UNIDAD EDUCATIVA “MARTIN CARDENAS HERMOSA – A”

1. APELLIDOS Y NOMBRES: DE ALENCAR ISMAEL FACUNDO CURSO: 2do “C” ROJO

CAMPOS DE EVALUACION (SER, SABER, HACER Y DECIDIR)
SABERES Y
INFORME ANUAL DEL
CONOCIMIENTOS PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
PROCESO EDUCATIVO
COMUNIDAD Y REALIZA EL COLOREADO DE SUS PRODUCE DE MANERA
SOCIEDAD TRABAJOS CON DIFERENTES CONVERSA UTILIZANDO UN
ORAL, GRAFICA Y ESCRITO
DESARROLLO DE LA MATERIALES EXPRESANDO SU LENGUAJE CLARO CUANDO
COMUNICACIÓ N, ARTE Y SU CREATIVIDAD.
TEXTOS SENCILLOS A
DIALOGA CON LOS QUE LOS
Lenguajes Y Artes PARTIR DE LA RODEAN Y SE RELACIONAN
(Música, Artes OBSERVACIÓN, CONOCE DE FORMA APROPIADA EN
Plásticas Y Visuales,
Ciencias Sociales-
LOS NUMER4OS DE UNO SU CONTEXTO, UTILIZA LA
Recreación) AL DIEZ Y REALIZA EL TIJERA DE MANERA
CONTEO Y DESCONTEO, ADECUADA Y REALIZA
CIENCIA, REALIZA EJERCICIOS DE CONTEO Y DESCONTEO DEL
TECNOLOGÍA Y COMPARACIONES COMO ASUME EL CUIDADO DE UNO AL QUINCE; CUIDA DE
PRODUCCIÓN GRUESO – DELGADO, BAJO – LA SALUD, FÍSICA, LOS ANIMALES DOMÉSTICOS
CORTO, LLENO – VACÍO U MENTAL, PERSONAL, DE SU CONTEXTO, DESCRIBE
Desarrollo Del
ESCRIBE EL NUMERAL DE 1 AL 5. FAMILIAR, PRACTICA LAS SUS CARACTERÍSTICAS E
Conocimiento Y De La
Producció n NORMAS DEL BUEN IMITA EL SONIDO QUE
PRODUCEN, ADEMÁS DE
(Matemática-Técnicas TRATO EN EL KÍNDER Y EN
CONOCER EL CAMPO LINDO
Tecnológicas) LA COMUNIDAD. VALORA LAS PLANTAS
COMPARTE CON SUS DEMOSTRANDO CUIDADO Y
COMPAÑEROS SUS RESPONSABILIDAD.
Vida Tierra CONOCIMIENTOS,
Territorio Desarrollo PRACTICANDO EL LAVADO DE
Bio – Sicomotriz MANOS ANTES Y DESPUÉS DE
(Ciencias Naturales) COMER.

Cosmos Y DESCRIBE LA IMPORTANCIA DE

Pensamiento VIVIR EN PAZ Y ARMONÍA CON
Desarrollo Socio QUIENES LO RODEAN, ASÍ
Cultural, Afectivo Y COMO LO HACE JESÚS CON SUS
Espiritual AMIGOS.
 UNIDAD EDUCATIVA “MARTIN CÁRDENAS HERMOSA – A”
2. APELLIDOS Y NOMBRES: ALVAREZ MAYTA NEYMAR JOSE CURSO: 2do “C” ROJO
CAMPOS DE EVALUACIÓN (SER, SABER, HACER Y DECIDIR)
SABERES Y
INFORME ANUAL DEL
CONOCIMIENTOS PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
PROCESO EDUCATIVO
COMUNIDAD Y COMUNICA DE FORMA CLARA PRODUCE DE MANERA COORDINA LOS
SOCIEDAD SUS IDEAS Y NECESIDADES A LA MOVIMIENTOS DEL
ORAL, GRAFICA Y ESCRITO
DESARROLLO DE LA MAESTRA Y COMPAÑEROS,
COMUNICACIÓ N, TEXTOS SENCILLOS A CUERPO AL RITMO DE LA
RECONOCE Y PINTA LOS
Lenguajes Y Artes COLORES PRIMARIOS. PARTIR DE LA MELODÍA DE LAS RONDAS
(Música, Artes OBSERVACIÓN, CONOCE CANTANDO SIN TEMOR,
Plásticas Y Visuales, CUENTA, SUMA LAS
Ciencias Sociales-
LOS NUMEROS DE UNO
FIGURAS Y ESCRIBE LOS
Recreación) AL DIEZ Y REALIZA EL
RESULTADOS DE MANERA
CONTEO Y DESCONTEO,
CIENCIA, REPRESENTA GRÁFICAMENTE CORRECTA, APRECIA ALA
TECNOLOGÍA Y LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS Y ASUME EL CUIDADO DE MADRE NATURALEZA EN
PRODUCCIÓN UTILIZA LA TIJERA CON LA SALUD, FÍSICA, SU ENTORNO E
CUIDADO. MENTAL, PERSONAL,
Desarrollo Del IDENTIFICA LAS
Conocimiento Y De La FAMILIAR, PRACTICA LAS ESTACIONES POR SUS
Producció n NORMAS DEL BUEN CARACTERÍSTICAS Y
(Matemática-Técnicas TRATO EN EL KÍNDER Y EN PRACTICA LAS NORMAS
Tecnológicas) LA COMUNIDAD. DEL BUEN TRATO CON
SUS COMPAÑEROS.
COMPARTE CON SUS
COMPAÑEROS SUS
Vida Tierra CONOCIMIENTOS,
Territorio Desarrollo PRACTICANDO EL LAVADO DE
Bio – Sicomotriz MANOS ANTES Y DESPUÉS DE
(Ciencias Naturales) COMER.

DEMUESTRA RESPETO POR

Cosmos Y DIOS Y SUS SEMEJANTES
Pensamiento SALUDANDO A SUS
Desarrollo Socio COMPAÑEROS Y A LAS
Cultural, Afectivo Y PERSONAS QUE CONOCE.
Espiritual
 UNIDAD EDUCATIVA “MARTIN CÁRDENAS HERMOSA – A”
3. APELLIDOS Y NOMBRES: APAZA MARTELA IAN RODRIGO CURSO: 2do “C” ROJO
CAMPOS DE EVALUACIÓN (SER, SABER, HACER Y DECIDIR)
SABERES Y
INFORME ANUAL DEL
CONOCIMIENTOS PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
PROCESO EDUCATIVO
COMUNIDAD Y PARTICIPA EN LAS ACTIVIDADES REPRODUCE CUENTOS REALIZA LA ESCRITURA DE
SOCIEDAD FÍSICAS CON MUCHO AGRADO SU NOMBRE, CUENTA LOS
OÍDOS
DESARROLLO DE LA REALIZANDO DIFERENTES
ESPONTÁNEAMENTE A NÚMEROS DE FORMA
COMUNICACIÓ N, EJERCICIOS CON MOVIMIENTOS
Lenguajes Y Artes CORPORALES. SUS COMPAÑEROS, SECUENCIAL DEL UNO AL
(Música, Artes RECONOCE ARRIBA, QUINCE E IDENTIFICA LOS
Plásticas Y Visuales,
ABAJO DELANTE, DETRÁS ANIMALES DOMÉSTICOS
Ciencias Sociales- TAMBIÉN CUMPLE CON
Recreación) DE LOS OBJETOS,
SU MENÚ ASIGNADO Y
CONSUME ALIMENTOS
CIENCIA, VALORA LA IMPORTANCIA DE SABE QUE DIOS ESTA EN
TECNOLOGÍA Y LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS Y
NATURALES ORIENTADOS TODO LUGAR
PRODUCCIÓN ORDENA OBJETOS DE GRANDE A LA SALUD Y MANIFIESTA
A PEQUEÑO OBSERVANDO LA RESPETO Y RECIPROCIDAD
Desarrollo Del
DIVERSIDAD DE TAMAÑOS EN EN EL CURSO.
Conocimiento Y De La
LOS OBJETOS DEL KÍNDER.
Producció n

(Matemática-Técnicas
Tecnológicas)

COMPARTE CON SUS

Vida Tierra COMPAÑEROS SUS
Territorio Desarrollo CONOCIMIENTOS,
Bio – Sicomotriz PRACTICANDO EL LAVADO DE
(Ciencias Naturales) MANOS ANTES Y DESPUÉS DE
COMER.

Cosmos Y PRACTICA EL RESPETO EN LA

Pensamiento CONVIVENCIA DIARIA Y SABE
Desarrollo Socio QUE PUEDE DAÑAR A SUS
Cultural, Afectivo Y COMPAÑEROS CON
Espiritual MOVIMIENTOS BRUSCOS.
 UNIDAD EDUCATIVA “MARTIN CÁRDENAS HERMOSA – A”
4. APELLIDOS Y NOMBRES: ASPIAZU BUENO ERICK ARMANDO CURSO: 2do “C” ROJO
CAMPOS DE EVALUACIÓN (SER, SABER, HACER Y DECIDIR)
SABERES Y
INFORME ANUAL DEL
CONOCIMIENTOS PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
PROCESO EDUCATIVO
COMUNIDAD Y RECONOCE LOS NOMBRES DE REPRODUCE CUENTOS COORDINA LOS
SOCIEDAD SUS COMPAÑEROS Y LOS OÍDOS ESPONTÁNEAMENTE MOVIMIENTOS DEL CUERPO
DESARROLLO DE LA NOMBRA CON SEGURIDAD Y AL RITMO DE LA MELODÍA
A SUS COMPAÑEROS,
COMUNICACIÓ N, REALIZA JUEGOS SIGUIENDO DE LAS RONDAS CANTANDO
RECONOCE ARRIBA - ABAJO
Lenguajes Y Artes RITMOS FONÉTICOS LLEVANDO SIN TEMOR, CUENTA, SUMA
(Música, Artes DELANTE - DETRÁS DE LOS
MENSAJES DE CONVIVENCIA LAS FIGURAS Y ESCRIBE LOS
Plásticas Y Visuales, COMUNITARIA. OBJETOS, CONSUME
RESULTADOS DE MANERA
Ciencias Sociales- ALIMENTOS NATURALES
Recreación) CORRECTA, APRECIA ALA
ORIENTADOS A LA SALUD Y
MADRE NATURALEZA EN SU
CIENCIA, REALIZA EJERCICIOS DE MANIFIESTA RESPETO Y ENTORNO E IDENTIFICA LAS
TECNOLOGÍA Y COMPARACIONES COMO RECIPROCIDAD EN EL ESTACIONES POR SUS
PRODUCCIÓN GRUESO – DELGADO, BAJO – CURSO. CARACTERÍSTICAS Y
CORTO, LLENO – VACÍO U PRACTICA LAS NORMAS DEL
Desarrollo Del
ESCRIBE EL NUMERAL DE 1 AL 5. BUEN TRATO CON SUS
Conocimiento Y De La
Producció n COMPAÑEROS.

(Matemática-Técnicas
Tecnológicas)

CONOCE LA IMPORTANCIA DE
LAS FRUTAS, VERDURAS Y
Vida Tierra
CEREALES Y SABE LOS
Territorio Desarrollo
MATERIALES QUE SIRVEN PARA
Bio – Sicomotriz
EL ASEO PERSONAL.
(Ciencias Naturales)

DESCRIBE LA IMPORTANCIA DE
Cosmos Y VIVIR EN PAZ Y ARMONÍA CON
Pensamiento QUIENES LO RODEAN, ASÍ
Desarrollo Socio COMO LO HACE JESÚS CON SUS
Cultural, Afectivo Y AMIGOS.
Espiritual
 UNIDAD EDUCATIVA “MARTIN CÁRDENAS HERMOSA – A”
5. APELLIDOS Y NOMBRES: AVERANGA PANIAGUA LIAM CURSO: 2do “C” ROJO
CAMPOS DE EVALUACIÓN (SER, SABER, HACER Y DECIDIR)
SABERES Y
INFORME ANUAL DEL
CONOCIMIENTOS PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
PROCESO EDUCATIVO
COMUNIDAD Y COORDINA MOVIMIENTOS MANIFIESTA AFECTIVIDAD UTILIZA EL LENGUAJE DE
SOCIEDAD MUSCULARES A TRAVÉS DE POR LA MÚSICA DE MANERA CLARA PARA
DESARROLLO DE LA RONDAS INFANTILES, DANZAS Y NUESTRO CONTEXTO, LEE Y COMUNICARSE CON SUS
COMUNICACIÓ N, JUEGO. ESCRIBE NÚMEROS DE UNA COMPAÑEROS Y MAESTRA
Lenguajes Y Artes
CIFRA Y CLASIFICA LOS ASIGNA NÚMEROS A LOS
(Música, Artes
ALIMENTOS POR SU ORIGEN OBJETOS AGRUPADOS,
Plásticas Y Visuales,
Y VALOR NUTRICIONAL, ORDENA CLASIFICA
Ciencias Sociales-
Recreación) VALORANDO LA BUENA DIFERENTES MATERIALES DE
ALIMENTACIÓN Y SU ENTORNO, IDENTIFICA
CIENCIA, VALORA LA IMPORTANCIA DE NUTRICIÓN NATURAL. LOS ANIMALES DOMÉSTICOS
TECNOLOGÍA Y LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS Y - SALVAJES Y PRACTICA LA
PRODUCCIÓN ORDENA OBJETOS DE GRANDE COMUNICACIÓN ARMÓNICA
A PEQUEÑO OBSERVANDO LA DEMOSTRANDO
Desarrollo Del
DIVERSIDAD DE TAMAÑOS EN SOLIDARIDAD Y RESPETO.
Conocimiento Y De La
LOS OBJETOS DEL KÍNDER.
Producció n

(Matemática-Técnicas
Tecnológicas)

CONOCE LA IMPORTANCIA DE
LAS FRUTAS, VERDURAS Y
Vida Tierra
CEREALES Y SABE LOS
Territorio Desarrollo
MATERIALES QUE SIRVEN PARA
Bio – Sicomotriz
EL ASEO PERSONAL.
(Ciencias Naturales)

EN DIFERENTES RELATOS
Cosmos Y
RELACIONADOS A LA FAMILIA
Pensamiento
Desarrollo Socio DEMUESTRA RESPETO POR SUS
Cultural, Afectivo Y PADRES Y FAMILIARES.
Espiritual
 UNIDAD EDUCATIVA “MARTIN CÁRDENAS HERMOSA – A”
6. APELLIDOS Y NOMBRES: CALLISAYA CABRERA CINTHIA CURSO: 2do “C” ROJO
CAMPOS DE EVALUACIÓN (SER, SABER, HACER Y DECIDIR)
SABERES Y
INFORME ANUAL DEL
CONOCIMIENTOS PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
PROCESO EDUCATIVO
COMUNIDAD Y MOLDEA FIGURAS ATRACTIVAS UTILIZA EL LENGUAJE DE NARRA UN CUENTO
SOCIEDAD CON LA PLASTILINA, DIBUJO Y MANERA CLARA PARA EXPRESANDO CREATIVIDAD,
DESARROLLO DE LA PINTA CON CREATIVIDAD Y COMUNICARSE CON SUS CAPTA RONDAS INFANTILES
COMUNICACIÓ N, PARTICIPA EN LAS HORAS COMPAÑEROS Y MAESTRA CON MUCHO AGRADO,
Lenguajes Y Artes CÍVICAS. ASIGNA NÚMEROS A LOS CONOCE LOS NÚMEROS DEL
(Música, Artes
OBJETOS AGRUPADOS, UNO AL QUINCE Y REALIZA
Plásticas Y Visuales,
ORDENA CLASIFICA EL CONTEO Y DESCONTEO,
Ciencias Sociales-
Recreación) DIFERENTES MATERIALES DE SABE QUE DEBE
SU ENTORNO, RECONOCE ALIMENTARSE CON FRUTAS,
CIENCIA, SABE KA CLASIFICACIÓN LAS PARTES DE SU CUERPO, VERDURAS Y <C CEREALES,
TECNOLOGÍA Y SERIACIÓN, AGRUPACIÓN Y LOS CINCO SENTIDOS PRACTICA LA ORACIÓN
PRODUCCIÓN PRACTICA LOS APRENDIZAJES TOMANDO EN CUENTA CADA DIA PARA HABLAR
ADQUIRIDOS EN SITUACIONES ALGUNAS PRECAUCIONES CON JESÚS Y PEDIRLE QUE
Desarrollo Del
REALES. PARA SU CUIDADO Y CUIDE A SU FAMILIA
Conocimiento Y De La
Producció n PRACTICA LA
COMUNICACIÓN ARMÓNICA
(Matemática-Técnicas ENTRE PARTES
Tecnológicas) DEMOSTRANDO
CONOCE LA IMPORTANCIA DE SOLIDARIDAD Y RESPETO.
LAS FRUTAS, VERDURAS Y
Vida Tierra
CEREALES Y SABE LOS
Territorio Desarrollo
MATERIALES QUE SIRVEN PARA
Bio – Sicomotriz
EL ASEO PERSONAL.
(Ciencias Naturales)

DEMUESTRA RESPETO POR

Cosmos Y DIOS Y SUS SEMEJANTES
Pensamiento SALUDANDO A SUS
Desarrollo Socio COMPAÑEROS Y A LAS
Cultural, Afectivo Y PERSONAS QUE CONOCE.
Espiritual
 UNIDAD EDUCATIVA “MARTIN CÁRDENAS HERMOSA – A”
7. APELLIDOS Y NOMBRES: CHAMBI RADA KEVIN YAIR CURSO: 2do “C” ROJO
CAMPOS DE EVALUACIÓN (SER, SABER, HACER Y DECIDIR)
SABERES Y
INFORME ANUAL DEL
CONOCIMIENTOS PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
PROCESO EDUCATIVO
COMUNIDAD Y DIBUJA E IDENTIFICA COMO EXPLICA LA IMPORTANCIA CONOCE CON FACILIDAD
SOCIEDAD UNA PERSONA Y PARTE DE UNA DE LA HIGIENE, LA LOS COLORES DE LA
DESARROLLO DE LA FAMILIA RECONOCIENDO EL BANDERA DE BOLIVIA,
ALIMENTACIÓN, NUTRICIÓN
COMUNICACIÓ N, IDIOMA QUE HABLA Y UTILIZA TARJETAS CON
Lenguajes Y Artes
DE FORMA ORAL REALIZA
COSTUMBRES. NÚMEROS DEL UNO AL DIEZ
(Música, Artes COMPARACIONES ENTRE
OBJETOS PARA RECONOCER Y RECONOCE QUE LAS
Plásticas Y Visuales,
FRUTAS Y VERDURAS TIENE
Ciencias Sociales- TAMAÑO, LONGITUD SE
Recreación) UN VALOR NUTRICIONAL,
ACEPTA A SI MISMO
ASÍ MISMO PRACTICA
CIENCIA, REALIZA EJERCICIOS DE VALORANDO SUS BASTANTE LA SOLIDARIDAD
TECNOLOGÍA Y COMPARACIONES COMO CARACTERÍSTICAS EN LAS ACTIVIDADES DEL
PRODUCCIÓN GRUESO – DELGADO, BAJO – PERSONALES, CULTURALES CURSO.
CORTO, LLENO – VACÍO U ASUME LA HONRADEZ
Desarrollo Del
ESCRIBE EL NUMERAL DE 1 AL 5. COMO UN VALOR SOCIO-
Conocimiento Y De La
Producció n COMUNITARIO.

(Matemática-Técnicas
Tecnológicas)

CONOCE LA IMPORTANCIA DE
LAS FRUTAS, VERDURAS Y
Vida Tierra
CEREALES Y SABE LOS
Territorio Desarrollo
MATERIALES QUE SIRVEN PARA
Bio – Sicomotriz
EL ASEO PERSONAL.
(Ciencias Naturales)

PRACTICA LA PUNTUALIDAD Y
Cosmos Y
ES CONSCIENTE DE QUE LA
Pensamiento
Desarrollo Socio AYUDA EN SU FORMACIÓN
Cultural, Afectivo Y PERSONAL.
Espiritual
 UNIDAD EDUCATIVA “MARTIN CÁRDENAS HERMOSA – A”
8. APELLIDOS Y NOMBRES: CHOQUE MANTILLA BRITANY CURSO: 2do “C” ROJO
CAMPOS DE EVALUACIÓN (SER, SABER, HACER Y DECIDIR)
SABERES Y
INFORME ANUAL DEL
CONOCIMIENTOS PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
PROCESO EDUCATIVO
COMUNIDAD Y PARTICIPA EN LAS ACTIVIDADES EXPLICA LA IMPORTANCIA INTERPRETA CANCIONES
SOCIEDAD FÍSICAS CON MUCHO AGRADO DE LA HIGIENE, LA RELACIONADAS A NUESTRA
DESARROLLO DE LA REALIZANDO DIFERENTES HISTORIA PARTICIPANDO
ALIMENTACIÓN, NUTRICIÓN
COMUNICACIÓ N, EJERCICIOS CON MOVIMIENTOS ACTIVAMENTE, MANIPULA
Lenguajes Y Artes
DE FORMA ORAL REALIZA
CORPORALES. CON CUIDADO LOS OBJETOS
(Música, Artes COMPARACIONES ENTRE
OBJETOS PARA RECONOCER TECNOLÓGICOS COMO LA
Plásticas Y Visuales,
TIJERA, LA AGUJA Y
Ciencias Sociales- TAMAÑO, LONGITUD SE
Recreación) RECONOCE LOS SISTEMAS
ACEPTA A SI MISMO
DE LA VIDA, LOS ELEMENTOS
CIENCIA, ORDENA Y CLASIFICA FIGURAS VALORANDO SUS DE LA NATURALEZA, ASUME
TECNOLOGÍA Y GEOMÉTRICAS POR SU FORMA, CARACTERÍSTICAS EL CUIDADO DE LOS
PRODUCCIÓN COLOR Y LOS DETERMINA POR PERSONALES, CULTURALES ANIMALES Y LAS PLANTAS,
GRUPOS Y LOS RELACIONA ASUME LA HONRADEZ PRACTICANDO EL RESPETO
Desarrollo Del
NUMÉRICAMENTE. COMO UN VALOR SOCIO- EN DIFERENTES
Conocimiento Y De La
Producció n COMUNITARIO. ACTIVIDADES

(Matemática-Técnicas
Tecnológicas)

PRACTICA PRINCIPIOS, VALORES

SOCIOCOMUNITARIOS EN
Vida Tierra
ACTIVIDADES DE HIGIENE
Territorio Desarrollo
PERSONAL Y CONSUMO DE
Bio – Sicomotriz
ALIMENTOS PARA VIVIR BIEN.
(Ciencias Naturales)

PRACTICA LOS VALORES DE

Cosmos Y
RESPETO Y RESPONSABILIDAD
Pensamiento
Desarrollo Socio EN EL AULA Y EN EL ENTORNO
Cultural, Afectivo Y DE LA COMUNIDAD.
Espiritual
 UNIDAD EDUCATIVA “MARTIN CÁRDENAS HERMOSA – A”
9. APELLIDOS Y NOMBRES CRUZ MAMANI ANGELINE CURSO: 2do “C” ROJO
CAMPOS DE EVALUACIÓN (SER, SABER, HACER Y DECIDIR)
SABERES Y
INFORME ANUAL DEL
CONOCIMIENTOS PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
PROCESO EDUCATIVO
COMUNIDAD Y REALIZA EL COLOREADO DE SUS SE APOYA EN LOS DIBUJOS UTILIZA EL LENGUAJE DE
SOCIEDAD TRABAJOS CON DIFERENTES PARA ENTENDER LO QUE MANERA CLARA PARA
DESARROLLO DE LA MATERIALES EXPRESANDO SU COMUNICARSE CON SUS
DICE EL CUENTO MODELA
COMUNICACIÓ N, ARTE Y SU CREATIVIDAD. COMPAÑEROS Y MAESTRA
Lenguajes Y Artes
EN PLASTILINA PERSONAS,
ANIMALES, OBJETOS DE SU ASIGNA NÚMEROS A LOS
(Música, Artes
ENTORNO RECONOCE LAS OBJETOS AGRUPADOS,
Plásticas Y Visuales,
ORDENA CLASIFICA
Ciencias Sociales- PARTES DE SU CUERPO, LOS
Recreación) DIFERENTES MATERIALES DE
NOMBRA Y SE ACEPTA ASÍ
SU ENTORNO, IDENTIFICA
CIENCIA, CLASIFICA AGRUPACIONES DE MISMO VALORANDO SUS LOS ANIMALES DOMÉSTICOS
TECNOLOGÍA Y OBJETOS EN CANTIDADES Y LOS CARACTERÍSTICAS - SALVAJES Y PRACTICA LA
PRODUCCIÓN RELACIONA NUMÉRICAMENTE PERSONALES Y CULTURALES. COMUNICACIÓN ARMÓNICA
Desarrollo Del DEMOSTRANDO
Conocimiento Y De La SOLIDARIDAD Y RESPETO.
Producció n

(Matemática-Técnicas
Tecnológicas)

PRACTICA PRINCIPIOS, VALORES

SOCIOCOMUNITARIOS EN
Vida Tierra
ACTIVIDADES DE HIGIENE
Territorio Desarrollo
PERSONAL Y CONSUMO DE
Bio – Sicomotriz
ALIMENTOS PARA VIVIR BIEN.
(Ciencias Naturales)

COLABORA DE FORMA
Cosmos Y
ESPONTANEA A SUS
Pensamiento
Desarrollo Socio COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS
Cultural, Afectivo Y EN DIFERENTES ACTIVIDADES.
Espiritual
 UNIDAD EDUCATIVA “MARTIN CÁRDENAS HERMOSA – A”
10. APELLIDOS Y NOMBRES: DAVILA ORDOÑEZ VALENTINE CURSO: 2do “C” ROJO
CAMPOS DE EVALUACIÓN (SER, SABER, HACER Y DECIDIR)
SABERES Y
INFORME ANUAL DEL
CONOCIMIENTOS PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
PROCESO EDUCATIVO
COMUNIDAD Y RECONOCE LOS NOMBRES DE CONOCE LAS VOCALES Y
SOCIEDAD SUS COMPAÑEROS Y LOS RECORTA CON AGRADO DEL CONVERSA UTILIZANDO UN
DESARROLLO DE LA NOMBRA CON SEGURIDAD Y PERIÓDICO COMO SER A, E, LENGUAJE CLARO CUANDO
COMUNICACIÓ N, REALIZA JUEGOS SIGUIENDO I, O, U Y DEMUESTRA DIALOGA CON LOS QUE LOS
Lenguajes Y Artes RITMOS FONÉTICOS LLEVANDO CONFIANZA EN RESOLVER RODEAN Y SE RELACIONAN
(Música, Artes MENSAJES DE CONVIVENCIA EJERCICIOS MATEMÁTICOS E DE FORMA APROPIADA EN
Plásticas Y Visuales, COMUNITARIA. IDENTIFICA IZQUIERDA SU CONTEXTO, UTILIZA LA
Ciencias Sociales-
Recreación) DERECHA, EXPLICA SOBRE EL TIJERA DE MANERA
CONSUMO DE VERDURAS, ADECUADA Y REALIZA
CIENCIA, TRABAJA EN EQUIPOS FRUTAS, CEREALES Y SUS CONTEO Y DESCONTEO DEL
TECNOLOGÍA Y COMUNITARIOS PRACTICA LA RESPECTIVAS PROPIEDADES UNO AL QUINCE; CUIDA DE
PRODUCCIÓN LECTURA Y ESCRITURA DE NUTRITIVAS PRACTICANDO LOS ANIMALES DOMÉSTICOS
NUMERALES HASTA EL CINCO Y EL RESPETO Y LA DE SU CONTEXTO, DESCRIBE
Desarrollo Del
ASOCIA CON LA CANTIDAD. TOLERANCIA. SUS CARACTERÍSTICAS E
Conocimiento Y De La
Producció n(Matemátic IMITA EL SONIDO QUE
a-Técnicas PRODUCEN, ADEMÁS DE
Tecnológicas) CONOCER EL CAMPO LINDO
VALORA LAS PLANTAS
CONOCE LA IMPORTANCIA DE DEMOSTRANDO CUIDADO Y
LAS FRUTAS, VERDURAS Y RESPONSABILIDAD.
Vida Tierra
Territorio Desarrollo CEREALES Y SABE LOS
Bio – Sicomotriz MATERIALES QUE SIRVEN PARA
(Ciencias Naturales) EL ASEO PERSONAL.

DEMUESTRA IMPORTANCIA
Cosmos Y SOBRE LOS VALORES Y LOS
Pensamiento BUENOS MODALES COMO EL
Desarrollo Socio SALUDO, DESPEDIRSE Y PEDIR
Cultural, Afectivo Y POR FAVOR.
Espiritual
 UNIDAD EDUCATIVA “MARTIN CÁRDENAS HERMOSA – A”
11. APELLIDOS Y NOMBRES: GUARACHI MAYTA ANDRES CURSO: 2do “C” ROJO
CAMPOS DE EVALUACIÓN (SER, SABER, HACER Y DECIDIR)
SABERES Y
INFORME ANUAL DEL
CONOCIMIENTOS PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
PROCESO EDUCATIVO
COMUNIDAD Y RECONOCE LOS NOMBRES DE COMPRENDE EL CUENTO
SOCIEDAD SUS COMPAÑEROS Y LOS LEÍDO POR OTRA PERSONA, CONVERSA UTILIZANDO UN
DESARROLLO DE LA NOMBRA CON SEGURIDAD Y IDENTIFICA LOS PERSONAJES LENGUAJE CLARO CUANDO
COMUNICACIÓ N, REALIZA JUEGOS SIGUIENDO DEL CUENTO, RECORTA DIALOGA CON LOS QUE LOS
Lenguajes Y Artes RITMOS FONÉTICOS LLEVANDO PAPELES DE DIFERENTES RODEAN Y SE RELACIONAN
(Música, Artes MENSAJES DE CONVIVENCIA FORMA CON AYUDA, DE FORMA APROPIADA EN
Plásticas Y Visuales, COMUNITARIA. ACEPTÁNDOSE A SI MISMO SU CONTEXTO, UTILIZA LA
Ciencias Sociales-
Recreación) VALORANDO SUS TIJERA DE MANERA
CARACTERÍSTICAS ADECUADA Y REALIZA
CIENCIA, ORDENA Y CLASIFICA FIGURAS PERSONALES, CULTURALES Y CONTEO Y DESCONTEO DEL
TECNOLOGÍA Y GEOMÉTRICAS POR SU FORMA, RESPETA LAS OPINIONES DE UNO AL QUINCE; CUIDA DE
PRODUCCIÓN COLOR Y LOS DETERMINA POR SUS COMPAÑEROS EN LAS LOS ANIMALES DOMÉSTICOS
GRUPOS Y LOS RELACIONA ACTIVIDADES DE GRUPO. DE SU CONTEXTO, DESCRIBE
Desarrollo Del
NUMÉRICAMENTE. SUS CARACTERÍSTICAS E
Conocimiento Y De La
Producció n IMITA EL SONIDO QUE
PRODUCEN, ADEMÁS DE
(Matemática-Técnicas CONOCER EL CAMPO LINDO
Tecnológicas) VALORA LAS PLANTAS
RECONOCE LAS PARTES DE SU DEMOSTRANDO CUIDADO Y
CUERPO, SALTA CON UNO O RESPONSABILIDAD
Vida Tierra
Territorio Desarrollo DOS PIES COORDINANDO SUS
Bio – Sicomotriz MOVIMIENTOS CORPORALES
(Ciencias Naturales) CON MUCHO AGRADO.

COLABORA DE FORMA
Cosmos Y
ESPONTANEA A SUS
Pensamiento
Desarrollo Socio COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS
Cultural, Afectivo Y EN DIFERENTES ACTIVIDADES.
Espiritual
 UNIDAD EDUCATIVA “MARTIN CÁRDENAS HERMOSA – A”
12. APELLIDOS Y NOMBRES: HUAYHUA CHOQUE AYLIN NICOL CURSO: 2do “C” ROJO
CAMPOS DE EVALUACIÓN (SER, SABER, HACER Y DECIDIR)
SABERES Y
INFORME ANUAL DEL
CONOCIMIENTOS PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
PROCESO EDUCATIVO
COMUNIDAD Y DIBUJA E IDENTIFICA COMO DIBUJA, PINTA UTILIZANDO CONOCE CON FACILIDAD
SOCIEDAD UNA PERSONA Y PARTE DE UNA DIFERENTES COLORES Y LOS COLORES DE LA
DESARROLLO DE LA FAMILIA RECONOCIENDO EL CANTA RONDAS CON BANDERA DE BOLIVIA,
COMUNICACIÓ N, IDIOMA QUE HABLA Y ENTUSIASMO, UTILIZA TARJETAS CON
Lenguajes Y Artes COSTUMBRES. CLASIFICANDO FORMAS NÚMEROS DEL UNO AL DIEZ
(Música, Artes
GEOMÉTRICAS POR SU Y RECONOCE QUE LAS
Plásticas Y Visuales,
FORMA, TAMAÑO, COLOR, FRUTAS Y VERDURAS TIENE
Ciencias Sociales-
Recreación) RECONOCIENDO LAS PARTES UN VALOR NUTRICIONAL,
DE SU CUERPO Y ESTABLECE ASÍ MISMO PRACTICA
CIENCIA, SABE KA CLASIFICACIÓN RELACIONES DE AMISTAD Y BASTANTE LA SOLIDARIDAD
TECNOLOGÍA Y SERIACIÓN, AGRUPACIÓN Y RESPETO CON LAS EN LAS ACTIVIDADES DEL
PRODUCCIÓN PRACTICA LOS APRENDIZAJES PERSONAS QUE LO RODEAN CURSO
ADQUIRIDOS EN SITUACIONES
Desarrollo Del
REALES.
Conocimiento Y De La
Producció n

(Matemática-Técnicas
Tecnológicas)

RECONOCE LAS PARTES DE SU

CUERPO, SALTA CON UNO O
Vida Tierra
DOS PIES COORDINANDO SUS
Territorio Desarrollo
MOVIMIENTOS CORPORALES
Bio – Sicomotriz
CON MUCHO AGRADO.
(Ciencias Naturales)

PRACTICA LOS VALORES DE

Cosmos Y
RESPETO Y RESPONSABILIDAD
Pensamiento
Desarrollo Socio EN EL AULA Y EN EL ENTORNO
Cultural, Afectivo Y DE LA COMUNIDAD.
Espiritual
 UNIDAD EDUCATIVA “MARTIN CÁRDENAS HERMOSA – A”
13. APELLIDOS Y NOMBRES: LIMACHI RAMOS MAYERLIN CURSO: 2do “C” ROJO
CAMPOS DE EVALUACIÓN (SER, SABER, HACER Y DECIDIR)
SABERES Y
INFORME ANUAL DEL
CONOCIMIENTOS PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
PROCESO EDUCATIVO
COMUNIDAD Y MANIFIESTA LA IDENTIDAD COMPRENDE EL CUENTO PRODUCE DE MANERA
SOCIEDAD PERSONAL EN LA FAMILIA Y LEÍDO POR OTRA PERSONA, ORAL, GRAFICA Y ESCRITOS
DESARROLLO DE LA COMUNIDAD INTERACTUANDO IDENTIFICA LOS PERSONAJES TEXTOS SENCILLOS A PARTIR
COMUNICACIÓ N, EN LAS DIFERENTES
Lenguajes Y Artes
DEL CUENTO, RECORTA DE LA OBSERVACIÓN,
ACTIVIDADES ESCOLARES.
(Música, Artes PAPELES DE DIFERENTES ORDENA LOS NÚMEROS
Plásticas Y Visuales, FORMA CON AYUDA, NATURALES DE MAYOR A
Ciencias Sociales- ACEPTÁNDOSE A SI MISMO MENOR CON DISTINTOS
Recreación) VALORANDO SUS OBJETOS Y RECONOCE LOS
CIENCIA, CLASIFICA AGRUPACIONES DE CARACTERÍSTICAS SISTEMAS DE VIDA Y LOS
TECNOLOGÍA Y OBJETOS EN CANTIDADES Y LOS PERSONALES, CULTURALES Y ELEMENTOS DE LA
PRODUCCIÓN RELACIONA NUMÉRICAMENTE RESPETA LAS OPINIONES DE NATURALEZA, ASUME EL
SUS COMPAÑEROS EN LAS CUIDADO DE ANIMALES Y
Desarrollo Del
Conocimiento Y De La ACTIVIDADES DE GRUPO. PLANTAS, TAMBIÉN SABE
Producció n QUE DIOSITO ESTA EN SU
CORAZÓN.
(Matemática-Técnicas
Tecnológicas)

RECONOCE LAS PARTES DE SU

CUERPO, SALTA CON UNO O
Vida Tierra
DOS PIES COORDINANDO SUS
Territorio Desarrollo
MOVIMIENTOS CORPORALES
Bio – Sicomotriz
CON MUCHO AGRADO.
(Ciencias Naturales)

DESCRIBE LA IMPORTANCIA DE
Cosmos Y VIVIR EN PAZ Y ARMONÍA CON
Pensamiento QUIENES LO RODEAN, ASÍ
Desarrollo Socio COMO LO HACE JESÚS CON SUS
Cultural, Afectivo Y AMIGOS.
Espiritual
 UNIDAD EDUCATIVA “MARTIN CÁRDENAS HERMOSA – A”
14. APELLIDOS Y NOMBRES: LUNA MARINO HAROLD MATIAS CURSO: 2do “C” ROJO
CAMPOS DE EVALUACIÓN (SER, SABER, HACER Y DECIDIR)
SABERES Y
INFORME ANUAL DEL
CONOCIMIENTOS PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
PROCESO EDUCATIVO
COMUNIDAD Y COORDINA MOVIMIENTOS DIBUJA, PINTA UTILIZANDO CONOCE CON FACILIDAD
SOCIEDAD MUSCULARES A TRAVÉS DE DIFERENTES COLORES Y LOS COLORES DE LA
DESARROLLO DE LA RONDAS INFANTILES, DANZAS Y CANTA RONDAS CON BANDERA DE BOLIVIA,
COMUNICACIÓ N, JUEGO. ENTUSIASMO, UTILIZA TARJETAS CON
Lenguajes Y Artes
CLASIFICANDO FORMAS NÚMEROS DEL UNO AL DIEZ
(Música, Artes
GEOMÉTRICAS POR SU Y RECONOCE QUE LAS
Plásticas Y Visuales,
FORMA, TAMAÑO, COLOR, FRUTAS Y VERDURAS TIENE
Ciencias Sociales-
Recreación) RECONOCIENDO LAS PARTES UN VALOR NUTRICIONAL,
DE SU CUERPO Y ESTABLECE ASÍ MISMO PRACTICA
CIENCIA, REALIZA JUEGOS DE EJERCICIOS RELACIONES DE AMISTAD Y BASTANTE LA SOLIDARIDAD
TECNOLOGÍA Y DE COORDINACIÓN MOTRIZ RESPETO CON LAS EN LAS ACTIVIDADES DEL
PRODUCCIÓN RELACIONADAS CON LA PERSONAS QUE LO RODEAN. CURSO
LATERALIDAD Y ESPACIALIDAD
Desarrollo Del
COMO IZQUIERDA – DERECHA,
Conocimiento Y De La
ALTO – BAJO, LEJOS – CERCA Y
Producció n
DELANTE – DETRÁS.
(Matemática-Técnicas
Tecnológicas)

EXPRESA QUE PARA EL

CUIDADO DEL MEDIO
Vida Tierra
AMBIENTE SE DEBE RECICLAR
Territorio Desarrollo
MATERIALES COMO EL PAPEL,
Bio – Sicomotriz
PLÁSTICO Y CASCARAS.
(Ciencias Naturales)

PRACTICA EL RESPETO EN LA
Cosmos Y CONVIVENCIA DIARIA Y SABE
Pensamiento QUE PUEDE DAÑAR A SUS
Desarrollo Socio COMPAÑEROS CON
Cultural, Afectivo Y MOVIMIENTOS BRUSCOS.
Espiritual
 UNIDAD EDUCATIVA “MARTIN CÁRDENAS HERMOSA – A”
15. APELLIDOS Y NOMBRES: MACHACA VALENCIA DYLAN CURSO: 2do “C” ROJO
CAMPOS DE EVALUACIÓN (SER, SABER, HACER Y DECIDIR)
SABERES Y
INFORME ANUAL DEL
CONOCIMIENTOS PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
PROCESO EDUCATIVO
COMUNIDAD Y COMUNICA DE FORMA CLARA REPRODUCE CUENTOS COMUNICA SUS
SOCIEDAD SUS IDEAS Y NECESIDADES A LA OÍDOS ESPONTÁNEAMENTE SENTIMIENTOS Y EMOCIÓN
DESARROLLO DE LA MAESTRA Y COMPAÑEROS, A SUS COMPAÑEROS, EN SUS PARTICIPACIONES
COMUNICACIÓ N, RECONOCE Y PINTA LOS RECONOCE ARRIBA - ABAJO EXPRESANDO SU ALEGRÍA,
Lenguajes Y Artes COLORES PRIMARIOS. DELANTE - DETRÁS DE LOS EMPLEA LOS NÚMEROS EN
(Música, Artes
OBJETOS, CONSUME SITUACIONES DE JUEGO POR
Plásticas Y Visuales,
ALIMENTOS NATURALES GRUPOS CON SUS
Ciencias Sociales-
Recreación) ORIENTADOS A LA SALUD Y COMPAÑEROS E IDENTIFICA
MANIFIESTA RESPETO Y LOS ANIMALES DOMÉSTICOS
CIENCIA, SABE KA CLASIFICACIÓN RECIPROCIDAD EN EL Y SALVAJES E IMITA LOS
TECNOLOGÍA Y SERIACIÓN, AGRUPACIÓN Y CURSO. MOVIMIENTOS Y SONIDOS
PRODUCCIÓN PRACTICA LOS APRENDIZAJES PRACTICANDO EL RESPETO
ADQUIRIDOS EN SITUACIONES EN DIFERENTES
Desarrollo Del
REALES. ACTIVIDADES.
Conocimiento Y De La
Producció n

(Matemática-Técnicas
Tecnológicas)

EXPRESA QUE PARA EL

CUIDADO DEL MEDIO
Vida Tierra
AMBIENTE SE DEBE RECICLAR
Territorio Desarrollo
MATERIALES COMO EL PAPEL,
Bio – Sicomotriz
PLÁSTICO Y CASCARAS.
(Ciencias Naturales)

DEMUESTRA RESPETO POR

Cosmos Y DIOS Y SUS SEMEJANTES
Pensamiento SALUDANDO A SUS
Desarrollo Socio COMPAÑEROS Y A LAS
Cultural, Afectivo Y PERSONAS QUE CONOCE.
Espiritual
 UNIDAD EDUCATIVA “MARTIN CÁRDENAS HERMOSA – A”
16. APELLIDOS Y NOMBRES: MAMANI CALLISAYA JHAMIL CURSO: 2do “C” ROJO
CAMPOS DE EVALUACIÓN (SER, SABER, HACER Y DECIDIR)
SABERES Y
INFORME ANUAL DEL
CONOCIMIENTOS PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
PROCESO EDUCATIVO
COMUNIDAD Y MOLDEA FIGURAS ATRACTIVAS SE APOYA EN LOS DIBUJOS PARTICIPA EN LOS JUEGOS
SOCIEDAD CON LA PLASTILINA, DIBUJO Y PARA ENTENDER LO QUE CREATIVOS, ASU VEZ
DESARROLLO DE LA PINTA CON CREATIVIDAD Y DICE EL CUENTO MODELA REALIZA LA COPIA DE LOS
COMUNICACIÓ N, PARTICIPA EN LAS HORAS EN PLASTILINA PERSONAS, NÚMEROS DEL UNO AL
Lenguajes Y Artes CÍVICAS. ANIMALES, OBJETOS DE SU QUINCE DE FORMA
(Música, Artes
ENTORNO RECONOCE LAS SECUENCIAL, ASÍ MISMO
Plásticas Y Visuales,
PARTES DE SU CUERPO, LOS NOMBRA A LOS ANIMALES
Ciencias Sociales-
Recreación) NOMBRA Y SE ACEPTA ASÍ DOMÉSTICOS, SALVAJES Y
MISMO VALORANDO SUS MANIFIESTA RESPETO Y
CIENCIA, REALIZA JUEGOS DE EJERCICIOS CARACTERÍSTICAS RECIPROCIDAD EN EL
TECNOLOGÍA Y DE COORDINACIÓN MOTRIZ PERSONALES Y CULTURALES. CURSO.
PRODUCCIÓN RELACIONADAS CON LA
LATERALIDAD Y ESPACIALIDAD
Desarrollo Del
COMO IZQUIERDA – DERECHA,
Conocimiento Y De La
ALTO – BAJO, LEJOS – CERCA Y
Producció n
DELANTE – DETRÁS.
(Matemática-Técnicas
Tecnológicas)

EXPRESA QUE PARA EL

CUIDADO DEL MEDIO
Vida Tierra
AMBIENTE SE DEBE RECICLAR
Territorio Desarrollo
MATERIALES COMO EL PAPEL,
Bio – Sicomotriz
PLÁSTICO Y CASCARAS.
(Ciencias Naturales)

PRACTICA LA PUNTUALIDAD
Cosmos Y
Y ES CONSCIENTE DE QUE LA
Pensamiento
Desarrollo Socio AYUDA EN SU FORMACIÓN
Cultural, Afectivo Y PERSONAL.
Espiritual
 UNIDAD EDUCATIVA “MARTIN CÁRDENAS HERMOSA – A”
17. APELLIDOS Y NOMBRES: MAMANI POMA YHOEL CURSO: 2do “C” ROJO
CAMPOS DE EVALUACIÓN (SER, SABER, HACER Y DECIDIR)
SABERES Y
INFORME ANUAL DEL
CONOCIMIENTOS PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
PROCESO EDUCATIVO
COMUNIDAD Y REALIZA EL COLOREADO DE SUS CANTA RONDAS INFANTILES REALIZA LA ESCRITURA DE
SOCIEDAD TRABAJOS CON DIFERENTES CON AGRADO, SU NOMBRE, CUENTA LOS
DESARROLLO DE LA MATERIALES EXPRESANDO SU NÚMEROS DE FORMA
ESPONTÁNEAMENTE
COMUNICACIÓ N, ARTE Y SU CREATIVIDAD. SECUENCIAL DEL UNO AL
Lenguajes Y Artes
REPRESENTANDO
GRÁFICAMENTE LAS QUINCE E IDENTIFICA LOS
(Música, Artes
FIGURAS GEOMÉTRICAS, ANIMALES DOMÉSTICOS
Plásticas Y Visuales,
TAMBIÉN CUMPLE CON SU
Ciencias Sociales- CUIDANDO LOS MATERIALES
Recreación) MENÚ ASIGNADO Y SABE
QUE EXISTEN EN EL AULA Y
QUE DIOS ESTA EN TODO
CIENCIA, REALIZA EJERCICIOS DE MANIFESTANDO RESPETO Y LUGAR
TECNOLOGÍA Y COMPARACIONES COMO CERCA RECIPROCIDAD EN EL
PRODUCCIÓN – LEJOS, MUCHO – POCO, CURSO.
DENTRO – FUERA Y LOS
Desarrollo Del
RELACIONA NUMÉRICAMENTE.
Conocimiento Y De La
Producció n

(Matemática-Técnicas
Tecnológicas)

CUIDA Y VALORA SU CUERPO

CONSUMIENDO ALIMENTOS
Vida Tierra
NUTRITIVOS QUE FAVORECEN A
Territorio Desarrollo
NUESTRA SALUD.
Bio – Sicomotriz
(Ciencias Naturales)

DESCRIBE LA IMPORTANCIA DE
Cosmos Y VIVIR EN PAZ Y ARMONÍA CON
Pensamiento QUIENES LO RODEAN, ASÍ
Desarrollo Socio COMO LO HACE JESÚS CON SUS
Cultural, Afectivo Y AMIGOS.
Espiritual
 UNIDAD EDUCATIVA “MARTIN CÁRDENAS HERMOSA – A”
18. APELLIDOS Y NOMBRES: MENDOZA MISME MIGUEL ANGEL CURSO: 2do “C” ROJO
CAMPOS DE EVALUACIÓN (SER, SABER, HACER Y DECIDIR)
SABERES Y
INFORME ANUAL DEL
CONOCIMIENTOS PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
PROCESO EDUCATIVO
COMUNIDAD Y RECONOCE LOS NOMBRES DE NARRA UN CUENTO COORDINA LOS
SOCIEDAD SUS COMPAÑEROS Y LOS EXPRESANDO CREATIVIDAD, MOVIMIENTOS DEL CUERPO
DESARROLLO DE LA NOMBRA CON SEGURIDAD Y CANTA RONDAS INFANTILES AL RITMO DE LA MELODÍA
COMUNICACIÓ N, REALIZA JUEGOS SIGUIENDO CON MUCHO AGRADO, DE LAS RONDAS CANTANDO
Lenguajes Y Artes RITMOS FONÉTICOS LLEVANDO CONOCE LOS NÚMEROS DE SIN TEMOR, CUENTA, SUMA
(Música, Artes MENSAJES DE CONVIVENCIA UNO AL DIEZ Y REALIZA EL LAS FIGURAS Y ESCRIBE LOS
Plásticas Y Visuales, COMUNITARIA. CONTEO Y DESCONTEO, RESULTADOS DE MANERA
Ciencias Sociales-
Recreación) SABE QUE DEBE CORRECTA, APRECIA ALA
ALIMENTARSE CON FRUTAS, MADRE NATURALEZA EN SU
CIENCIA, TRABAJA EN EQUIPOS CARNES, VERDURAS Y ENTORNO E IDENTIFICA LAS
TECNOLOGÍA Y COMUNITARIOS PRACTICA LA CEREALES, PRACTICA LA ESTACIONES POR SUS
PRODUCCIÓN LECTURA Y ESCRITURA DE ORACIÓN CADA DÍA PARA CARACTERÍSTICAS Y
NUMERALES HASTA EL CINCO Y HABLAR CON JESÚS Y PRACTICA LAS NORMAS DEL
Desarrollo Del
ASOCIA CON LA CANTIDAD. PEDIRLE QUE CUIDE A SU BUEN TRATO CON SUS
Conocimiento Y De La
Producció n FAMILIA. COMPAÑEROS.

(Matemática-Técnicas
Tecnológicas)

CUIDA Y VALORA SU CUERPO

CONSUMIENDO ALIMENTOS
Vida Tierra
Territorio Desarrollo
NUTRITIVOS QUE
Bio – Sicomotriz FAVORECEN A NUESTRA
(Ciencias Naturales) SALUD.

DEMUESTRA IMPORTANCIA
Cosmos Y SOBRE LOS VALORES Y LOS
Pensamiento BUENOS MODALES COMO EL
Desarrollo Socio SALUDO, DESPEDIRSE Y
Cultural, Afectivo Y
PEDIR POR FAVOR.
Espiritual
 UNIDAD EDUCATIVA “MARTIN CÁRDENAS HERMOSA – A”
19. APELLIDOS Y NOMBRES: MORALES SAAVEDRA GABRIEL CURSO: 2do “C” ROJO
CAMPOS DE EVALUACIÓN (SER, SABER, HACER Y DECIDIR)
SABERES Y
INFORME ANUAL DEL
CONOCIMIENTOS PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
PROCESO EDUCATIVO
COMUNIDAD Y MOLDEA FIGURAS ATRACTIVAS EXPLICA LA IMPORTANCIA
SOCIEDAD CON LA PLASTILINA, DIBUJO Y DE LA HIGIENE, LA DIBUJA LOS SÍMBOLOS
DESARROLLO DE LA PINTA CON CREATIVIDAD Y ALIMENTACIÓN, NUTRICIÓN PATRIOS, REALIZA LA COPIA
COMUNICACIÓ N, PARTICIPA EN LAS HORAS DE FORMA ORAL Y DE LOS NÚMEROS DEL UNO
Lenguajes Y Artes CÍVICAS. REPRESENTA AL DIEZ DE LA MISMA
(Música, Artes
GRÁFICAMENTE LAS FORMA RECONOCE LA
Plásticas Y Visuales,
FIGURAS GEOMÉTRICAS QUE IMPORTANCIA DEL
Ciencias Sociales-
Recreación) OBSERVA EN SU ENTORNO, CONJUNTO DE LOS
RECONOCIENDO QUE DEBE AUMENTOS NATURALES Y
CIENCIA, REALIZA EJERCICIOS DE CONSUMIR ALIMENTOS FORTALECE LOS VALORES
TECNOLOGÍA Y COMPARACIONES COMO CERCA SALUDABLES Y SOCIOCOMUNITARIOS.
PRODUCCIÓN – LEJOS, MUCHO – POCO, MANIFESTANDO RESPETO
DENTRO – FUERA Y LOS MUTUO EN LAS
Desarrollo Del
RELACIONA NUMÉRICAMENTE. ACTIVIDADES
Conocimiento Y De La
Producció n DESARROLLADAS.

(Matemática-Técnicas
Tecnológicas)

PRACTICA HÁBITOS DE
HIGIENE PERSONAL Y
Vida Tierra LAVADO DE MANOS
Territorio Desarrollo DESPUÉS DE IR AL BAÑO Y
Bio – Sicomotriz REFLEXIONA SOBRE LA
(Ciencias Naturales) IMPORTANCIA DE
CONSUMIR ALIMENTOS
NUTRITIVOS.

PRACTICA EL RESPETO EN LA
Cosmos Y CONVIVENCIA DIARIA Y SABE
Pensamiento QUE PUEDE DAÑAR A SUS
Desarrollo Socio COMPAÑEROS CON
Cultural, Afectivo Y
MOVIMIENTOS BRUSCOS.
Espiritual
 UNIDAD EDUCATIVA “MARTIN CÁRDENAS HERMOSA – A”
20. APELLIDOS Y NOMBRES: MURILLO CANQUI MAYTE CURSO: 2do “C” ROJO
CAMPOS DE EVALUACIÓN (SER, SABER, HACER Y DECIDIR)
SABERES Y
INFORME ANUAL DEL
CONOCIMIENTOS PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
PROCESO EDUCATIVO
COMUNIDAD Y COORDINA MOVIMIENTOS
SOCIEDAD MUSCULARES A TRAVÉS DE DIBUJA LOS SÍMBOLOS
DESARROLLO DE LA RONDAS INFANTILES, DANZAS Y INTERCAMBIA OPINIONES PATRIOS, REALIZA LA COPIA
COMUNICACIÓ N, JUEGO. DEMOSTRANDO SEGURIDAD DE LOS NÚMEROS DEL UNO
Lenguajes Y Artes Y UTILIZA EL LENGUAJE ORAL AL DIEZ DE LA MISMA
(Música, Artes
PARA CANTAR, RECITAR, FORMA RECONOCE LA
Plásticas Y Visuales,
CONTAR ANÉCDOTAS Y IMPORTANCIA DEL
Ciencias Sociales-
Recreación) CUENTOS, EXPLICA CONJUNTO DE LOS
CONCEPTOS BÁSICOS DE AUMENTOS NATURALES Y
CIENCIA, TRABAJA EN EQUIPOS FORTALECE LOS VALORES
TAMAÑOS, LATERALIDAD,
TECNOLOGÍA Y COMUNITARIOS PRACTICA LA SOCIOCOMUNITARIOS
DISTANCIA, PESO Y
PRODUCCIÓN LECTURA Y ESCRITURA DE
NUMERALES HASTA EL CINCO Y
CANTIDAD, ES RESPONSABLE
Desarrollo Del EN EL CUIDADO DE LOS 5
ASOCIA CON LA CANTIDAD.
Conocimiento Y De La SENTIDOS, RESPETA LAS
Producció n
APTITUDES INDIVIDUALES
(Matemática-Técnicas DE SUS COMPAÑEROS.
Tecnológicas)

PRACTICA HÁBITOS DE HIGIENE

PERSONAL Y LAVADO DE
Vida Tierra MANOS DESPUÉS DE IR AL
Territorio Desarrollo BAÑO Y REFLEXIONA SOBRE LA
Bio – Sicomotriz IMPORTANCIA DE CONSUMIR
(Ciencias Naturales) ALIMENTOS NUTRITIVOS.

PRACTICA LA PUNTUALIDAD Y
Cosmos Y ES CONSCIENTE DE QUE LA
Pensamiento AYUDA EN SU FORMACIÓN
Desarrollo Socio PERSONAL.
Cultural, Afectivo Y
Espiritual
 UNIDAD EDUCATIVA “MARTIN CÁRDENAS HERMOSA – A”
21. APELLIDOS Y NOMBRES: OLIVA MACHACA BRANDON CURSO: 2do “C” ROJO
CAMPOS DE EVALUACIÓN (SER, SABER, HACER Y DECIDIR)
SABERES Y
INFORME ANUAL DEL
CONOCIMIENTOS PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
PROCESO EDUCATIVO
COMUNIDAD Y COORDINA MOVIMIENTOS EXPLICA LA IMPORTANCIA UTILIZA EL LENGUAJE DE
SOCIEDAD MUSCULARES A TRAVÉS DE DE LA HIGIENE, LA MANERA CLARA PARA
DESARROLLO DE LA RONDAS INFANTILES, DANZAS Y ALIMENTACIÓN, NUTRICIÓN COMUNICARSE CON SUS
COMUNICACIÓ N, JUEGO. DE FORMA ORAL Y COMPAÑEROS Y MAESTRA
Lenguajes Y Artes
REPRESENTA ASIGNA NÚMEROS A LOS
(Música, Artes
GRÁFICAMENTE LAS OBJETOS AGRUPADOS,
Plásticas Y Visuales,
FIGURAS GEOMÉTRICAS QUE ORDENA CLASIFICA
Ciencias Sociales-
Recreación) OBSERVA EN SU ENTORNO, DIFERENTES MATERIALES DE
RECONOCIENDO QUE DEBE SU ENTORNO, IDENTIFICA
CIENCIA, REALIZA EJERCICIOS DE CONSUMIR ALIMENTOS LOS ANIMALES DOMÉSTICOS
TECNOLOGÍA Y COMPARACIONES COMO CERCA SALUDABLES Y - SALVAJES Y PRACTICA LA
PRODUCCIÓN – LEJOS, MUCHO – POCO, MANIFESTANDO RESPETO COMUNICACIÓN ARMÓNICA
DENTRO – FUERA Y LOS MUTUO EN LAS DEMOSTRANDO
Desarrollo Del
RELACIONA NUMÉRICAMENTE. ACTIVIDADES SOLIDARIDAD Y RESPETO.
Conocimiento Y De La
Producció n(Matemátic DESARROLLADAS.
a-Técnicas
Tecnológicas)

PRACTICA HÁBITOS DE HIGIENE

Vida Tierra PERSONAL Y LAVADO DE
Territorio Desarrollo MANOS DESPUÉS DE IR AL
Bio – Sicomotriz BAÑO Y REFLEXIONA SOBRE LA
(Ciencias Naturales) IMPORTANCIA DE CONSUMIR
ALIMENTOS NUTRITIVOS.

EN DIFERENTES RELATOS
Cosmos Y
RELACIONADOS A LA FAMILIA
Pensamiento
Desarrollo Socio DEMUESTRA RESPETO POR SUS
Cultural, Afectivo Y PADRES Y FAMILIARES.
Espiritual
 UNIDAD EDUCATIVA “MARTIN CÁRDENAS HERMOSA – A”
22. APELLIDOS Y NOMBRES: PARI QUELALI ANGELA MEYVIS CURSO: 2do “C” ROJO
CAMPOS DE EVALUACIÓN (SER, SABER, HACER Y DECIDIR)
SABERES Y
INFORME ANUAL DEL
CONOCIMIENTOS PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
PROCESO EDUCATIVO
COMUNIDAD Y RECONOCE LOS NOMBRES DE MANIFIESTA AFECTIVIDAD COMUNICA SUS
SOCIEDAD SUS COMPAÑEROS Y LOS POR LA MÚSICA DE SENTIMIENTOS Y EMOCIÓN
DESARROLLO DE LA NOMBRA CON SEGURIDAD Y NUESTRO CONTEXTO, LEE Y EN SUS PARTICIPACIONES
COMUNICACIÓ N, REALIZA JUEGOS SIGUIENDO ESCRIBE NÚMEROS DE UNA EXPRESANDO SU ALEGRÍA,
Lenguajes Y Artes RITMOS FONÉTICOS LLEVANDO CIFRA Y CLASIFICA LOS EMPLEA LOS NÚMEROS EN
(Música, Artes MENSAJES DE CONVIVENCIA ALIMENTOS POR SU ORIGEN SITUACIONES DE JUEGO POR
Plásticas Y Visuales, COMUNITARIA. Y VALOR NUTRICIONAL, GRUPOS CON SUS
Ciencias Sociales-
Recreación) VALORANDO LA BUENA COMPAÑEROS E IDENTIFICA
ALIMENTACIÓN Y LOS ANIMALES DOMÉSTICOS
CIENCIA, TRABAJA EN EQUIPOS NUTRICIÓN NATURAL Y SALVAJES E IMITA LOS
TECNOLOGÍA Y COMUNITARIOS PRACTICA LA MOVIMIENTOS Y SONIDOS
PRODUCCIÓN LECTURA Y ESCRITURA DE PRACTICANDO EL RESPETO
NUMERALES HASTA EL CINCO Y EN DIFERENTES
Desarrollo Del
ASOCIA CON LA CANTIDAD. ACTIVIDADES.
Conocimiento Y De La
Producció n

(Matemática-Técnicas
Tecnológicas)

CUIDA Y VALORA SU CUERPO

CONSUMIENDO ALIMENTOS
Vida Tierra
NUTRITIVOS QUE FAVORECEN A
Territorio Desarrollo
NUESTRA SALUD.
Bio – Sicomotriz
(Ciencias Naturales)

DEMUESTRA RESPETO POR

Cosmos Y DIOS Y SUS SEMEJANTES
Pensamiento SALUDANDO A SUS
Desarrollo Socio COMPAÑEROS Y A LAS
Cultural, Afectivo Y
PERSONAS QUE CONOCE.
Espiritual
 UNIDAD EDUCATIVA “MARTIN CÁRDENAS HERMOSA – A”
23. APELLIDOS Y NOMBRES: QUISPE FLORES KEVIN RUDY CURSO: 2do “C” ROJO
CAMPOS DE EVALUACIÓN (SER, SABER, HACER Y DECIDIR)
SABERES Y
INFORME ANUAL DEL
CONOCIMIENTOS PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
PROCESO EDUCATIVO
COMUNIDAD Y PARTICIPA EN LAS ACTIVIDADES CANTA RONDAS INFANTILES PARTICIPA EN LOS JUEGOS
SOCIEDAD FÍSICAS CON MUCHO AGRADO CON AGRADO Y CREATIVOS, ASU VEZ
DESARROLLO DE LA REALIZANDO DIFERENTES ESPONTÁNEAMENTE, REALIZA LA COPIA DE LOS
COMUNICACIÓ N, EJERCICIOS CON MOVIMIENTOS NOMBRA PERSONAS Y NÚMEROS DEL UNO AL
Lenguajes Y Artes CORPORALES. OBJETOS QUE ESTÁN A LA QUINCE DE FORMA
(Música, Artes DERECHA O IZQUIERDA DE SECUENCIAL, ASÍ MISMO
Plásticas Y Visuales, EL, DIFERENCIANDO ENTRE NOMBRA A LOS ANIMALES
Ciencias Sociales- MATERIALES TECNOLÓGICOS DOMÉSTICOS, SALVAJES Y
Recreación) NATURALES Y MANIFIESTA RESPETO Y
MANIFESTANDO RESPETO RECIPROCIDAD EN EL
CIENCIA, REPRESENTA GRÁFICAMENTE
MUTUO EN LAS CURSO.
TECNOLOGÍA Y LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS Y
PRODUCCIÓN ACTIVIDADES
UTILIZA LA TIJERA CON
DESARROLLADAS
CUIDADO.
Desarrollo Del
Conocimiento Y De La
Producció n

(Matemática-Técnicas
Tecnológicas)

CUIDA Y VALORA SU CUERPO

CONSUMIENDO ALIMENTOS
Vida Tierra
NUTRITIVOS QUE FAVORECEN A
Territorio Desarrollo
NUESTRA SALUD.
Bio – Sicomotriz
(Ciencias Naturales)

DESCRIBE LA IMPORTANCIA DE
Cosmos Y VIVIR EN PAZ Y ARMONÍA CON
Pensamiento QUIENES LO RODEAN, ASÍ
Desarrollo Socio COMO LO HACE JESÚS CON SUS
Cultural, Afectivo Y AMIGOS.
Espiritual
 UNIDAD EDUCATIVA “MARTIN CÁRDENAS HERMOSA – A”
24. APELLIDOS Y NOMBRES QUISPE VICENTE HAILEN SOL CURSO: 2do “C” ROJO
CAMPOS DE EVALUACIÓN (SER, SABER, HACER Y DECIDIR)
SABERES Y
INFORME ANUAL DEL
CONOCIMIENTOS PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
PROCESO EDUCATIVO
COMUNIDAD Y PARTICIPA EN LAS ACTIVIDADES NARRA UN CUENTO PRODUCE DE MANERA
SOCIEDAD FÍSICAS CON MUCHO AGRADO EXPRESANDO CREATIVIDAD, ORAL, GRAFICA Y ESCRITOS
DESARROLLO DE LA REALIZANDO DIFERENTES CANTA RONDAS INFANTILES TEXTOS SENCILLOS A PARTIR
COMUNICACIÓ N, EJERCICIOS CON MOVIMIENTOS
Lenguajes Y Artes
CON MUCHO AGRADO, DE LA OBSERVACIÓN,
CORPORALES.
(Música, Artes CONOCE LOS NÚMEROS DE ORDENA LOS NÚMEROS
Plásticas Y Visuales, UNO AL DIEZ Y REALIZA EL NATURALES DE MAYOR A
Ciencias Sociales- CONTEO Y DESCONTEO, MENOR CON DISTINTOS
Recreación) SABE QUE DEBE OBJETOS Y RECONOCE LOS
CIENCIA, ORDENA Y CLASIFICA FIGURAS ALIMENTARSE CON FRUTAS, SISTEMAS DE VIDA Y LOS
TECNOLOGÍA Y GEOMÉTRICAS POR SU FORMA, CARNES, VERDURAS Y ELEMENTOS DE LA
PRODUCCIÓN COLOR Y LOS DETERMINA POR CEREALES, PRACTICA LA NATURALEZA, ASUME EL
GRUPOS Y LOS RELACIONA ORACIÓN CADA DÍA PARA CUIDADO DE ANIMALES Y
Desarrollo Del
NUMÉRICAMENTE. HABLAR CON JESÚS Y PLANTAS, TAMBIÉN SABE
Conocimiento Y De La
Producció n PEDIRLE QUE CUIDE A SU QUE DIOSITO ESTA EN SU
FAMILIA. CORAZÓN.
(Matemática-Técnicas
Tecnológicas)

PRACTICA PRINCIPIOS, VALORES

SOCIOCOMUNITARIOS EN
Vida Tierra
ACTIVIDADES DE HIGIENE
Territorio Desarrollo
PERSONAL Y CONSUMO DE
Bio – Sicomotriz
ALIMENTOS PARA VIVIR BIEN.
(Ciencias Naturales)

DEMUESTRA RESPETO POR

Cosmos Y DIOS Y SUS SEMEJANTES
Pensamiento SALUDANDO A SUS
Desarrollo Socio COMPAÑEROS Y A LAS
Cultural, Afectivo Y PERSONAS QUE CONOCE.
Espiritual
 UNIDAD EDUCATIVA “MARTIN CÁRDENAS HERMOSA – A”
25. APELLIDOS Y NOMBRES: RODRIGUEZ CUTIPA JAEL SHISEL CURSO: 2do “C” ROJO
CAMPOS DE EVALUACIÓN (SER, SABER, HACER Y DECIDIR)
SABERES Y
INFORME ANUAL DEL
CONOCIMIENTOS PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
PROCESO EDUCATIVO
COMUNIDAD Y MANIFIESTA LA IDENTIDAD CANTA RONDAS INFANTILES
SOCIEDAD PERSONAL EN LA FAMILIA Y CON AGRADO, INTERPRETA CANCIONES
DESARROLLO DE LA COMUNIDAD INTERACTUANDO RELACIONADAS A NUESTRA
ESPONTÁNEAMENTE
COMUNICACIÓ N, EN LAS DIFERENTES HISTORIA PARTICIPANDO
Lenguajes Y Artes
REPRESENTANDO
ACTIVIDADES ESCOLARES. ACTIVAMENTE, MANIPULA
(Música, Artes GRÁFICAMENTE LAS
FIGURAS GEOMÉTRICAS, CON CUIDADO LOS OBJETOS
Plásticas Y Visuales,
TECNOLÓGICOS COMO LA
Ciencias Sociales- CUIDANDO LOS MATERIALES
Recreación) TIJERA, LA AGUJA Y
QUE EXISTEN EN EL AULA Y
RECONOCE LOS SISTEMAS
CIENCIA, REPRESENTA GRÁFICAMENTE MANIFESTANDO RESPETO Y DE LA VIDA, LOS ELEMENTOS
TECNOLOGÍA Y LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS Y RECIPROCIDAD EN EL DE LA NATURALEZA, ASUME
PRODUCCIÓN UTILIZA LA TIJERA CON CURSO. EL CUIDADO DE LOS
CUIDADO. ANIMALES Y LAS PLANTAS,
Desarrollo Del
Conocimiento Y De La PRACTICANDO EL RESPETO
Producció n EN DIFERENTES
ACTIVIDADES.
(Matemática-Técnicas
Tecnológicas)

COMPARTE CON SUS

COMPAÑEROS SUS
Vida Tierra CONOCIMIENTOS,
Territorio Desarrollo PRACTICANDO EL LAVADO DE
Bio – Sicomotriz MANOS ANTES Y DESPUÉS DE
(Ciencias Naturales) COMER.

DESCRIBE LA IMPORTANCIA
Cosmos Y DE VIVIR EN PAZ Y ARMONÍA
Pensamiento CON QUIENES LO RODEAN,
Desarrollo Socio ASÍ COMO LO HACE JESÚS
Cultural, Afectivo Y
CON SUS AMIGOS.
Espiritual
 UNIDAD EDUCATIVA “MARTIN CÁRDENAS HERMOSA – A”
26. APELLIDOS Y NOMBRES: SALINAS MAMANI EYDAN CURSO: 2do “C” ROJO
CAMPOS DE EVALUACIÓN (SER, SABER, HACER Y DECIDIR)
SABERES Y
INFORME ANUAL DEL
CONOCIMIENTOS PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
PROCESO EDUCATIVO
COMUNIDAD Y
SOCIEDAD
DESARROLLO DE LA
COMUNICACIÓ N,
Lenguajes Y Artes
(Música, Artes
Plásticas Y Visuales,
Ciencias Sociales-
Recreación)

CIENCIA,
TECNOLOGÍA Y
PRODUCCIÓN

Desarrollo Del
Conocimiento Y De La
Producció n

(Matemática-Técnicas
Tecnológicas)

Vida Tierra
Territorio Desarrollo
Bio – Sicomotriz
(Ciencias Naturales)

Cosmos Y
Pensamiento
Desarrollo Socio
Cultural, Afectivo Y
Espiritual
 UNIDAD EDUCATIVA “MARTIN CÁRDENAS HERMOSA – A”
27. APELLIDOS Y NOMBRES: SIÑANI VILLEGAS GAEL RONY CURSO: 2do “C” ROJO
CAMPOS DE EVALUACIÓN (SER, SABER, HACER Y DECIDIR)
SABERES Y
INFORME ANUAL DEL
CONOCIMIENTOS PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
PROCESO EDUCATIVO
COMUNIDAD Y DIBUJA E IDENTIFICA COMO PIDE INFORMACIÓN A REALIZA LA ESCRITURA DE
SOCIEDAD UNA PERSONA Y PARTE DE UNA PERSONAS DE SU ENTORNO SU NOMBRE, CUENTA LOS
DESARROLLO DE LA FAMILIA RECONOCIENDO EL NÚMEROS DE FORMA
CUANDO LO NECESITA Y
COMUNICACIÓ N, IDIOMA QUE HABLA Y SECUENCIAL DEL UNO AL
Lenguajes Y Artes
ENCUENTRA LA
COSTUMBRES. QUINCE E IDENTIFICA LOS
(Música, Artes CORRESPONDENCIA EN DOS
COLECCIONES DE OBJETOS, ANIMALES DOMÉSTICOS
Plásticas Y Visuales,
TAMBIÉN CUMPLE CON SU
Ciencias Sociales- CONSUME ALIMENTOS DE
Recreación) MENÚ ASIGNADO Y SABE
SU AGRADO COMO FRUTAS,
QUE DIOS ESTA EN TODO
CIENCIA, VALORA LA IMPORTANCIA DE VERDURAS Y RESPETA LAS LUGAR
TECNOLOGÍA Y LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS Y OPINIONES DE LOS DEMAS.
PRODUCCIÓN ORDENA OBJETOS DE GRANDE
A PEQUEÑO OBSERVANDO LA
Desarrollo Del
DIVERSIDAD DE TAMAÑOS EN
Conocimiento Y De La
LOS OBJETOS DEL KÍNDER.
Producció n

(Matemática-Técnicas
Tecnológicas)

CUIDA Y VALORA SU CUERPO

CONSUMIENDO ALIMENTOS
Vida Tierra
NUTRITIVOS QUE FAVORECEN A
Territorio Desarrollo
NUESTRA SALUD.
Bio – Sicomotriz
(Ciencias Naturales)

DEMUESTRA IMPORTANCIA
Cosmos Y SOBRE LOS VALORES Y LOS
Pensamiento BUENOS MODALES COMO EL
Desarrollo Socio SALUDO, DESPEDIRSE Y PEDIR
Cultural, Afectivo Y POR FAVOR.
Espiritual
 UNIDAD EDUCATIVA “MARTIN CÁRDENAS HERMOSA – A”
28. APELLIDOS Y NOMBRES: TICONA CRUZ MILEY FABIOLA CURSO: 2do “C” ROJO
CAMPOS DE EVALUACIÓN (SER, SABER, HACER Y DECIDIR)
SABERES Y
INFORME ANUAL DEL
CONOCIMIENTOS PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
PROCESO EDUCATIVO
COMUNIDAD Y COMUNICA DE FORMA CLARA INTERCAMBIA OPINIONES REALIZA EL DIBUJO DEL
SOCIEDAD SUS IDEAS Y NECESIDADES A LA DEMOSTRANDO SEGURIDAD CUENTO LEÍDO Y CUENTA
DESARROLLO DE LA MAESTRA Y COMPAÑEROS, CON DIVERSOS OBJETOS DEL
Y UTILIZA EL LENGUAJE ORAL
COMUNICACIÓ N, RECONOCE Y PINTA LOS UNO AL DIEZ ASÍ MISMO
Lenguajes Y Artes
PARA CANTAR, RECITAR,
COLORES PRIMARIOS. CONVIVE EN ARMONÍA CON
(Música, Artes CONTAR ANÉCDOTAS Y
CUENTOS, EXPLICA LA MADRE TIERRA,
Plásticas Y Visuales,
COMPRENDE LOS
Ciencias Sociales- CONCEPTOS BÁSICOS DE
Recreación) BENEFICIOS QUE TENEMOS
TAMAÑOS, LATERALIDAD,
COSTUMBRES CREENCIAS
CIENCIA, SABE KA CLASIFICACIÓN DISTANCIA, PESO Y ESPIRITUALES Y ESTABLECE
TECNOLOGÍA Y SERIACIÓN, AGRUPACIÓN Y CANTIDAD, ES RESPONSABLE RELACIONES DE AMISTAD Y
PRODUCCIÓN PRACTICA LOS APRENDIZAJES EN EL CUIDADO DE LOS 5 RESPETO CON LAS
ADQUIRIDOS EN SITUACIONES SENTIDOS, RESPETA LAS PERSONAS QUE LO RODEAN.
Desarrollo Del
REALES. APTITUDES INDIVIDUALES
Conocimiento Y De La
Producció n DE SUS COMPAÑEROS.

(Matemática-Técnicas
Tecnológicas)

EXPRESA QUE PARA EL

CUIDADO DEL MEDIO
Vida Tierra
AMBIENTE SE DEBE RECICLAR
Territorio Desarrollo
MATERIALES COMO EL PAPEL,
Bio – Sicomotriz
PLÁSTICO Y CASCARAS.
(Ciencias Naturales)

PRACTICA LOS VALORES DE

Cosmos Y
RESPETO Y RESPONSABILIDAD
Pensamiento
Desarrollo Socio EN EL AULA Y EN EL ENTORNO
Cultural, Afectivo Y DE LA COMUNIDAD.
Espiritual
 UNIDAD EDUCATIVA “MARTIN CÁRDENAS HERMOSA – A”
29. APELLIDOS Y NOMBRES: TORREZ TABOADA GADIEL CURSO: 2do “C” ROJO
CAMPOS DE EVALUACIÓN (SER, SABER, HACER Y DECIDIR)
SABERES Y
INFORME ANUAL DEL
CONOCIMIENTOS PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
PROCESO EDUCATIVO
COMUNIDAD Y REALIZA EL COLOREADO DE SUS DIBUJA Y PINTA UTILIZANDO PRODUCE DE MANERA
SOCIEDAD TRABAJOS CON DIFERENTES DIFERENTES COLORES, ORAL, GRAFICA Y ESCRITOS
DESARROLLO DE LA MATERIALES EXPRESANDO SU CANTA RONDAS CON TEXTOS SENCILLOS A PARTIR
COMUNICACIÓ N, ARTE Y SU CREATIVIDAD.
Lenguajes Y Artes
ENTUSIASMO, DE LA OBSERVACIÓN,
(Música, Artes CLASIFICANDO FORMAS ORDENA LOS NÚMEROS
Plásticas Y Visuales, GEOMÉTRICAS POR SU NATURALES DE MAYOR A
Ciencias Sociales- FORMA, TAMAÑO, COLOR, MENOR CON DISTINTOS
Recreación) RECONOCIENDO LAS PARTES OBJETOS Y RECONOCE LOS
CIENCIA, ORDENA Y CLASIFICA FIGURAS DE SU CUERPO SISTEMAS DE VIDA Y LOS
TECNOLOGÍA Y GEOMÉTRICAS POR SU FORMA, NOMBRÁNDOLOS Y ELEMENTOS DE LA
PRODUCCIÓN COLOR Y LOS DETERMINA POR PRACTICANDO LOS VALORES NATURALEZA, ASUME EL
GRUPOS Y LOS RELACIONA HUMANOS PARA UNA CUIDADO DE ANIMALES Y
Desarrollo Del
NUMÉRICAMENTE. CONVIVENCIA ARMÓNICA PLANTAS, TAMBIÉN SABE
Conocimiento Y De La
Producció n CON LA COMUNIDAD. QUE DIOSITO ESTA EN SU
CORAZÓN.
(Matemática-Técnicas
Tecnológicas)

CUIDA Y VALORA SU CUERPO

Vida Tierra CONSUMIENDO ALIMENTOS
Territorio Desarrollo NUTRITIVOS QUE FAVORECEN A
Bio – Sicomotriz NUESTRA SALUD.
(Ciencias Naturales)

DEMUESTRA IMPORTANCIA
Cosmos Y SOBRE LOS VALORES Y LOS
Pensamiento BUENOS MODALES COMO EL
Desarrollo Socio SALUDO, DESPEDIRSE Y PEDIR
Cultural, Afectivo Y POR FAVOR.
Espiritual
 UNIDAD EDUCATIVA “MARTIN CÁRDENAS HERMOSA – A”
30. APELLIDOS Y NOMBRES: USNAYO NINA DAYANA JHISSEL CURSO: 2do “C” ROJO
CAMPOS DE EVALUACIÓN (SER, SABER, HACER Y DECIDIR)
SABERES Y
INFORME ANUAL DEL
CONOCIMIENTOS PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
PROCESO EDUCATIVO
COMUNIDAD Y COMUNICA CON FLUIDEZ SUS DIBUJA Y PINTA UTILIZANDO
SOCIEDAD SENTIMIENTOS, SUS DIFERENTES COLORES, CONVERSA UTILIZANDO UN
DESARROLLO DE LA NECESIDADES, PENSAMIENTOS, LENGUAJE CLARO CUANDO
CANTA RONDAS CON
COMUNICACIÓ N, CONOCIMIENTOS Y DIALOGA CON LOS QUE LOS
Lenguajes Y Artes
ENTUSIASMO,
EXPERIENCIAS. RODEAN Y SE RELACIONAN
(Música, Artes CLASIFICANDO FORMAS
GEOMÉTRICAS POR SU DE FORMA APROPIADA EN
Plásticas Y Visuales,
SU CONTEXTO, UTILIZA LA
Ciencias Sociales- FORMA, TAMAÑO, COLOR,
Recreación) TIJERA DE MANERA
RECONOCIENDO LAS PARTES
ADECUADA Y REALIZA
CIENCIA, REALIZA JUEGOS DE EJERCICIOS DE SU CUERPO CONTEO Y DESCONTEO DEL
TECNOLOGÍA Y DE COORDINACIÓN MOTRIZ NOMBRÁNDOLOS Y UNO AL QUINCE; CUIDA DE
PRODUCCIÓN RELACIONADAS CON LA PRACTICANDO LOS VALORES LOS ANIMALES DOMÉSTICOS
LATERALIDAD Y ESPACIALIDAD HUMANOS PARA UNA DE SU CONTEXTO, DESCRIBE
Desarrollo Del
COMO IZQUIERDA – DERECHA, CONVIVENCIA ARMÓNICA SUS CARACTERÍSTICAS E
Conocimiento Y De La
ALTO – BAJO, LEJOS – CERCA Y CON LA COMUNIDAD. IMITA EL SONIDO QUE
Producció n
DELANTE – DETRÁS. PRODUCEN, ADEMÁS DE
(Matemática-Técnicas CONOCER EL CAMPO LINDO
Tecnológicas) VALORA LAS PLANTAS
CONOCE LA IMPORTANCIA DEMOSTRANDO CUIDADO Y
RESPONSABILIDAD.
DE LAS FRUTAS, VERDURAS Y
Vida Tierra
Territorio Desarrollo
CEREALES Y SABE LOS
Bio – Sicomotriz MATERIALES QUE SIRVEN
(Ciencias Naturales) PARA EL ASEO PERSONAL.

DEMUESTRA IMPORTANCIA
Cosmos Y SOBRE LOS VALORES Y LOS
Pensamiento BUENOS MODALES COMO EL
Desarrollo Socio SALUDO, DESPEDIRSE Y
Cultural, Afectivo Y
PEDIR POR FAVOR.
Espiritual
 UNIDAD EDUCATIVA “MARTIN CÁRDENAS HERMOSA – A”
31. APELLIDOS Y NOMBRES: VALENCIA TARQUI GAEL ANGEL CURSO: 2do “C” ROJO
CAMPOS DE EVALUACIÓN (SER, SABER, HACER Y DECIDIR)
SABERES Y
INFORME ANUAL DEL
CONOCIMIENTOS PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
PROCESO EDUCATIVO
COMUNIDAD Y REALIZA EL COLOREADO DE SUS CANTA RONDAS INFANTILES REALIZA EL DIBUJO DEL
SOCIEDAD TRABAJOS CON DIFERENTES CON AGRADO Y CUENTO LEÍDO Y CUENTA
DESARROLLO DE LA MATERIALES EXPRESANDO SU ESPONTÁNEAMENTE, CON DIVERSOS OBJETOS DEL
COMUNICACIÓ N, ARTE Y SU CREATIVIDAD. NOMBRA PERSONAS Y UNO AL DIEZ ASÍ MISMO
Lenguajes Y Artes
OBJETOS QUE ESTÁN A LA CONVIVE EN ARMONÍA CON
(Música, Artes
DERECHA O IZQUIERDA DE LA MADRE TIERRA,
Plásticas Y Visuales,
EL, DIFERENCIANDO ENTRE COMPRENDE LOS
Ciencias Sociales-
Recreación) MATERIALES TECNOLÓGICOS BENEFICIOS QUE TENEMOS
NATURALES Y COSTUMBRES CREENCIAS
CIENCIA, REALIZA JUEGOS DE EJERCICIOS MANIFESTANDO RESPETO ESPIRITUALES Y ESTABLECE
TECNOLOGÍA Y DE COORDINACIÓN MOTRIZ MUTUO EN LAS RELACIONES DE AMISTAD Y
PRODUCCIÓN RELACIONADAS CON LA ACTIVIDADES RESPETO CON LAS
LATERALIDAD Y ESPACIALIDAD DESARROLLADAS PERSONAS QUE LO RODEAN.
Desarrollo Del
COMO IZQUIERDA – DERECHA,
Conocimiento Y De La
ALTO – BAJO, LEJOS – CERCA Y
Producció n
DELANTE – DETRÁS.
(Matemática-Técnicas
Tecnológicas)

CONOCE LA IMPORTANCIA DE
LAS FRUTAS, VERDURAS Y
Vida Tierra
CEREALES Y SABE LOS
Territorio Desarrollo
MATERIALES QUE SIRVEN PARA
Bio – Sicomotriz
EL ASEO PERSONAL.
(Ciencias Naturales)

DESCRIBE LA IMPORTANCIA
Cosmos Y DE VIVIR EN PAZ Y ARMONÍA
Pensamiento CON QUIENES LO RODEAN,
Desarrollo Socio ASÍ COMO LO HACE JESÚS
Cultural, Afectivo Y
CON SUS AMIGOS.
Espiritual
 UNIDAD EDUCATIVA “MARTIN CÁRDENAS HERMOSA – A”
32. APELLIDOS Y NOMBRES: VERA VARGAS PAOLA MICHEL CURSO: 2do “C” ROJO
CAMPOS DE EVALUACIÓN (SER, SABER, HACER Y DECIDIR)
SABERES Y
INFORME ANUAL DEL
CONOCIMIENTOS PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
PROCESO EDUCATIVO
COMUNIDAD Y COMUNICA CON FLUIDEZ SUS UTILIZA EL LENGUAJE DE NARRA UN CUENTO
SOCIEDAD SENTIMIENTOS, SUS MANERA CLARA PARA EXPRESANDO CREATIVIDAD,
DESARROLLO DE LA NECESIDADES, PENSAMIENTOS, CAPTA RONDAS INFANTILES
COMUNICARSE CON SUS
COMUNICACIÓ N, CONOCIMIENTOS Y CON MUCHO AGRADO,
Lenguajes Y Artes
COMPAÑEROS Y MAESTRA
EXPERIENCIAS. CONOCE LOS NÚMEROS DEL
(Música, Artes ASIGNA NÚMEROS A LOS
OBJETOS AGRUPADOS, UNO AL QUINCE Y REALIZA
Plásticas Y Visuales,
EL CONTEO Y DESCONTEO,
Ciencias Sociales- ORDENA CLASIFICA
Recreación) SABE QUE DEBE
DIFERENTES MATERIALES DE
ALIMENTARSE CON FRUTAS,
CIENCIA, REALIZA EJERCICIOS DE SU ENTORNO, RECONOCE VERDURAS Y <C CEREALES,
TECNOLOGÍA Y COMPARACIONES COMO LAS PARTES DE SU CUERPO, PRACTICA LA ORACIÓN
PRODUCCIÓN GRUESO – DELGADO, BAJO – LOS CINCO SENTIDOS CADA DIA PARA HABLAR
CORTO, LLENO – VACÍO U TOMANDO EN CUENTA CON JESÚS Y PEDIRLE QUE
Desarrollo Del
ESCRIBE EL NUMERAL DE 1 AL 5. ALGUNAS PRECAUCIONES CUIDE A SU FAMILIA.
Conocimiento Y De La
Producció n PARA SU CUIDADO Y
PRACTICA LA
(Matemática-Técnicas COMUNICACIÓN ARMÓNICA
Tecnológicas)
ENTRE PARTES
PRACTICA HÁBITOS DE HIGIENE DEMOSTRANDO
PERSONAL Y LAVADO DE SOLIDARIDAD Y RESPETO.
Vida Tierra MANOS DESPUÉS DE IR AL
Territorio Desarrollo BAÑO Y REFLEXIONA SOBRE LA
Bio – Sicomotriz IMPORTANCIA DE CONSUMIR
(Ciencias Naturales) ALIMENTOS NUTRITIVOS.

DEMUESTRA RESPETO POR

Cosmos Y DIOS Y SUS SEMEJANTES
Pensamiento SALUDANDO A SUS
Desarrollo Socio COMPAÑEROS Y A LAS
Cultural, Afectivo Y PERSONAS QUE CONOCE.
Espiritual
 UNIDAD EDUCATIVA “MARTIN CÁRDENAS HERMOSA – A”
33. APELLIDOS Y NOMBRES: VILLCA MOLLERICON NICOLAS ADIEL CURSO: 2do “C” ROJO
CAMPOS DE EVALUACIÓN (SER, SABER, HACER Y DECIDIR)
SABERES Y
INFORME ANUAL DEL
CONOCIMIENTOS PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
PROCESO EDUCATIVO
COMUNIDAD Y PARTICIPA EN LAS ACTIVIDADES PIDE INFORMACIÓN A COMUNICA SUS
SOCIEDAD FÍSICAS CON MUCHO AGRADO PERSONAS DE SU ENTORNO SENTIMIENTOS Y EMOCIÓN
DESARROLLO DE LA REALIZANDO DIFERENTES EN SUS PARTICIPACIONES
CUANDO LO NECESITA Y
COMUNICACIÓ N, EJERCICIOS CON MOVIMIENTOS EXPRESANDO SU ALEGRÍA,
Lenguajes Y Artes
ENCUENTRA LA
CORPORALES. EMPLEA LOS NÚMEROS EN
(Música, Artes CORRESPONDENCIA EN DOS
COLECCIONES DE OBJETOS, SITUACIONES DE JUEGO POR
Plásticas Y Visuales,
GRUPOS CON SUS
Ciencias Sociales- CONSUME ALIMENTOS DE
Recreación) COMPAÑEROS E IDENTIFICA
SU AGRADO COMO FRUTAS,
LOS ANIMALES DOMÉSTICOS
CIENCIA, VALORA LA IMPORTANCIA DE VERDURAS Y RESPETA LAS Y SALVAJES E IMITA LOS
TECNOLOGÍA Y LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS Y OPINIONES DE LOS DEMAS. MOVIMIENTOS Y SONIDOS
PRODUCCIÓN ORDENA OBJETOS DE GRANDE PRACTICANDO EL RESPETO
A PEQUEÑO OBSERVANDO LA EN DIFERENTES
Desarrollo Del
DIVERSIDAD DE TAMAÑOS EN ACTIVIDADES.
Conocimiento Y De La
LOS OBJETOS DEL KÍNDER.
Producció n

(Matemática-Técnicas
Tecnológicas)

COMPARTE CON SUS

COMPAÑEROS SUS
Vida Tierra CONOCIMIENTOS,
Territorio Desarrollo PRACTICANDO EL LAVADO DE
Bio – Sicomotriz MANOS ANTES Y DESPUÉS DE
(Ciencias Naturales) COMER.

DEMUESTRA IMPORTANCIA
Cosmos Y SOBRE LOS VALORES Y LOS
Pensamiento BUENOS MODALES COMO EL
Desarrollo Socio SALUDO, DESPEDIRSE Y PEDIR
Cultural, Afectivo Y POR FAVOR.
Espiritual