Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 153 vistas

    Guía Lenguaje Agosto La Noticia

    Cargado por

    Ruth lucero
    El documento presenta tres guías para enseñar a estudiantes de segundo básico sobre textos informativos y la estructura de una noticia. La primera guía define la noticia como un texto que informa sobre un suceso reciente en una comunidad y provee un ejemplo sobre una elefanta que escapó de un circo. La segunda guía explica que una noticia tiene titular, imagen, cuerpo y créditos. La tercera guía indica que una noticia responde preguntas como qué, quién, cuándo, dónde y por qué ocurrió un hecho

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Guía Lenguaje Agosto La Noticia

    Cargado por

    Ruth lucero
    153 vistas5 páginas
    El documento presenta tres guías para enseñar a estudiantes de segundo básico sobre textos informativos y la estructura de una noticia. La primera guía define la noticia como un texto que informa sobre un suceso reciente en una comunidad y provee un ejemplo sobre una elefanta que escapó de un circo. La segunda guía explica que una noticia tiene titular, imagen, cuerpo y créditos. La tercera guía indica que una noticia responde preguntas como qué, quién, cuándo, dónde y por qué ocurrió un hecho

    Título original

    Guía lenguaje agosto La noticia.docx

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento presenta tres guías para enseñar a estudiantes de segundo básico sobre textos informativos y la estructura de una noticia. La primera guía define la noticia como un texto que informa sobre un suceso reciente en una comunidad y provee un ejemplo sobre una elefanta que escapó de un circo. La segunda guía explica que una noticia tiene titular, imagen, cuerpo y créditos. La tercera guía indica que una noticia responde preguntas como qué, quién, cuándo, dónde y por qué ocurrió un hecho

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    153 vistas5 páginas

    Guía Lenguaje Agosto La Noticia

    Cargado por

    Ruth lucero
    El documento presenta tres guías para enseñar a estudiantes de segundo básico sobre textos informativos y la estructura de una noticia. La primera guía define la noticia como un texto que informa sobre un suceso reciente en una comunidad y provee un ejemplo sobre una elefanta que escapó de un circo. La segunda guía explica que una noticia tiene titular, imagen, cuerpo y créditos. La tercera guía indica que una noticia responde preguntas como qué, quién, cuándo, dónde y por qué ocurrió un hecho

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 5

    Lenguaje y comunicación

    Ruth Pamela Lucero Huerta


    2° Básico

    GUÍA N°1: Textos informati vos: “La noti cia”


    NOMBRE: _________________________________________________ CURSO:_______ FECHA: _______________

    OA- 7 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y


    artículos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo:
    • extrayendo información explícita e implícita
    • comprendiendo la información que aportan las ilustraciones y los símbolos a un texto
    • formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura.

    La noticia, tiene el propósito de informarnos sobre un suceso novedoso, ocurrido en una


    comunidad o en un lugar determinado y que debe estar en conocimiento de sus
    habitantes. Se ubica dentro del plano periodístico que muestra parte de la realidad y el
    acontecer actual.

    I.- Lee la siguiente noticia

    Elefanta escapa de circo en Santiago


    1

    Una elefanta se escapa de un circo en Providencia

    En la mañana del sábado, una elefanta de 22


    años llamada Bali se escapó del Nuevo Circo
    Americano aprovechando que la jaula estaba
    abierta y paseó tranquilamente por las calles
    de Avenida Providencia (Santiago )
    El animal anduvo durante 30 minutos por las
    calles de la ciudad ante la mirada
    sorprendida de algunos peatones. A las 10:00
    A.M. llegaron los carabineros y el cuidador de
    la elefanta.
    Bali volvió al circo acompañada de su
    cuidador, quien con unas palabras amables
    logró convencer al animal. No produjo
    destrozo alguno.

    Diario El Pehuén, lunes 14 de enero 2020


    Lenguaje y comunicación
    Ruth Pamela Lucero Huerta
    2° Básico

    II.- Primero, pinta con diferente color cada una de las preguntas escritas a continuación:

    ¿Qué pasó? ¿Cuándo pasó? ¿A quién le pasó?

    ¿Dónde pasó? ¿Por qué pasó?

    III.- Luego, para responder, ubica en el texto la palabra u oración que responde a cada
    pregunta y subráyala con el color que le corresponde.

    IV.- Extraer información:

    1. ¿Cuál es el nombre de la elefanta? 2. ¿En qué país ocurre el hecho?


    A) Bali A) Argentina
    B) Bazi B) Chile
    C) No aparece en el texto C) Brasil
    2
    3. ¿Qué edad tenía la elefanta? 4. ¿En qué estación del año ocurre la
    A) trece años noticia?
    B) treinta años A) invierno
    C) trescientos años B) primavera
    C) verano
    5. ¿A qué hora llegó carabineros? 6. ¿De qué trata principalmente la noticia
    A) A las 10 de la noche A) los animales del circo se escaparon+
    B) A las 10 de la mañana B) Una elefanta perdida
    C) No llegó carabineros C) Una elefanta se escapó del circo

    7. ¿Qué crees que significa la palabra 8.- ¿Cómo logra el cuidador llevar de vuelta
    “peatones” en el texto? nuevamente a la elefanta al circo?
    A) niños A. La amenaza con un látigo
    B) animales callejeros B. Le da de comer
    Personas que caminaban por el lugar C. Con palabras amables

    9. ¿Qué creen que sentía el cuidador por Bali? ¿Cómo lo saben? ¿Qué pistas nos da el
    texto para saberlo?
    ________________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________
    Lenguaje y comunicación
    Ruth Pamela Lucero Huerta
    2° Básico

    GUÍA N°2: Textos informati vos: “Estructura de una noti cia”


    NOMBRE: _________________________________________________ CURSO:_______ FECHA: _______________

    OA- 7 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y


    artículos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo:
    • extrayendo información explícita e implícita
    • comprendiendo la información que aportan las ilustraciones y los símbolos a un texto
    • formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura.

    I.- Une con una línea cada titular con su respectiva imagen

    Altas temperaturas se
    esperan para Santiago.

    Dos autos chocaron durante


    el día de ayer en la capital
    3

    La importancia de la
    lectura en los niños

    II.- Escribe el nombre de las partes que conforman la noticia.


    Lenguaje y comunicación
    Ruth Pamela Lucero Huerta
    2° Básico

    GUÍA N°3: Textos informati vos: “Preguntas a las que responde una noti cia”
    NOMBRE: _________________________________________________ CURSO:_______ FECHA: _______________

    OA- 7 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y


    artículos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo:
    • extrayendo información explícita e implícita
    • comprendiendo la información que aportan las ilustraciones y los símbolos a un texto
    • formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura.

    I.- Lee la siguiente noticia y luego completa la tabla

    ¿Qué ocurrió?

    ¿A quién le ocurrió?

    ¿Cuándo ocurrió?

    ¿Dónde ocurrió?

    ¿Por qué ocurrió?


    Lenguaje y comunicación
    Ruth Pamela Lucero Huerta
    2° Básico

    También podría gustarte