Programa Iniciacion en La Ejecucion Del Piano Funcional

LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA
CLIENTE
RED TECNOLÓGICA
Modelo de TECNOLOGÍAS DE SERVICIOS TURÍSTICOS
Mejora Continua
DISEÑO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA

CÓDIGO: DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA
51320083 INICIACION EN LA EJECUCION DEL PIANO FUNCIONAL
VERSIÓN: SECTOR DEL PROGRAMA:

1 SERVICIOS
Vigencia del Fecha inicio Programa: 04/09/2012

Programa Fecha Fin Programa: El programa aún se encuentra vigente
DURACIÓN
MÁXIMA
60 horas
El curso complementario iniciación en la ejecución del piano funcional, se creó para brindar al
sector del arte y la cultura, en la disciplina de los teclados, la posibilidad de contar con personal
capacitado que contribuya al desarrollo económico, social, cultural y tecnológico de su entorno y
del país, de acuerdo con las posibilidades especificas de desempeño en el área.
El SENA como institución educativa contribuye al desarrollo artístico y laboral del pueblo
JUSTIFICACIÓN:
colombiano, con este curso complementario se desarrollara en los aprendices las habilidades,
destrezas y conocimientos que le darán las competencias básicas en el piano según la técnica y
las características de interpretación y el potencial artístico del aprendiz, aplicado a una
funcionalidad básica del instrumento
REQUISITOS DE -Carta de presentación expedida por la comunidad. -Cumplir con el trámite de selección definido
INGRESO: por el Centro
Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco

de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas
activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales;
soportadas en el utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en
ambientes abiertos y pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan
al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.
ESTRATEGIA Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre
METODOLÓGICA: el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las
cuatro fuentes de información para la construcción de conocimiento:
-El instructor - Tutor
-El entorno
-Las TIC
-El trabajo colaborativo
COMPETENCIA
CÓDIGO: DENOMINACIÓN
250101012 LEER PIEZAS MUSICALES SENCILLAS, REPRODUCIÉNDOLAS CON UN

INSTRUMENTO INCLUYENDO LA VOZ, DE ACUERDO CON EL SISTEMA DE
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Mejora Continua
TRADICIONAL OCCIDENTAL.
ELEMENTO(S) DE LA COMPETENCIA
DENOMINACIÓN
Reproducir los sonidos con el instrumento musical elegido incluyendo la voz, según lo indicado en la partitura.
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DESCRIPCIÓN
DESARROLLAR LA DIGITACIÓN EN EL PIANO DE ACUERDO CON LAS TÉCNICAS DE MANO DERECHA E
EJECUTAR EN EL INSTRUMENTO LOS ACORDES MAYORES MENORES Y DISMINUIDOS PARA EL

ACOMPAÑAMIENTO DE OBRAS MUSICALES DE ACUERDO CON LA DIGITACIÓN Y POSICIÓN ERGONÓMICA DEL
INTERPRETAR EN EL INSTRUMENTO DIFERENTES MELODÍAS BÁSICAS EN MANO DERECHA Y MANO IZQUIERDA

SEGÚN LA TONALIDAD Y DIGITACIÓN
INTERPRETAR EN EL INSTRUMENTO LAS ESCALAS MAYORES DE ACUERDO CON LAS NORMAS Y TÉCNICAS DE
DIGITACIÓN Y POSICIÓN ERGONÓMICA DEL CUERPO Y LAS MANOS
EJECUTAR EN EL INSTRUMENTO LAS INVERSIONES LOS ACORDES MAYORES MENORES Y DISMINUIDOS

PARA EL ACOMPAÑAMIENTO DE OBRAS MUSICALES DE ACUERDO CON LA DIGITACIÓN Y POSICIÓN
ERGONÓMICA DEL CUERPO Y LAS MANOS
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
INSTRUMENTO PIANO: DEFINICIÓN, TIPOS, FISIOLOGÍA DEL INSTRUMENTO, HISTORIA, Y CARACTERÍSTICAS.
INTERPRETACIÓN: TÉCNICAS, TIPOS, APLICACIONES
ESCALAS. DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS, NORMAS, USOS Y APLICACIONES
ALTERACIONES DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS, NORMAS, USOS Y APLICACIONES.
ACORDES. DEFINICIÓN, TIPOS, CARACTERÍSTICAS, NORMAS, USOS Y APLICACIONES
INVERSIONES CONCEPTO Y APLICACIONES
INTERPRETACIÓN: TÉCNICAS, APLICACIONES .
MELODÍA CARACTERÍSTICAS Y APLICACIONES
DIGITACIÓN TÉCNICAS Y USOS
3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO
CONOCER LA FISIOLOGÍA DEL INSTRUMENTO.
APLICAR LAS TÉCNICAS DE INTERPRETACIÓN DE LAS ESCALAS MAYORES EN LA MANO DERECHA.
APLICAR LAS TÉCNICAS DE INTERPRETACIÓN DE LAS ESCALAS MAYORES EN LA MANO IZQUIERDA
APLICAR LAS TÉCNICAS DE INTERPRETACIÓN DE LAS ESCALAS MAYORES A DOS MANOS Y UNA SOLA
OCTAVA
EJECUTAR EN EL TECLADO LOS DIFERENTES ACORDES MAYORES MENORES Y DISMINUIDOS
EJECUTAR EN EL INSTRUMENTO LAS DIFERENTES INVERSIONES DE LOS ACORDES MAYORES MENORES Y
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4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
DESARROLLA LA DIGITACIÓN EN EL PIANO DE ACUERDO CON LAS TÉCNICAS DE MANO DERECHA E

IZQUIERDA
EJECUTA EN EL INSTRUMENTO LAS ESCALAS MAYORES DE ACUERDO CON LA DIGITACIÓN Y POSICIÓN
ERGONÓMICA DEL CUERPO Y LAS MANOS
EJECUTA EN EL INSTRUMENTO LOS ACORDES MAYORES MENORES Y DISMINUIDOS PARA EL
ACOMPAÑAMIENTO DE OBRAS MUSICALES DE ACUERDO CON LA DIGITACIÓN Y POSICIÓN ERGONÓMICA DEL
CUERPO Y LAS MANOS
EJECUTA EN EL INSTRUMENTO LAS INVERSIONES LOS ACORDES MAYORES MENORES Y DISMINUIDOS PARA
EL ACOMPAÑAMIENTO DE OBRAS MUSICALES DE ACUERDO CON LA DIGITACIÓN Y POSICIÓN ERGONÓMICA
DEL CUERPO Y LAS MANOS
5. PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR
Requisitos EL PROGRAMA REQUIERE DE UN EQUIPO DE INSTRUCTORES TÉCNICOS, CONFORMADOS

Académicos POR:
-PROFESIONAL EN MÚSICA Y PEDAGOGO.
PLANEAR, ORIENTAR Y EVALUAR PROCESOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
MANEJAR DISTINTAS TÉCNICAS INSTRUMENTALES (PIANO Y TECLADOS EN GENERAL)
Competencias MANEJAR LA EXPRESIÓN CORPORAL.
mínimas MANEJAR LOS DISTINTOS GÉNEROS MUSICALES.
INTERPRETAR EL PIANO CLÁSICO Y POPULAR.
MONTAJE Y DIRECCIÓN DE ENSAMBLES INSTRUMENTALES.
MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS ASOCIADAS AL ÁREA OBJETO DE FORMACIÓN.
Experiencia laboral - TREINTA Y SEIS (36) MESES EN EL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN U OFICIO OBJETO DE LA
y/o especialización FORMACIÓN PROFESIONAL
-VEINTICUATRO (24) MESES ENSEÑANZA DE LA MÚSICA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS
CONTROL DEL DOCUMENTO
NOMBRE CARGO DEPENDENCIA / RED FECHA
CENTRO DE FORMACIÓN
Responsable EQUIPO DE DISEÑO EN ACTIVIDAD FÍSICA Y 24/08/2012
del diseño
MAGALY DE SIACHOQUE MOLINA
CURRICULAR CULTURA. REGIONAL
DISTRITO CAPITAL
CENTRO DE LA
HENRY ALFONSO PASTRANA INNOVACIÒN, LA 29/08/2012
Responsable
del diseño PRIETO
APROBAR ANALISIS AGROINDUSTRIA Y EL
TURISMO. REGIONAL
ANTIOQUIA
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Mejora Continua
CENTRO DE LA
HENRY ALFONSO PASTRANA INNOVACIÒN, LA 04/09/2012
Responsable
del diseño PRIETO
ACTIVAR PROGRAMA AGROINDUSTRIA Y EL
TURISMO. REGIONAL
ANTIOQUIA
CENTRO DE LA INNOVACIÒN,
LA AGROINDUSTRIA Y EL 04/09/2012
Aprobación HENRY ALFONSO PASTRANA PRIETO
TURISMO. REGIONAL
ANTIOQUIA
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VERSIÓN: SECTOR DEL PROGRAMA:

Vigencia del Fecha inicio Programa: 04/09/2012

Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco

250101012 LEER PIEZAS MUSICALES SENCILLAS, REPRODUCIÉNDOLAS CON UN

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EJECUTAR EN EL INSTRUMENTO LOS ACORDES MAYORES MENORES Y DISMINUIDOS PARA EL

INTERPRETAR EN EL INSTRUMENTO DIFERENTES MELODÍAS BÁSICAS EN MANO DERECHA Y MANO IZQUIERDA

EJECUTAR EN EL INSTRUMENTO LAS INVERSIONES LOS ACORDES MAYORES MENORES Y DISMINUIDOS

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5. PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos EL PROGRAMA REQUIERE DE UN EQUIPO DE INSTRUCTORES TÉCNICOS, CONFORMADOS

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