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    PDC Jerarquizacion de La Sociedad Colonial

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    Marco Fernández
    Este documento presenta el plan de desarrollo curricular para el segundo bimestre del tercer año de educación secundaria comunitaria socioproductiva. El proyecto socioproductivo se centra en promover hábitos de limpieza en la comunidad educativa para preservar el medio ambiente. Los contenidos incluyen la jerarquización de la sociedad colonial, y las actividades propuestas son analizar imágenes de las clases sociales coloniales, elaborar una pirámide de estas clases con material reciclado, y participar en una limpieza del aula

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    Este documento presenta el plan de desarrollo curricular para el segundo bimestre del tercer año de educación secundaria comunitaria socioproductiva. El proyecto socioproductivo se centra en promover hábitos de limpieza en la comunidad educativa para preservar el medio ambiente. Los contenidos incluyen la jerarquización de la sociedad colonial, y las actividades propuestas son analizar imágenes de las clases sociales coloniales, elaborar una pirámide de estas clases con material reciclado, y participar en una limpieza del aula

    Descripción original:

    Plan de desarrollo curricular

    Título original

    PDC Jerarquizacion de la sociedad colonial

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    Escuela Superior de Formación de Maestros

    “Ángel Mendoza Justiniano”


    Unidad Académica “Corque”

    PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

    I. DATOS REFERENCIALES.
    UNIDAD EDUCATIVA: “Marcos Beltrán Ávila”
    DIRECTOR: Lic. Dionicio Copa Alí
    DOCENTE GUÍA: Prof. Franz Rolando Chambi Zepita
    NIVEL: Educación Secundario Comunitario Socioproductivo
    AÑO DE ESCOLARIDAD: Tercero “A”
    BIMESTRE: Segundo
    CAMPO: Comunidad y Sociedad
    ÁREA: Ciencias Sociales
    PERIODO: 2 Periodos
    ESTUDIANTE PRACTICANTE: Gustavo Rocha Choque
    CORREO ELECTRONICO: gustavorcg93@gmail.com
    FECHA: 28 de mayo de 2019

    II.DATOS CURRICULARES.

    TEMÁTICA ORIENTADORA
    Recuperación de tecnologías productivas y procesos socioculturales de nuestra región.
    PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
    “Promovemos hábitos de limpieza en la comunidad educativa “Marcos Beltrán Ávila”, para
    la preservación del medio ambiente”
    OBJETIVO HOLÍSTICO
    Fortalecemos la actitud de la puntualidad y el valor de la responsabilidad, a partir de la
    participación crítica y el estudio de la Jerarquización de la Sociedad Colonial, mediante la
    elaboración de una pirámide de las clases sociales de la colonia en material reciclado, para
    comprender el proceso histórico de la colonia, así también fomentar la actividad del
    reciclaje en la comunidad estudiantil.

    III. CONTENIDOS
    JERARQUIZACIÓN DE LA SOCIEDAD COLONIAL
    - Los Españoles
    - Los Criollos
    - Los Mestizos
    - Los Mulatos
    - Los Zambos
    - El cholo, castizo y morisco
    ORIENTACIONES RECURSOS CRITERIOS DE
    METODOLOGICAS MATERIALES EVALUACIÓN
    Empezamos la clase con el Recursos Humanos: SER
    respectivo saludo y el - Profesor. Practica la actitud de la
    correspondiente control de - Estudiantes. puntualidad en la llegada a
    asistencia. clases.
    Recursos Materiales: Demuestra el valor de la
    Observamos imágenes de - Computadora responsabilidad en el momento
    distintas clases sociales en la - Data display de realizar la pirámide y al
    época colonial, escogemos una - Hojas Bond momento de la limpieza del
    imagen y explicamos el porque aula.
    - Bolígrafos
    nos identificamos con dicha SABER
    imagen. - Marcadores Participa Críticamente durante
    - Papelógrafo la socialización del tema.
    Socializamos el tema proyectando - Hojas de color HACER
    en el programa “Prezi” una - Bolsas de basura Realiza una pirámide de la
    pirámide de clases sociales en la Jerarquización de la Sociedad
    época de la colonia. Colonial con material reciclado

    Utilizando la pirámide de clases


    sociales valoramos el respeto y la DECIDIR
    convivencia armónica con la Comprende el proceso histórico
    madre tierra de los habitantes de la colonia.
    originarios del Abya Yala, así Fomenta la actividad del reciclaje
    también reprochamos los
    intereses individuales de los en la Unidad Educativa y en su
    Extranjeros. familia.
    Mediante la dinámica “Los
    Naipes” formamos cinco grupos
    comunitarios.

    Elaboramos pirámides de la
    Jerarquización de la Sociedad
    Colonial con material reciclado

    Participamos en una actividad de


    limpieza de nuestra aula.
    PRODUCTO: - Pirámides de las clases sociales de la colonia.
    - Estudiantes conscientes sobre la importancia de la actividad del reciclaje.
    BIBLIOGRAFIA:
    - Editorial Abya Yala Patujú, 3er Año de Educación Secundaria, Ciencias Sociales.
    Quinta edición 2019.
    - Historia de Bolivia, Carlos D. Mesa Gisberth
    WEBGRAFÍA:
    - www.educacioninicial.com

    ………………………………… ………………………………… ……………………………


    ESTUDIANTE PRACTICANTE DOCENTE GUÍA DIRECTOR

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