDEA
CEI: Boca del monte
Nombre de la Carrera: Licenciatura en Tecnología y Administración en
Recursos Humanos
Curso: Adiestramiento, Capacitación Y Desarrollo
Horario: Sábado 08:00 am
Tutor: CARLOS RAÚL HERRERA SOTO

Resumen Capitulo 1

Darién Estivens Ramírez Quezada

Carné: 17002898
Fecha de entrega: 19 de julio de 2020
Semana #2
 EL DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS

FORMACION Y CARRERAS:

La formación puede definirse como una capacitación dentro del ámbito profesional. Es un

proceso que suele incluir una base organizada y estructurada de conocimientos y una preparación

práctica. El concepto se asocia más que nada al área académica y al área laboral. Por ejemplo,

una persona que estudia una carrera universitaria recibe una formación profesional. En que

consiste la formación del personal.

La formación del empleado consiste en un conjunto de actividades cuyo propósito es mejorar sus

rendimientos presentes o futuros, aumentando su capacidad a través de la modificación y

potenciación de sus conocimientos, habilidades y actitudes. A través de la formación, la

organización puede plantearse tanto proporcionar al empleado habilidades específicas o corregir

deficiencias en el rendimiento, pudiendo adoptar un enfoque tanto orientado al corto plazo como

al medio o largo plazo.

Habilidades: ¿es capaz el empleado de hacer el trabajo?

Conocimientos: ¿sabe el empleado como hacer el trabajo?

Actitudes: ¿quiere el empleado hacer el trabajo?

En un sentido amplio, la formación incluye experiencias cuyo propósito es:

A. Suscitar nuevos conocimientos

B. Actualizar las habilidades

C. Preparar a la gente para cambios en su carrera

D. Rectificar las deficiencias de habilidades y conocimientos

E. Mejorar las actitudes de los empleados hacia el trabajo y la organización

Fines e Importancia de la formación

La empresa debe analizar las necesidades detectando los problemas actuales y futuros e

identificar habilidades específicas para mejorar o aumentar la productividad laboral y conocer las

necesidades de formación en los diferentes niveles: la empresa, el puesto de trabajo y las

personas.

Además, deben diseñar e implementar el tipo de formación que se requiere para lograr los

objetivos de la misma como: quienes participaran, quien va a impartir la capacitación, los

métodos que utilizarían y donde se llevara a cabo.

Planificación de los recursos humanos. Ayuda a detectar los conocimientos necesarios a medio

plazo, en función de las estrategias planteadas por la organización, y a articular las actividades

formativas con objeto de satisfacer esta necesidad, permitiendo a la empresa utilizar sus recursos

humanos de forma efectiva tanto en el presente como en el futuro.

Análisis del puesto de trabajo y evaluación del rendimiento. Puede poner de manifiesto la

existencia de determinadas deficiencias que a su vez lleven a diseñar programas de formación

para paliarlas.

Gestión y planificación de la carrera profesional. La formación y el desarrollo pueden

contribuir a reducir la rotación de personal, al hacer que los empleados adquieran habilidades

que les permitan moverse de un puesto a otro.

Retribución. En ciertas ocasiones puede ser necesario establecer recompensas que acompañen a

la actividad de formación con objeto de estimular la mejora personal.

El proceso de formación

1. Fase de análisis

2. Fase de implantación

3. Fase de evaluación

Determinación de las necesidades de formación.

El primer paso para establecer un programa de formación viable es analizarlas necesidades. Con

ellos se obtiene información, cual deberá ser su contenido y que personas de la organización

deben formarse en determinadas habilidades, conocimientos o actitudes. De los distintos

métodos disponibles para identificar las necesidades, nosotros nos centramos en describir el

primero de ellos por ser el mas amplio y por incorporar, de alguna forma, a los otros.

Análisis a nivel de la organización

1. Mediante el análisis de los recursos humanos se traducen los objetivos de la

organización en demanda de recursos humanos, habilidades requeridas y programas

para dotar a la organización de estas habilidades.

2. El análisis de los índices eficiencia aporta información actual sobre los grupos de

trabajo y la organización, la organización puede establecer criterios.

El análisis del clima de la organización suele utilizarse para describirse la calidad del ambiente y

como se sienten los empleados en relación con diversos aspectos del trabajo
Análisis a nivel de tarea

Este análisis proporciona información sobre las tareas que deben efectuarse en cada puesto de

trabajo, las habilidades necesarias para realizar esas tareas y el nivel de rendimiento mínimo

aceptable.

Análisis a nivel de personas

Pueden describirse discrepancias en el rendimiento del empleado, bien comparando su

rendimiento real con los niveles mínimos aceptables, o comparando la evaluación de la

competencia del empleado en cada dimensión de habilidades exigidas con el nivel de

competencias requerido.

Implantación de los programas de formación

El éxito en la implementación de programas de formación depende de la elección de los medios

adecuados para los trabajadores adecuados y desarrollado bajo las condiciones adecuadas.

Cuestiones para considerar en la formación: quien, qué y dónde.

¿Quién recibirá formación? Los programas de formación se diseñan específicamente para

enseñar habilidades concretas ya que, por lo general, solamente asiste un público determinado.

¿Quién impartirá la información? Los programas de formación y desarrollo pueden impartirlos

una o varias personas.

Los supuestos inmediatos

Los compañeros de trabajo

El personal de recursos humanos

 Especialistas de otras áreas de la empresa

Asesores externos

Asociaciones comerciales

Cuerpos docentes de universidades

¿Qué medios se utilizarán? Hay varios métodos para trasmitir la información de formación, la

decisión de que medio elegir está estrechamente relacionada con que se va a enseñar.

¿Cuál debe ser el grado de aprendizaje? Hay tres grados de aprendizaje de habilidades, el

grado inferior es en el que el empleado adquiere un conocimiento fundamental, el grado mas alto

consiste en llegar a un nivel cada vez mayor de competencia de uso.

¿Dónde se llevará a cabo la formación? Normalmente las destrezas básicas de trabajos se

enseñan en el lugar del trabajo, gran parte de la formación en habilidades conceptuales e

integradoras tiene lugar fuera del trabajo.

Principios para optimizar el proceso de aprendizaje

Antes de la formación. Cuando hay un gran numero de personas que van a formarse, deberá

tratarse de clasificarlas en grupos homogéneos en canto a capacidad de aprendizaje y estilo

preferido de aprendizaje. Antes de poner en marcha un programa de formación, el formados debe

estudiar de que manera presentar la información y que tipo de cambios hará en el entorno para

facilitar el aprendizaje.

El establecimiento de objetivos. También puede acelerar el aprendizaje, especialmente cuando

se acompañan del conocimiento de los resultados. Al igual que el establecimiento de objetivos,

las expectativas del formador afectan claramente la motivación del formando.

Después de la formación. Es importante establecer un mecanismo para ver si se están utilizado

las nuevas conductas, un error grave al diseñar los programas de formación y desarrollo es no

establecer sistemas, políticas o programas de seguimiento definidos para asegurarse de que los

formados utilizan efectivamente en el trabajo los conocimientos, habilidades y actitudes que

acaban de adquirir.

Programas de formación: métodos y medios

En general, los programas que se llevan a cabo en el lugar de trabajo se dividen en dos

categorías: en el puesto y fuera del puesto.

La enseñanza directa en el puesto. Se creo como una guía para transmitir habilidades a

empleados de fabrica y de oficina, así como a los técnicos.

La formación de aprendiz. Será impartida en y fuera del puesto deben integrarse muy bien y

adecuarse adecuadamente.

Contratos en prácticas. A menudo forman parte de acuerdos entre centros formaticos y

universidades con organizaciones locales.

La ayudantía. Supone un empleo a tiempo completo y la exposición del sujeto a una gran

variedad de puestos de trabajo.

Rotación de puestos. Se utilizan para formar a los empleados en materias diversas y

posicionarlos ante diferentes situaciones de toma de decisiones.

Preparación y tutoría. Consisten en la instrucción e impartición de consejos diarios al trabajado

con respecto de como hacer el trabajo y como salir adelante dentro de la organización.
Medios de formación fuera del puesto. Las nuevas tecnologías han incrementado con rapidez

las opciones de que disponen las organizaciones que quieren proporcionar formación en el lugar

de trabajo.

Métodos fuera del lugar de trabajo

Muchos programas de formación siguen el método de las clases y los cursos reglados, ya que

permiten transmitir grandes cantidades de información a grandes grupos de persones en un único

emplazamiento.

El método de las conferencias y debates es parecido al de las clases y cursos, excepto en que hay

un mayor grado de participación de las personas y, por tanto, el aprendizaje es mas dinámico.

La simulación consiste en presentar a las participantes situaciones que se parecen a las del

trabajo real.

El ejercicio de la bandeja es mas solitario, la persona se sienta ante una mesa y trabaja sobre un

montón de documentos como los que podrían encontrarse en la bandeja de un gerente normal,

estableciendo prioridades, recomendando soluciones a los problemas y, tomando cualquier

acción inmediata que sea necesaria en función del contenido de los documentos.

Representaciones de papeles. Esta se centra en cuestiones emocionales mas que en hechos. La

esencia de la representación de papeles es la creación de una situación realista, para que los

empleados en formación puedan asumir diversas personalidades en dicha situación.

Formación y aprendizaje organizativo.

En el desarrollo y mantenimiento de dicha capacidad dinámica desempeñan un papel muy

importante dos recursos fundamentales como son el conocimiento y los recursos humanos. Por
otra parte, la literatura sobre aprendizaje individual y el organizativo es que en ambos se

adquieren nuevos conocimientos que llevan a modificaciones de conducta.

Significado de carrera profesional

Sucesión de actividades laborales y puestos de trabajo desempeñados por una persona a lo largo

de su vida. Una forma practica de comprender el concepto de carrera profesional es separar el

componente individual del componente publico o de la organización. El éxito o fracaso en la

carrera viene determinado por los logros alcanzados o no en la vida profesional.

Fines e importancia de la gestión y planificación de la carrera profesional

Es sencillamente el proceso de formular los objetivos que deseamos lograr en nuestra vida

laboral. Sin estos objetivos existe el riesgo de que el empleado se deje llevar sin rumbo. Desde el

punto de vista individual, el fundamento de una planificación adecuada de la carrera profesional

se reduce a la autoevaluación del as necesidades, anhelos y deseos.

Desde la perspectiva de la organización, es fundamental ofrecer a los empleados la oportunidad

de seguir una trayectoria profesional y gestionarla adecuadamente.

Carrera profesional y sentido del trabajo

Una actitud común entre un número cada vez mayor de empleados es que el trabajo debería

proporcionar satisfacción y placer, además de recompensas económicas. Puesto que dedicamos

gran parte de nuestra vida activa al trabajo, lo que hagamos ahí repercutirá en nuestra

satisfacción general.
Doble carrera profesional

La familia y el trabajo son dos instituciones importantes de las que ls personas obtienen

gratificaciones. Sin embargo, pueden ponerse en conflicto cuando las parejas diseñan sus planes

profesionales. De acuerdo con algunos informes, la vida de pareja, desde la perspectiva de la

carrera, no supone un hecho tan positivo para las mujeres como para los hombres, ya que, en

muchos sentidos, limita las oportunidades de ellas, a la vez que aumenta la des los hombres, esto

especialmente cuando hay hijos en la familia.

Problemas en la carrera profesional

A medida que la fuerza laboral va envejeciendo y ante la tendencia de muchas organizaciones a

reducir el tamaño de sus plantillas, surgen algunas pruebas importantes para la gestión de los

recursos humanos.