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    Afiche Actividad 22

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    Yurley Patricia Barrera Villareal
    El documento presenta un plan de intervenciones colectivas (PIC 2020) con el objetivo de brindar herramientas a la comunidad sobre habilidades para la vida a través de programas radiales y afiches. La actividad 22 consiste en implementar programas radiales semanales de 30 minutos en Facebook sobre habilidades sociales, cognitivas y emocionales, con un nombre y hashtag. El psicólogo complementará la transmisión con la entrega de 50 afiches relacionados con el tema. Los afiches sugeridos incluyen definiciones de habilidades para la vida según

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    El documento presenta un plan de intervenciones colectivas (PIC 2020) con el objetivo de brindar herramientas a la comunidad sobre habilidades para la vida a través de programas radiales y afiches. La actividad 22 consiste en implementar programas radiales semanales de 30 minutos en Facebook sobre habilidades sociales, cognitivas y emocionales, con un nombre y hashtag. El psicólogo complementará la transmisión con la entrega de 50 afiches relacionados con el tema. Los afiches sugeridos incluyen definiciones de habilidades para la vida según

    Título original

    AFICHE ACTIVIDAD 22.docx

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    GUION DE AFICHE

    PLAN DE INTERVENCIONES COLECTIVAS


    PIC 2020
    DIMENSIÓN: Convivencia y salud mental
    LEMA: Soy como me construyo
    #construyomivida
    #habilidadesparalavida

    ACTIVIDAD 22: Implementar una estrategia basada en la habilidades para la vida, a través de
    programas radiales con transmisión simultánea en la página de Facebook para uso exclusivo del
    PIC, realizando 1 encuentro por semana con una duración mínima de 30 minutos en el cual se
    mencionen los siguientes temas:
    • Habilidades sociales
    • Habilidades cognitivas
    • Habilidades emocionales
    El programa radial deberá tener un nombre estratégico y hashtag en la página de Facebook, debe
    ser realizado por el profesional en psicología, complementado por el diseño y entrega de 50
    afiches relacionados con el tema que fortalezcan el conocimiento en la comunidad.
    OBJETIVO: Brindar herramientas para toda la comunidad carmeleña en pro de una mejor destreza a
    la hora a la hora de afrontar de forma efectiva las exigencias y desafíos de la cotidianidad.

    DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
    A continuación adjunto información para relacionar en afiche correspondiente a la actividad 22
    Sugiero lleve el nombre de la habilidad, así como recomendaciones y a su vez una imagen
    representativa de cada habilidad. Las imágenes son sugerencias y la persona encargada puede
    optar por otra imagen más acorde al estilo que esté realizando, así mismo sugiero un orden en el
    diseño, que también puede ser modificado de acuerdo al diseño del afiche
    Autoconocimiento
    Manejo de las Que son las habilidades para la vida Manejo del Toma de
    emociones estrés decisiones
    Según la OMS
    “Son las habilidades de una persona para
    enfrentarse exitosamente a las exigencias y
    desafíos de la vida diaria”.

    Empatía Resolución de
    problemas

    Soy como me construyo

    Habilidades para la vida.


    Comunicación
    asertiva
    Recomendaciones para fomentar las habilidades Pensamiento
    critico
    En niños, niñas y adolescentes Adultos

     Enséñale a responsabilizarse de sus acciones  Evita el uso de palabras ofensivas; trata con
     Recuérdale que los problemas son parte de la dignidad y respeto y también serás tratado
    vida diaria y siempre tienen solución. así.
     Refuerza en el menor el responder SI a lo que  Sea concreto y directo así se evitan malos
    quiere y NO a lo que no quiera entendidos ya que los demás no tendrán
     Orienta al menor en el reconocimiento de las que adivinar lo que quieres opinar.
    Pensamiento
    Relaciones emociones y su adecuada expresión  Expresa tus ideas.
    creativo
    interpersonales  Incentiva en el niño el amor por sus defectos y  No seas impulsivo, piensa antes de actuar.
    virtudes  Aprende a identificar tus emociones y
    Ofrece espacios de escucha y orientación. exprésalas asertivamente.

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