Informe de avance en los aprendizajes - Nivel EDUCACIÓN PREPRIMARIA - SECTOR PÚBLICO

1. Información general

Nombre del centro Escuela Oficial Rural Mixta 16-01-0101-43

educativo: Código del centro:
Departamento: Alta Verapaz Municipio: Cobán

Nombre del docente: Ernesto Caal Choc Grado: Etapa I (4 años)

Fecha: Firma:

2. Primera entrega: Informe de avance del 8 de enero a julio 2020

2.1 Informe de avance del 8 de enero al 13 de marzo 2020

2.1.1 Modalidad Presencial
2.1.2 Descripción del avance de cada estudiante:

Descripción de actividad de evaluación Fecha de realización

Actividad 1: Cuaderno de aprestamiento 3/3/2020

Actividad 2: Cuaderno de Letras 3/6/2020
Actividad 3: Cuaderno de números 3/6/2020
Actividad 4: Poema 2/5/2020
Agregar las líneas necesarias según la cantidad de actividades planificadas y realizadas.

2.1.3 Avance de cada estudiante en las actividades de evaluación planificadas:

En la columna Nota colocar las siglas que corresponden: En Progreso (EP), o Logrado (L).
Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3 Actividad 4

Nombre del Código Valoración Valoración Valoración Valoración

No. Estudiante
1 Carlos Caal Tun YXL435 Logrado Logrado Logrado En proceso
2
3
4
5
6
7
 Informe de avance en los aprendizajes - Nivel EDUCACIÓN PREPRIMARIA - SECTOR PÚBLICO
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Observaciones:

2.2 Informe de avance del 16 de marzo a julio 2020 - Áreas priorizadas

2.2.1 Modalidad a distancia

2.2.2 ¿Qué recursos de la estrategia Aprendo en casa han utilizado sus estudiantes?

1. Libro Descubro y aprendo 2. Lineamientos del Mineduc 3. Programa de TV

4. Materiales propios 5. Otros

2.2.3 Descripción de actividades desarrolladas en casa

Descripción de actividades realizadas en casa Recurso utilizado

Actividad 1: Cuaderno de aprestamiento 1, 4
Actividad 2: Trabajo en el libro 1,2
Actividad 3: Cuaderno de letras 4,5
Actividad 4: Cuaderno de números 4,5
Agregar las líneas necesarias según la cantidad de actividades planificadas y realizadas.

2.2.4 Avance de cada estudiante en las actividades realizadas en casa

En la columna Nota colocar las siglas que corresponden: En Progreso (EP), o Logrado (L).
 Informe de avance en los aprendizajes - Nivel EDUCACIÓN PREPRIMARIA - SECTOR PÚBLICO
En la columna «Recurso utilizado», escriba el número del recurso o los recursos que el estudiante utilizó para desarrollar sus actividades de aprendizaje.

Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3 Actividad 4

Nombre del
No. estudiante Código
Valoración Recurso Valoración Recurso Valoración Recurso Valoración Recurso
1 Carlos Caal Tun DFR674 Logrado 1,4 Logrado 1,2 Logrado 4,5 Logrado 4,5
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
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14
15
16
17
18
19
20

Observaciones:

Nombre y firma de Comisión de

docente Evaluación Vo. Bo. Director del Establecimiento
 Informe de avance en los aprendizajes - Nivel EDUCACIÓN PREPRIMARIA - SECTOR PÚBLICO
3. Segunda entrega

3.1 Informe de avance de agosto al cierre del ciclo 2020 - Áreas priorizadas
3.1.1 Modalidad a distancia

3.1.2 ¿Qué recursos de la estrategia Aprendo en casa han utilizado sus estudiantes?

1. Libro Descubro y aprendo 2. Lineamientos del Mineduc 3. Programa de TV

4. Materiales propios 5. Otros

3.1.3 Descripción de actividades desarrolladas en casa:

Descripción de actividades realizadas en casa Recurso utilizado

Actividad 1:
Actividad 2:
Actividad 3:
Actividad 4:

Agregar las líneas necesarias según la cantidad de actividades planificadas y realizadas.

3.1.4 Avance de cada estudiante en las actividades realizadas en casa

En la columna Nota colocar las siglas que corresponden: En Progreso (EP), o Logrado (L).
En la columna «Recurso utilizado», escriba el número del recurso o los recursos que el estudiante utilizó para desarrollar sus actividades de aprendizaje.

Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3 Actividad 4

Estudiantes (Nombre y código) Valoración Recurso Valoración Recurso Valoración Recurso Valoración Recurso

Observaciones:
 9
8
7
6
5
4
3
2
1

10
No.

Walter Noé Coc

Observaciones:
Estudiantes
Nomre de los

Leslie Michelle Butz Botzoc

1. Información general

Jose Gabriel Rocha Figueroa

Código

F-580-SYI
H-558-AFJ
F-151-XYN
Personal
1.Ejercicios de grafoescritura 2.Conciencia
fonológica/memoria 3. Juegos verbales 4. Comunicación
Identificación de sonidos y voces y Lenguaje L1

2.1.1 Modalidad Presencial

Departamento: Alta Verapaz

onomatopéyicas
Fecha: 21 de octubre

75
85
90
Nota
Nombre del docente: Heidy Nataly Gonzalez Xol

1. Ejercicios tempo-espaciales 2. Activiades

de identificación y obejtos por tamaños,
formas y colores 3. Hojas de trabajo de los
tipos de líneas 4. Descripción de figuras Matemáticas 2.1.2 Descripción del avance de cada estudiante:
geométricas/tangram 5. Comparación de
2. Primera entrega: Informe de avance del 8 de enero a julio 2020

conjuntos
2.1 Informe de avance del 8 de enero al 13 de marzo 2020

75
85
90
Nota
Nombre del centro educativo: Escuela de Educación Especial y Centro de Rehabilitació Integral

1. Identificación de partes externas del

cuerpo 2. Elaboración de rompecabezas "El Medio Social
cuerpo humano" 3. Organizador gráfico y Natural
"Extremidades del cuerpo" 4. El (Ciclo I)
esqueleto/papelógrafo
PÚBLICO

75
85
90

Nota

1. Identificación del entorno sonoro 2. Expresión

Imitación de sonidos que escucha 3.
Adivinanzas/Sonidos de la TV Artística
75
85
90

Nota
Sello:
Firma:
Municipio:
Grado:
Código del centro:

1. Ejercicios dirigidos 2. Juegos tradicionales Educación

3. Juegos de integración Física
75
85
90

Nota
Cobán

1. Descripción de familia central/Fórmulas

16-01-6668-43

sociales 2. Elaboración de árbol familiar 3. Formación

Segundo Sec. "D"

Álbum de recortes/derechos humanos 4. Ciudadana

Organización del aula/responsabilidades
Informe de avance en los aprendizajes - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA - para 1° y 2° grado del SECTOR

75
85
90

Nota
 Informe de avance en los aprendizajes - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA - para 1° y 2° grado del SECTOR
PÚBLICO

Docente Comisión de Evaluación Vo. Bo. Director

 Informe de avance en los aprendizajes - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA - para 1° y 2° grado del SECTOR
PÚBLICO
2.2 Informe de avance del 16 de marzo a julio 2020 - Áreas priorizadas

2.2.1 Modalidad a distancia

2.2.2 ¿Qué recursos de la estrategia Aprendo en casa han utilizado sus estudiantes?*

1. Guía de
autoaprendizaje X 2. Programa de TV 3. Programa de radio 4. Libro de texto

5. Recursos digitales X 6. Materiales propios X 7. Materiales impresos 8. Otros:

Nombre de los Código Medio Social y Formación

Recurso utilizado Comunicación y Lenguaje Nota Matemáticas Nota Nota
estudiantes Personal Natural -Ciclo I- ciudadana
No.
1 Leslie Michelle Butz Botzoc H-558-AFJ 1, 5, 6 100 100 100
2 Walter Noé Coc F-151-XYN 1, 5, 6 70 70 70
1. Guías de
Jose Gabriel Rocha Figueroa F-580-SYI 1, 5, 6 90 1. Guías de autoaprendizaje 90 autoaprendizaje 2. 90
3 Realización de
2. Conteo de números con actividades dirigidas 3.
4 objetos 3. Clasificación de
1. Guías de autoaprendizaje 2. Relato de Actividades de
5 objetos por forma y tamaño
cuentos 3. Actividades de psicomotricidad 4. Ubicación de objetos Habilidades
fina y grusa 4. Adivinanzas siguiendo patrones 4. Trazos Adaptativas/Tareas
6 funcionales 4.
de líneas en superficies
7 Gimanasia Cerebral 5.
planas Circuitos de ejercicios
8 físicos .
9
10

* En la columna «Recurso utilizado», escriba el número del recurso o los recursos que el estudiante utilizó para desarrollar sus actividades de aprendizaje.
Observaciones: Durante este período se planificaron actividades diversas, realizando integración de contenidos, teniendo como referencia el Protocolo de Habilidades Adaptativas y
haciendo uso de la guía de sugerencias de actividades proporcionada por el Ministerio de Educación.

Nombre y firma del

docente Comisión de Evaluación Vo. Bo. Director