Guia Práctica 04.

GUÍA PRÁCTICA DE LA
EXPERIENCIA CURRICULAR DE
SESIÓN 04
CULTURA AMBIENTAL
CAMBIO
CLIMÁTICO
cenergia.org.pecenergia.org.pe
UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

SEMESTRE 2020-2
INTEGRANTES:
Grupo “1”
1. Luis Gustavo Armando, Meza Bello
2. Yeruza del Milagro, Palante Yovera
3. Piero, Tacure Maldonado
4. Melanie Estela, Vásquez Román
5. Milagros, Vásquez Sebastian
6. Milagros Alessandra, Velásquez Mantilla
Cambio Climático
a. Competencia: Promueve la cultura de sostenibilidad a través de acciones relacionadas al cuidado y defensa

del ambiente con el fin de garantizar un bienestar ecológico, valorando el equilibrio entre la persona y su
entorno social.
b. Capacidad: Describe las potencialidades de los ecosistemas naturales de la región y su vulnerabilidad
frente al cambio climático.
c. Indicador de logro: Fundamenta la importancia de las estrategias de adaptación y mitigación frente al
cambio climático en una noticia ambiental.
1. Observan y comentan sobre el vídeo: Tomar al cambio climático como pandemia (14 abr. 2020)
Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=Ei3bZJmRGQ8&t=15s
Responden:
¿Hacer cuarentena es la solución

¿Cuáles son las causas del ¿Qué efectos del cambio para minimizar los efectos del
cambio climático? climático en nuestra región? cambio climático? ¿Por qué?
¿Qué estrategias de adaptación y mitigación podemos emplear para minimizar los efectos del cambio
climático en nuestra comunidad?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
LIMA NORTE
SEMESTRE 2020-2
2. Recopilación de Información
Con apoyo internet, consultar referencias bibliográficas, links, entre otros, recopila información sobre las
causas y consecuencias del cambio climático y completo las actividades:
a. Identifique un problema de su región causado por el cambio climático, luego redacte 3 causas y 3 efectos
producidos por el cambio climático y a qué actividades afectan:
PROBLEMA DETECTADO:
La contaminación de río Rímac, tienen muchas causas, en donde prima la poco conciencia por
parte de la población que no tiene un cuidado adecuado, donde arrojan basura a sus
alrededores y eso trae consigo un cambio climático, donde se ha podido evidenciar los
desbordes que este rio ha tenido.
CAUSAS EFECTOS
“Río Rímac”  Desechos industriales.  Provoca perdida de
 Falta de conciencia y habitad para los peces,
educación ambiental por pájaros, plantas y otras
parte de las autoridades y especies.
los habitantes.  Cambio climático.
3.  Gestión insuficiente en la  Presencia de plomo y
conservación del medio hierro en sus aguas.
ambiente.  Problemas de salud
 Formación de botaderos (aprendizaje, lenguaje,
de residuos sólidos. anemia, etc.).
  Enfermedades
infecciosas.
ACTIVIDADES A LAS QUE Turismo

AFECTA Al trabajo, donde las personas cercanas padecen
enfermedades e infecciones producto de la contaminación.
Afecta a la salud ambiental y a la conservación del ecosistema.
ACTIVIDADES RELACIONADAS CON SU ZONA DE ESTUDIO
a) Del problema detectado, redacta un problema derivado en su zona de estudio: HOGAR y determine 3
causas y 3 efectos, con sus respectivas estrategias de adaptación y mitigación, (pueden ser individuales y
comunitarias).
La contaminación de río Rímac, tienen muchas causas, en donde prima

la poca conciencia por parte de la población que no tiene un cuidado
PROBLEMA EN SU ZONA DE adecuado, donde arrojan basura a sus alrededores y eso trae consigo
ESTUDIO un cambio climático, donde se ha podido evidenciar los desbordes que
este rio ha tenido.
ESTRATEGIAS DE ADAPTACIÓN Y
CAUSAS EFECTOS MITIGACIÓN

SEMESTRE 2020-2
 Diversificar los cultivos para
que se adapten mejor a los
Falta de conciencia y
Provoca perdida de habitad cambios climáticos.
educación ambiental por  Promover estrategias de
parte de las autoridades y para los peces, pájaros,
cambio y de cuidado de la
los habitantes. plantas y otras especies.
biodiversidad (sistema de
monitoreo).
 Fiscalizar la incidencia de
enfermedades e infecciones del
Formación de botaderos rio Rímac.
Problemas de salud y
de residuos sólidos.  Labores de limpieza constantes
enfermedades infecciosas.
del rio.
 Desarrollar gestiones
adecuadas del cuidado del rio
Rímac entre las empresas y las
autoridades.
Presencia de plomo, hierro  Controlar si las industrias
Desechos industriales y
y petróleo en sus aguas. cumplen con la normativa de
gestión insuficiente. almacenamiento, manejo de
contaminantes y lugares de
descarga de las industrias.
4. Elaboración de una noticia ambiental

Teniendo en cuenta la información de los cuadros elaborados anteriormente, fundamenta la
importancia de las estrategias de adaptación y mitigación frente al cambio climático en una noticia
ambiental.
DESCRIPCIÓN DEL HECHO ¿Qué ocurrió?

¿Cuándo ocurrió? CAUSAS: ¿Por qué sucede esto?
¿Dónde ocurrió?
TEMA DE LA NOTICIA ¿Qué problema tratarán?

SEMESTRE 2020-2
TITULO DE LA NOTICIA
Alarmante contaminación del Rio Rímac

EFECTOS ¿Cuáles son las consecuencias?
BENEFICIARIOS ¿Quiénes saldrán favorecidos?
En la ciudad de Lima se vive un cambio

Estrategias de adaptación y mitigación: ¿Qué haremos? ¿Para qué?
climático preocupante
debido a la
contaminación ambiental de diferentes
zonas limeñas entre los más afectados
destaca el Río Rímac, debido a que las
personas botan desechos de manera
excesiva y las industrias que están a sus
alrededores no implementan una buena
gestión para controlar el manejo de sus
contaminantes y la descarga de sus
residuos.
https://www.google.com/search?
Se ha descubierto que unas de las causas q=rio+rimac+contaminacion&sxsrf=ALeKk024lyG
de este fenómeno es la falta de uIVv1SbQ7X3Ov31cbCN0jqg:1600875116962&s
ource=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjF2
concientización y educación ambiental por bPFzP_rAhVP1VkKHfnLA20Q_AUoAXoECA8QAw
parte de los habitantes además de la mala &biw=1366&bih=667#imgrc=N2tNIHZTtPm54M
gestión de las autoridades.
A raíz de ello, se ha generado

consecuencias graves, entre las cuales se
evidencian la pérdida de la biodiversidad y
los problemas de salud como
enfermedades e infecciones.
Las estrategias de adaptación y mitigación

que se ha planteado son: Promover planes
de cambio y de cuidado de la https://www.google.com/search?
biodiversidad (sistema de monitoreo), q=rio+rimac+contaminacion&sxsrf=ALeKk024ly
GuIVv1SbQ7X3Ov31cbCN0jqg:1600875116962
desarrollar gestiones adecuadas para el &source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEw
cuidado del río Rímac entre las empresas jF2bPFzP_rAhVP1VkKHfnLA20Q_AUoAXoECA8Q
Aw&biw=1366&bih=667#imgrc=ut-
y las autoridades con el fin de reducir al
njFtFdaoyvM
mínimo la contaminación ambiental del
rio, y finalmente promover una mejor
calidad de vida en la población tanto de las
zonas aledañas al río Rímac así como en la
ciudad de Lima. SEMESTRE 2020-2
5. Evaluación de Aprendizajes
Producto académico a evaluar: Noticia Ambiental
Instrumento: Rúbrica.
Tienen 24 horas para colocar el producto revisado en Blackboard
6. GLOSARIO
● Cambio climático
● Efecto invernadero
● Calentamiento global
● Estrategias de mitigación y adaptación
7. Referencias bibliográficas
Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
biblioteca
MAE 001.42 H55 Hernández, R. (2014). Metodología de la investigación. (6ª ed.). México D.F.:
2014 McGraw-Hill Interamericana Editores.
551.5253 L86 López, V. (2009). Cambio climático y calentamiento global . (2ª ed.). México,
2009 D.F.: Trilla.
551.687985 M66 Ministerio del Ambiente. (2010). Cambio Climático y Desarrollo Sostenible en
el Perú. Lima: Ministerio De Energía y Minas.
333.95 O55 Omland, C. (2011). Biodiversidad y cambio climático. (1ª ed.). Lima: San
Marcos.
658.408 D33 Calle A, M., Simón Q, S. (2010). Gestión del riesgo. (1a ed.). Madrid: Wolters
Kluwer.
Referencias Complementarias
PNUD (2014). Cambio Climático y Territorio. En busca de sostenibilidad para el desarrollo humano en el Perú.
Lima
MINAM (2016). El Perú y el Cambio Climático. Tercera Comunicación Nacional del Perú a la Convención Marco
de las Naciones Unidas sobre Cambio Climático. Lima.
FAO-Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (2012). Consecuencias del
cambio climático para la pesca y la acuicultura. Roma. Disponible en: http://www.fao.org/3/a-
i0994s.pdf

SEMESTRE 2020-2
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¿Hacer cuarentena es la solución

ACTIVIDADES A LAS QUE Turismo

La contaminación de río Rímac, tienen muchas causas, en donde prima

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4. Elaboración de una noticia ambiental

DESCRIPCIÓN DEL HECHO ¿Qué ocurrió?

TEMA DE LA NOTICIA ¿Qué problema tratarán?

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Alarmante contaminación del Rio Rímac

En la ciudad de Lima se vive un cambio

gestión de las autoridades.

A raíz de ello, se ha generado

Las estrategias de adaptación y mitigación

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