Primera Condición de Equilibrio

PRÁCTICA Nº 5 DE LABORATORIO DE FÍSICA I
“Primera Condición de Equilibrio”
Asencios Márquez Mery, Bedón Aguilar Oscar, Bravo Rojas Carlos, Luna Julca María Sthefany,
Rojas Novoa María Cristina
Escuela Profesional de Ingeniería Ambiental, Universidad Cesar Vallejo
Resumen
El laboratorio es un recinto en el que comprobamos la primera condición de equilibrio de un cuerpo

en reposo, y sumando sus fuerzas están serán cero. Ya que sobre el objeto actúan dos fuerzas:
una de ellas es la tensión de la cuerda que impide que el objeto caiga, la otra es la fuerza de
gravedad, la cual actúa sobre el objeto atrayéndolo hacia abajo, a dicha fuerza la definimos como
el peso del objeto.
El objetivo de la practica es establecer las condiciones que debe de satisfacer un cuerpo en

equilibrio sometido a la acción de la fuerzas concurrentes, Comprobar experimentalmente la
primera condición de equilibrio y verificar los resultados obtenidos experimentalmente y
contrastarlo con los procedimientos teóricos dados en clase.
I. Introducción fuerzas que actúan sobre el cuerpo,

tendremos: Fx = 0 y Fy =0.
En este laboratorio estudiaremos la primera
condición de equilibrio el cual se fundamenta II. Metodología y materiales
en: cuando la suma de las fuerzas que
actúan sobre un cuerpo es cero, el cuerpo Materiales
permanece en reposo (estático) o en
movimiento con velocidad constante. En
ambos casos, decimos que el cuerpo está en MATERIALES
equilibrio traslacional, dicho de otro modo la Transportador de 360º 1
condición para que haya equilibrio Masa 1kg. 1
traslacional es que la fuerza neta sobre un Masa de 0.5 kg o equ. 2
cuerpo sea cero; es decir Soportes universales 2
Nueces de sujeción 2
Un cuerpo se encuentra en estado de Poleas 2
equilibrio traslacional si y sólo si la suma Cuerdas 2m
vectorial de las fuerzas que actúan sobre él Papel milimetrado 2
es igual a cero. Cuando un cuerpo está en Lápiz 1
equilibrio, la resultante de todas las fuerzas
que actúan sobre él es cero. En este caso, Rx
como Ry debe ser 0; es la condición para que Metodología
un cuerpo esté en equilibrio. Si las fuerzas
que actúan sobre un cuerpo son F 1, F2,…Fn,  Se comenzó armar cuidadosamente
el cuerpo se encuentra en equilibrio de bien en los soportes universales y bien
en las nueces, dado que se mantendrá
traslación si: Fr = F1 + F2 +…..Fn = 0 Si se
la cuerda entre las poleas.
utiliza un sistema de coordenadas
cartesianas en cuyo origen colocamos el
cuerpo y sobre los ejes proyectamos las
1
 Al cabo de todo se aplicaron las
mediciones de ángulo en el papel
milimetrado, construyendo los
diagramas de las fuerzas de acción
del todo ángulo (3).
 Ya colocados las cuerdas en las

poleas, se empezaron a poner las
masas en cada lado, según su
respectivo orden y así terminando se
colocó al centro una mayor masa,
dependiendo al peso de los costados.
(Pesos similares a cada extremo)
 Finalmente se comenzaron analizar,

discutir y concluir. Y se procedieron a
resolver vuestro cuestionario.
III. Resultados
a. recolección de datos:
 De una vez todo anotados los TRANSPORTADOR DE 360:

primeros datos, se comenzaron medir
las intersecciones de cada ángulo (3) Este material, nos permite hallar los 3
con la ayuda del transportador de 360º. ángulos para la intersección de las 3
Según como se indicó y se mostró en la
cuerdas
guía de laboratorio.
UNA MASA 1 KG:
Este material será ubicado en la parte

media de la cuerda para así, formar un
ángulo y hallar su medida.
DOS MASAS DE 0.5 KG:
Estos dos materiales se colocan a los

extremos de dicha cuerda.
2
SOPORTE UNIVERSAL c. Presentación de datos
Este material sirve para poder sujetar la

cuerda, ya que estará en equilibrio ambos
TABLA 1 TABLA 2
<º Fuerzas <º Fuerzas
TABLA 1 TABLA 2
FA Y FB = 103º FA Y FB
Masas (kg) Masas (kg)
MA= 0,338Kg MA= 0,64 Kg FA Y FC = 127º FA Y FC β = 150º
MB= 0,336 Kg MB= 1,50Kg F B y F C, = 130º F B y F C, = 156
pesos.
NUECES DE SUJECIÓN
TABLA 1 TABLA 2
Este material sirve para sujetar las dos
poleas y así colocar la cuerda F = m x g (N) F = m x g (N)
cuidadosamente para que, pueda girar al FA = 3.31 N FA = 3.31 N
momento que se coloca la masa de 1kg y
que formará el ángulo. FB = 3.29 N FB = 3.29 N
b. Análisis de datos
Ángulo entre dos fuerzas
Tabla 1:
FA y FB, = 103º FA y FB, = 64º
F A y F C, =127º F A y F C, = 150º
F B y F C, = 130º F B y F C, = 156
Masas - kg
MA= 0,338Kg MA= 0,64 Kg
MB= 0,336 Kg MB= 1,50Kg
Newton = masa x gravedad
FA = 3.31 N FA = 3.31 N
FB = 3.29 N FB = 3.29 N
IV. Discusiones y conclusiones
Tabla 2:
 Se vió que todo cuerpo a su debida
masa (m x g) y con sus fuerzas
emergentes, se coaccionaron y actuaron
de una manera muy irreversible (una
fuerza de acción y la otra de reacción)
 Ósea para cada fuerza de acción debe

haber una fuerza de reacción igual y
opuesta.
 Se concluye que si al poner más masa

en el centro (bloque C) automáticamente
3
su peso aumentaría e implicaría que el Cuestionario
ángulo disminuiría, en términos se
encontraran en forma invertida es decir 1. ¿Cuál fue la escala numérica que usted
más proporción de masa y menor selecciono para su modelo? Calcule el
ángulo. módulo de la resultante empleando su
escala numérica.
 Gracias al laboratorio pudimos verificar Se usó un transportador
la aplicación de las fuerzas concurrentes
y los conceptos dados en clase en donde
se expresa como dos o más fuerzas
aplicadas sobre un mismo objeto. Si el
resultado de todas ellas es cero, el
sistema está equilibrado y no le afectará
la presencia de otra fuerza.
 Esta experiencia de la primera

condición de equilibrio elaborada en el
laboratorio, se le denomina diagrama
de cuerpo libre y que es. Es un
diagrama de fuerza que muestra todos La escala numérica para el modelo es: cada
los elementos: ejes, vectores, cuadrado mide 1u x 1u, utilizando el método
componentes y ángulos. del polígono se calcula el módulo de la
resultante
V. Bibliografía
- Wilson, J. y Bufa, A. (2003). Física. (5a

ed.). México: Pearson prentice hall.
Recuperado de
http://books.google.com.pe/books?id=KFEv
YPsc5IMC&pg=PA266&dq=primera+condici
on+de+equilibrio&hl=es&sa=X&ei=SQYZUd
2. Con los valores de la tabla 1 y 2,
j4M5Cy9gSn5YGwBg&ved=0CE4Q6AEwB
grafique en papel milimetrado, aplicando
Q#v=onepage&q=primera%20condicion%2
el método del triángulo , sume el vector
0de%20equilibrio&f=false
al vector reproduciendo
- W.D. Cooper, A.D. Helfrick, paralelo a si mismo pero con su flecha
Instrumentación electrónica moderna y en el origen de y dibuje el vector
técnicas de medición, Printece Hall, México resultante que representa la suma
1991. vectorial
- Lic. C. Quiñones M., Lic. P. Arellano U. Los resultados y los ángulos son
Guía de Laboratorio de Física, UNAC. diferentes pero los datos son los mismos
en la tabla Nº 1 Y Nº 2
- A. Serway, J. W. Jewett, Física para
ciencias e ingeniería, Thomson, Sexta Tabla 1:
Edición, México, 2005.
4
3. Calcule el error relativo porcentual (E)
de las magnitudes ( R = FA + FB ) y
FC, empleando para ello la fuerza F C
como el valor de referencia
4. Suponga que usted ha sumado F A +

FB ¿Qué resultado esperaría?
Para la tabla nº 1 y nº 2 el resultado es lo

mismo
Tabla 2:
PROBLEMA
1. Un arado se desplaza en movimiento

rectilíneo uniforme, tirando de dos
caballos que ejercen sobre él las
fuerzas F1 y F2 con un ángulo de 55º.
Cada una vale 1000 N. Usando una
escala de 1 cm. = 1000 N. Halle la
fuerza total en forma gráfica de la
resistencia que tiende a impedir el
movimiento del arado.
5
2. La figura muestra una esfera de peso
W = 50N en equilibrio. Sabiendo que la
tensión en la cuerda oblicua (2) es
150N.
a) Realizar el DCL de W
b) Determinar el peso P del bloque.
i)
ii)

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El laboratorio es un recinto en el que comprobamos la primera condición de equilibrio de un cuerpo

El objetivo de la practica es establecer las condiciones que debe de satisfacer un cuerpo en

I. Introducción fuerzas que actúan sobre el cuerpo,

 Ya colocados las cuerdas en las

 Finalmente se comenzaron analizar,

 De una vez todo anotados los TRANSPORTADOR DE 360:

Este material será ubicado en la parte

DOS MASAS DE 0.5 KG:

Estos dos materiales se colocan a los

Este material sirve para poder sujetar la

 Ósea para cada fuerza de acción debe

 Se concluye que si al poner más masa

 Esta experiencia de la primera

- Wilson, J. y Bufa, A. (2003). Física. (5a

4. Suponga que usted ha sumado F A +

Para la tabla nº 1 y nº 2 el resultado es lo

1. Un arado se desplaza en movimiento

b) Determinar el peso P del bloque.

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