Taller 1 Aepp

TALLER 1
ANÁLISIS ECONÓMICO DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS

)
1. Las siguientes son las curvas de oferta y demanda de mercado del bien A. Explique qué
sucede si:
A) Se da un precio inferior al de equilibrio.
Respuesta: Cuando el precio de mercado del bien A está por debajo del precio de
equilibrio, la cantidad demandada del bien es superior a la cantidad ofrecida, esto genera
escasez de dicho bien (exceso de demanda): los demandantes no pueden comprar todo lo
quieren al precio actual.
B) Se da un precio superior al de equilibrio.

Respuesta: Cuando el precio de mercado del bien A está por encima del precio de
equilibrio lo que genera es un excedente del bien (exceso de oferta): los oferentes no
pueden vender todo lo que quieren al precio actual.
1
C) Se introduce una mejora tecnológica en el proceso de producción.
Respuesta: El desarrollo de una nueva tecnología de producción del bien A incrementa la
cantidad producida por los vendedores esto hace que se la curva de la oferta se desplace
hacia la derecha (incremento de la oferta).
D) Se impone un impuesto de ventas.

Respuesta: Cuando se aplica un impuesto al bien A, la cantidad vendida de este es menor
en el nuevo equilibrio dado que los impuestos desincentivan la actividad de mercado. Tanto
compradores como vendedores comparten la carga del impuesto. En el nuevo equilibrio, los
compradores pagan más por el bien y los vendedores reciben menos.
E) Se aumentan los costos de producción.

Respuesta: Cuando se da un aumento en los precios de uno o más insumos incrementa,
producir el bien A se vuelve menos rentable y las empresas ofrecen menos de este. Si los
precios aumentan sustancialmente una empresa podrá cerrar y no ofrecer el bien A en
absoluto, en este sentido, la oferta de este bien se relaciona negativamente con el precio de
los insumos utilizados para producirlo, genera un desplazamiento de la curva de oferta
hacia la izquierda (decremento de la oferta).
2
F) Mejoran las preferencias de las personas con respecto al bien A.
Respuesta: Si mejoran las preferencias de la persona con respecto al bien A hace que la
curva de la demanda se desplace, esto teniendo en cuenta, que además del precio existen
otros determinantes de cuánto quieren comprar los consumidores. Por ejemplo, si a una
persona le gusta el café, comprará más de ese bien.
G) Aumenta el ingreso de los consumidores.

Respuesta: Cuando se presenta un incremento en el ingreso de los consumidores se pueden
presentar dos situaciones dependiendo del tipo de bien, con todo lo demás constante. Si el
bien A es un bien normal lleva a un incremento de la demanda. Si el bien A es un bien
inferior conlleva a una caída en la demanda.
3
2. Suponga las siguientes funciones de producción. Determine si presentan rendimientos
crecientes, contantes o decrecientes a escala. Tenga en cuenta que K= capital y
L=trabajo
Respuesta:
A) 𝑄 = 0,5𝐾 ∗ 𝐿 B) 𝑄 = 2𝐾 + 3L
Q(K,L) = 0.5K * L Q(K,L) = 2K + 3L
Q (TK,TL) = 0.5TK * TL Q (TK,TL) = 2TK +3TL
Q (TK,TL) =T(0.5K * L) Q (TK,TL) = T (2K + 3L)
En estas dos funciones se observan rendimientos constantes a escala debido a que si

aumentamos en T veces nuestro factor productivo se incrementara de manera proporcional
T veces la cantidad de capital y trabajo empleados en aumentar T veces mi factor
productivo.
3. Considere los costos totales y los ingresos totales de la siguiente tabla:
COSTOS INGRESOS
CANTIDAD TOTALES TOTALES BENEFICIOS
0 8 0 -8
1 9 8 -1
2 10 16 6
3 11 24 13
4 13 32 19
5 19 40 21
6 27 48 21
7 37 56 19
¿Cuánto debe producir la empresa para maximizar sus beneficios?
4
Respuesta: el máximo beneficio lo obtiene la empresa con la producción de 5 o 6
cantidades de bienes.
4. Daniel es un estudiante diligente a quien le agrada obtener calificaciones de A, pero
también le agrada ver películas. Daniel permanece despierto 100 horas cada semana y
estudiar y ver películas son sus dos únicas actividades. Daniel debe estudiar 20 horas
por semana para obtener una A. Cada película dura 2 horas:
A) Dibuje la restricción presupuestaria de Daniel que muestre el intercambio entre número
de calificaciones A que puede obtener y el número de películas que puede ver. Suponiendo
que se siente feliz cuando obtiene tres A, trace una curva de indiferencia que marque su
elección óptima de estudiar y ver películas. ¿Cuántas películas ve cada semana?
Respuesta:
Si Daniel decide sacar 3 A a la semana debe dedicarle al estudio un promedio de 60 horas
semanales para poder ver 5 películas en la semana.
C) Trace la nueva restricción presupuestaria en su gráfica. Muestre un posible resultado en

su diagrama. ¿En qué forma los puntos fuertes relativos de los efectos ingreso y sustitución
determinan si Daniel obtiene mejores o peores calificaciones, y si ve más o menos
películas?.
Respuesta:
En la gráfica para el efecto ingreso al aumentar la cantidad de horas para sacar una A se
baja el rendimiento académico posible y así mismo se reduce el tiempo disponible para el
consumo de películas,
En el efecto sustitución para mejorar el rendimiento académico debe dedicarle menos horas
a estudiar para sacar una A sustituyendo tiempo de películas para obtener la mayor cantidad
de A posibles.
5
f
5. Considere un libre mercado con una demanda igual a 𝑄 = 1200 − 10𝑃 y una oferta igual
a 𝑄 = 20𝑃
Qd= 1200 – 10P

Qo= 20P
Qd=Qo 0= 1200 – 10P 0=20P

1200 – 10P = 20P Q=20(40) 10P=1200 P=20
1200= 30P Q*=800 P= 1200/10
1200/30 = P A) P= 120
40 = P*
¿Cuál es el valor del excedente del consumidor? ¿Cuál es el
valor del excedente del productor?
Respuesta:
6
Exc. Consumidor= ((120-40)*800)/2
= 32000
El excedente del consumidor es de

32.000 unidades monetarias.
Exc. Productor = ((40-20)*800)/2
= 8000
El excedente del productor es de

8.000 unidades monetarias.
B) Ahora considere que el gobierno establece un subsidio de $10 por unidad de producción
del bien de este mercado. ¿Cuál es el nuevo excedente de consumidor? ¿Cuál es el nuevo
excedente del productor?
Respuesta:
Po-Pd=10 Q=20 (10+Pd)

Po= 10+Pd =200 + 20 Pd
1200 – 2Pd = 200 + 20 Pd

1000 = 30Pd
Pd=33.3
Po= 10 + 33.3
Po= 43.3
Exc. Consumidor= ((120-33.3)*866)/2
= 75.082
Con el subsidio de $10 por unidad de producción del bien de este mercado, el excedente del
consumidor aumentó a $75.082 (A+B+D+E+F), se redujo el excedente del producto (H).
Por su parte el gobierno está entregando –(B,C,D,E,F,G).
6. El agente X distribuye su ingreso entre el café y los croissants (bienes normales). El

fenómeno de la niña creo un aumento del precio del café en el país.
7
A) Muestre cómo afecta El fenómeno de la niña a la restricción presupuestaria del agente X
Respuesta:
CROISSANT
CAFÉ
B) Muestre cómo afecta El fenómeno de la niña a la cesta óptima de consumo del

agente X, si asumo que el efecto sustitución (ES) es mayor que el efecto ingreso) en el caso
de los croissants.
Respuesta:
CROISSANT
C
A
CAFÉ

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ANÁLISIS ECONÓMICO DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS

A) Se da un precio inferior al de equilibrio.

B) Se da un precio superior al de equilibrio.

D) Se impone un impuesto de ventas.

E) Se aumentan los costos de producción.

G) Aumenta el ingreso de los consumidores.

En estas dos funciones se observan rendimientos constantes a escala debido a que si

3. Considere los costos totales y los ingresos totales de la siguiente tabla:

¿Cuánto debe producir la empresa para maximizar sus beneficios?

C) Trace la nueva restricción presupuestaria en su gráfica. Muestre un posible resultado en

Qd= 1200 – 10P

Qd=Qo 0= 1200 – 10P 0=20P

El excedente del consumidor es de

Exc. Productor = ((40-20)*800)/2

El excedente del productor es de

Po-Pd=10 Q=20 (10+Pd)

1200 – 2Pd = 200 + 20 Pd

Exc. Consumidor= ((120-33.3)*866)/2

6. El agente X distribuye su ingreso entre el café y los croissants (bienes normales). El

B) Muestre cómo afecta El fenómeno de la niña a la cesta óptima de consumo del

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