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    24-06 Nos Ubicamos en El Tiempo PDF

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    Israel Martin Vargas Torres
    El documento presenta una lección sobre medición del tiempo para estudiantes de segundo grado. Introduce las unidades básicas para medir el tiempo como días, semanas y meses. Luego, presenta un problema sobre calcular cuántos días faltan para el cumpleaños del abuelo y guía a los estudiantes a través de preguntas para resolverlo usando un calendario. Finalmente, propone otra actividad similar para que los estudiantes apliquen lo aprendido.

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    El documento presenta una lección sobre medición del tiempo para estudiantes de segundo grado. Introduce las unidades básicas para medir el tiempo como días, semanas y meses. Luego, presenta un problema sobre calcular cuántos días faltan para el cumpleaños del abuelo y guía a los estudiantes a través de preguntas para resolverlo usando un calendario. Finalmente, propone otra actividad similar para que los estudiantes apliquen lo aprendido.

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA

    “SANTA MARÍA REYNA” - 30054


    “Año de la Universalización de Salud”
    EDUCACIÓN PRIMARIA

    AREA: Matemática 2° grado “C”


    Miércoles 24 de junio de 2020

    Actividad Nos ubicamos en el tiempo para enfrentar retos

    Nuestras Metas:
    - Medir el tiempo usando unidades convencionales como días y meses.
    - Explicar los pasos que se siguió en la resolución de un problema.

    Para facilitar nuestro aprendizaje debemos conocer lo siguiente, mucha atención:

    El instrumento que utilizamos para medir el tiempo son el reloj y el calendario.

    Unidades más PEQUEÑAS que el día Unidades más GRANDES que el día

    Indica la hora Un día

    Indica los minutos Una semana


    Indica los segundos

    Un mes

    Un día tiene 24 horas 7 días tiene una semana


    Una hora tiene 60 minutos 28 y 31 días tiene un mes
    Un minuto tiene 60 segundos 12 meses tiene un año

     Ahora, lee atentamente el siguiente problema:


    Arturo y Sandra están muy animados e impacientes por celebrar de una manera
    diferente el cumpleaños del abuelito Marcos, el día 13 de agosto. Desean saber
    cuánto tiempo falta a partir de hoy.
    Ayúdalos a resolver el reto:

     Responde las siguientes preguntas:


    1. ¿De qué trata el problema?_______________________________________________________
    2. ¿Qué necesitamos para solucionarlo? ______________________________________________
    3. ¿Qué tenemos que ubicar en el calendario para dar solución a nuestro problema? __________
    4. ¿En qué día nos encontramos? ___________________________________________________
    5. ¿Qué día será el cumpleaños del abuelo Marcos? ____________________________________
    6. ¿Cuántos días falta para el cumpleaños? ____________________________________________
    7. ¿Faltará más o menos de un mes?_________________________________________________
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA
    “SANTA MARÍA REYNA” - 30054
    “Año de la Universalización de Salud”
    EDUCACIÓN PRIMARIA

     Ahora observa un calendario de éste año 2020 que tengas y responde:


    1. ¿Cuántos meses tiene el año? ___________________________________________________
    2. ¿Cuántas semanas se muestran en el mes de junio y agosto? __________________________
    3. ¿Cuántos días tiene una semana?________________________________________________
    4. ¿Cuántos días hay en un mes?__________________________________________________
     Muy bien, ahora, usando dos colores distintos encierra la fecha de hoy y la del cumpleaños del
    abuelo Marcos:

     Piensa: ¿Cómo podemos llegar desde hoy hasta el día del cumpleaños del abuelo Marcos?
    ¿Puedes contar los días que faltan? ¿Habrá otra forma de saber cuánto falta para el
    cumpleaños? ¿De qué otras formas podrías averiguar el dato?:

    - Contemos cuántos días faltan:


    INSTITUCIÓN EDUCATIVA
    “SANTA MARÍA REYNA” - 30054
    “Año de la Universalización de Salud”
    EDUCACIÓN PRIMARIA

    ¡Aplica lo aprendido! Manos a la obra y a pensar cabecita:


    1. Lee el siguiente problema con mucha atención, en compañía de un familiar.

    Fernando ha hecho una lista de los cumpleaños de sus familiares. Observa:


    - Papá 7 de mayo
    - Mamá 15 de junio
    - Hermana Luz 21 de setiembre
    - Hermano Paco 18 de octubre
    - Yo, Fernando 2 de agosto
    Él quiere ubicar las fechas en el calendario y conocer el día del cumpleaños de cada uno
    de ellos para que nadie se olvide de ese día especial.

    Ayúdalo a resolver el reto

     Dialoga con un familiar a partir de las siguientes preguntas:


    1. ¿De qué trata el problema?
    2. ¿Qué tenemos que ubicar en el calendario?
    3. ¿Qué tiene que hacer Fernando?
    4. ¿Dónde ubicará las fechas?
    5. ¿Puedes explicar el problema con tus propias palabras?

     Ubica las fechas de los cumpleaños de toda la familia de Fernando y conoce el día en el que cumple años cada
    integrante de la familia

    - El cumpleaños de:
    El papá de Fernando es el 7 de mayo y cae un JUEVES.

    La mamá de Fernando es el y cae un .

    Luz, la hermana de Fernando, es el y cae un .

    Paco, el hermano de Fernando, es el y cae un .

    Fernando es el y cae un .

    2. Resuelve las actividades que te proponen las páginas 83, 84,85 y 86 del cuaderno de trabajo de
    Matemática.

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