Informe Psicológico Espq

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÌA
Integrantes:
Clavo García, Corayma Michelle.
Dominguez Vásquez, María Del Carmen.
Remigio Gonzales, Angie.
Tomas Gamboa, María.
Yovera Ciriaco Maryhori Milene
Asesora:
Cano Quevedo, Jaqueline Cory
Curso:
Pruebas Psicológicas-I
TRUJILLO – PERÚ
2020
INFORME PSICOLÓGICO
I. DATOS GENERALES
Nombre : E. D. M. C.
Sexo : Masculino.
Edad Actual : 7 años
Fecha de Nacimiento : 10/10/2013
Nivel de instrucción : Primaria
Fechas de Evaluación : 16/11/2020
Duración : -----------------
Examinador(a) : - Clavo García, Corayma Michelle.
-Domínguez Vásquez, María Del Carmen.
- Remigio Gonzales, Angie.
-Tomas Gamboa, María.
- Yovera Ciriaco Maryhori Milene.
II. MOTIVO DE CONSULTA
El alumno se muestra dentro del aula de clases, un poco serio, no empatiza con
sus compañeros ante alguna situación emocional como por ejemplo el
fallecimiento del padre o madre de un compañero. Además, en algunas
situaciones se le percibe agresivo al momento de responder a la profesora.
III. OBSERVACIÓN GENERALES
3.1 Descripción física y de vestimenta
El evaluado E. D. M. C. de 7 años de edad, es de contextura gruesa con una

estatura aproximadamente de 1 metro con 39 centímetros, pesa unos 20 o 22
kg aproximadamente, rostro redondo, agraciado de tez blanca, ojos de
tamaño mediano ligeramente rasgados de color negro, cejas pobladas, nariz
delgada, boca mediana y cabello corto de color negro. En cuanto, en su
vestimenta, llevaba puesto un pantalón de color azul, zapatillas y un polo color
blanco, lo cual eran acorde a la estación y en el lugar donde se encontraba, así
mismo, denota limpieza y sin ningún tipo de maltrato físico.
3.2 Descripción del ambiente
La evaluación se llevó a cabo en horas de la tarde en eso de las 6:00 pm, en casa del
evaluado, donde se pudo percibir que se encontraba en un lugar cómodo al
momento de realizarle la prueba, además, se pudo observar que la iluminación era
excelente ya que se pudo observar con claridad toda la casa, así mismo, tuvo una
buena ventilación, ya que se abrieron las ventanas para poder respirar aire fresco.
Por último, no hubo interrupciones al momento de su evaluación.
3.3 Descripción del comportamiento
El evaluado se mantuvo muy tranquilo durante la prueba que se le realizó, se mostró

muy colaborador y más que todo amable al momento de iniciar la evaluación, no
hubo interrupciones por parte de él, ya que prestaba con mucha atención a todas las
indicaciones que se le brindaba, fue muy sincero con sus respuestas, hubo por
momentos que agachaba su cabeza, cuando se le mencionaba a sus padres.
IV. PRUEBAS APLICADAS
Cuestionario de Personalidad para Niños - ESPQ.
V. RESULTADOS PSICOMÉTRICOS
Facto Bajas puntuaciones Altas puntuaciones Factor

r
A- Reservado, alejado, crítico Abierto, afectuoso, reposado, A+

participativo

B- Inteligencia baja, pensamiento Inteligencia alta, pensamiento B+

concreto abstracto
C- Afectado por los sentimientos, Emocionalmente estable, tranquilo, C+

emocionalmente poco estable, maduro, afronta la realidad.
turbable

D- Calmado, poco expresivo, poco Excitable, impaciente, exigente, D+

activo algo “soso”, cauto hiperactivo, no inhibido

E- Sumiso, obediente, dócil, Dominante, dogmático, agresivo, E+

acomodaticio, cede fácilmente obstinado
F- Sobrio, prudente, serio y taciturno Entusiasta, confiado a la buena F+

ventura incauto
G- Despreocupado o desatento con las Consciente, perseverante, G+
reglas, actúa por conveniencia moralista, sensato, sujeto a las
propia, con poca fuerza del normas con mucha fuerza del
superego. superego.
H- Cohibido, tímido, sensible a la Emprendedor. Socialmente H+

amenaza atrevido, no inhibido, espontáneo
I- Sensibilidad dura, rechazo a las Sensibilidad blanda, I+

ilusiones, realistas, confianza sólo impresionable, dependiente,
en sí mismo superprotegido
J- Seguro, le gusta la actividad en Dubitativo, irresoluto, reservado, J+

grupo, activo, vigoroso individualista no le gusta actuar en
grupo
N- Sencillo, natural, franco, sentimental Astuto, calculador, prudente, N+

perspicaz
O- Sereno, apacible, confiado, seguro Aprensivo, con sensación de O+

de sí mismo culpabilidad, inseguro,
preocupado, turbable, con auto
reproches
Q3 - Menos integrado, relajado, sigue sus Más integrado, socialmente Q3+

propias necesidades, descuidado con escrupuloso, autodisciplina,
las reglas sociales. compulsivo, control de su auto
imagen.
Q4 - Relajado, tranquilo, sosegado, no Tenso, frustrado, presionado, Q4+

frustrado sobreexcitado, inquieto
VI. ANÁLISIS CUALITATIVO:
El evaluado en el factor C, refleja que tiene un equilibrio emocional por lo cual es

estable, maduro y sabe afrontar su realidad. Por otro lado, una de sus características es
ser exigente, dominante e hiperactivo en cualquier actividad, denotándose así en los
factores D y E.
El evaluado en el factor F, manifiesta ser una persona sobrio, prudente y serio, se puede
deducir que está más caracterizado por una privación de afectos. Así mismo en los
factores I y Q4, se denota que es una persona independiente de sensibilidad dura, lo cual
hace que la sociabilidad sea fácil libre de tensiones.
VII. CONCLUSIONES (tabla de la V) tabla de los resultados psicométricos:
Factor con mayor puntaje altas:

Según los resultados obtenidos en las puntuaciones altas, el paciente denota un carácter
dominante conteniendo ciertos rasgos de agresividad, mostrando exigencia e
impaciencia ante algunos hechos; emocionalmente se encuentra estable, por el cual
afronta su realidad de manera responsable y madura ante cualquier circunstancia
ocurrida en su vida cotidiana.
Factor con menor puntaje bajas:

En cuanto las puntuaciones obtenidas del nivel bajo se denotan que el evaluado se
caracteriza por ser independiente en sus cosas personales, de este modo hace que tenga
un nivel de maduración determinado, por lo que hace que mantenga un rechazo a las
ilusiones siendo realista en todo sentido ya que confía en si mismo y se considera una
persona sobria. Así́ mismo muestra ser tranquilo, relajado y no se frustra con facilidad.
VIII. SUGERENCIAS:
 Se le recomienda al evaluado seguir con esas características de ser una

persona centrada, realista y seguir confiando en sí mismo.
 Por otra parte, se le recomienda al evaluado que trabaje en el control de
sus emociones e impulsos.
 A los padres se le recomienda seguir apoyando a su hijo como lo han
venido haciendo hasta ahora y que también le apoyen en los rasgos de
agresividad que se le presentan.

Los Olivos, ….de ….junio del 2019.

____________________________
Firma del evaluador (a).
ANEXOS:
Escala A B C D E F G H I J N O Q4
P 6 1 1 8 12 4 8 9 1 4 6 3 2
D 1 1
Decatipo 5 5 8 8 10 3 6 7 1 5 7 5 3
- PUNTAJES CONVERTIDOS EN DECATIPOS.
- HOJA DE PERFIL

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Clavo García, Corayma Michelle.

Dominguez Vásquez, María Del Carmen.

Remigio Gonzales, Angie.

Tomas Gamboa, María.

Yovera Ciriaco Maryhori Milene

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Edad Actual : 7 años

Fecha de Nacimiento : 10/10/2013

Nivel de instrucción : Primaria

Fechas de Evaluación : 16/11/2020

Examinador(a) : - Clavo García, Corayma Michelle.

-Domínguez Vásquez, María Del Carmen.

- Remigio Gonzales, Angie.

-Tomas Gamboa, María.

- Yovera Ciriaco Maryhori Milene.

II. MOTIVO DE CONSULTA

III. OBSERVACIÓN GENERALES

3.1 Descripción física y de vestimenta

El evaluado E. D. M. C. de 7 años de edad, es de contextura gruesa con una

3.2 Descripción del ambiente

3.3 Descripción del comportamiento

El evaluado se mantuvo muy tranquilo durante la prueba que se le realizó, se mostró

IV. PRUEBAS APLICADAS

Cuestionario de Personalidad para Niños - ESPQ.

V. RESULTADOS PSICOMÉTRICOS

Facto Bajas puntuaciones Altas puntuaciones Factor

A- Reservado, alejado, crítico Abierto, afectuoso, reposado, A+

B- Inteligencia baja, pensamiento Inteligencia alta, pensamiento B+

C- Afectado por los sentimientos, Emocionalmente estable, tranquilo, C+

D- Calmado, poco expresivo, poco Excitable, impaciente, exigente, D+

E- Sumiso, obediente, dócil, Dominante, dogmático, agresivo, E+

F- Sobrio, prudente, serio y taciturno Entusiasta, confiado a la buena F+

H- Cohibido, tímido, sensible a la Emprendedor. Socialmente H+

I- Sensibilidad dura, rechazo a las Sensibilidad blanda, I+

J- Seguro, le gusta la actividad en Dubitativo, irresoluto, reservado, J+

N- Sencillo, natural, franco, sentimental Astuto, calculador, prudente, N+

O- Sereno, apacible, confiado, seguro Aprensivo, con sensación de O+

Q3 - Menos integrado, relajado, sigue sus Más integrado, socialmente Q3+

Q4 - Relajado, tranquilo, sosegado, no Tenso, frustrado, presionado, Q4+

VI. ANÁLISIS CUALITATIVO:

El evaluado en el factor C, refleja que tiene un equilibrio emocional por lo cual es

VII. CONCLUSIONES (tabla de la V) tabla de los resultados psicométricos:

Factor con mayor puntaje altas:

Factor con menor puntaje bajas:

 Se le recomienda al evaluado seguir con esas características de ser una

- PUNTAJES CONVERTIDOS EN DECATIPOS.

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