Este documento presenta una segunda práctica calificada de ecuaciones diferenciales para estudiantes de ingeniería ambiental. Contiene 6 preguntas que cubren temas como la tasa de aprendizaje proporcional a lo que queda por aprender, la disipación de calor proporcional a la diferencia de temperatura, el vaciado de un recipiente con agua a través de un orificio circular, soluciones de ecuaciones diferenciales lineales homogéneas y no homogéneas, y el comportamiento a largo plazo de un
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Este documento presenta una segunda práctica calificada de ecuaciones diferenciales para estudiantes de ingeniería ambiental. Contiene 6 preguntas que cubren temas como la tasa de aprendizaje proporcional a lo que queda por aprender, la disipación de calor proporcional a la diferencia de temperatura, el vaciado de un recipiente con agua a través de un orificio circular, soluciones de ecuaciones diferenciales lineales homogéneas y no homogéneas, y el comportamiento a largo plazo de un
Este documento presenta una segunda práctica calificada de ecuaciones diferenciales para estudiantes de ingeniería ambiental. Contiene 6 preguntas que cubren temas como la tasa de aprendizaje proporcional a lo que queda por aprender, la disipación de calor proporcional a la diferencia de temperatura, el vaciado de un recipiente con agua a través de un orificio circular, soluciones de ecuaciones diferenciales lineales homogéneas y no homogéneas, y el comportamiento a largo plazo de un
Este documento presenta una segunda práctica calificada de ecuaciones diferenciales para estudiantes de ingeniería ambiental. Contiene 6 preguntas que cubren temas como la tasa de aprendizaje proporcional a lo que queda por aprender, la disipación de calor proporcional a la diferencia de temperatura, el vaciado de un recipiente con agua a través de un orificio circular, soluciones de ecuaciones diferenciales lineales homogéneas y no homogéneas, y el comportamiento a largo plazo de un
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA
FACULTAD DE INGENIERÍA AMBIENTAL
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Y ESTUDIOS ESPECÍFICOS BÁSICOS
SEGUNDA PRÁCTICA CALIFICADA DE ECUACIONES DIFERENCIALES MA153
INDICACIÓN: El trabajo es personal. Desarrolle la respuesta a cada pregunta en una hoja de papel bond, en forma clara y ordenada y luego tómela una foto y péguela en el lugar que corresponda a la pregunta.
APELLIDOS Y NOMBRES:
CODIGO:
1. Considere una persona a quien se le da una lista para estudiar, y posteriormente se le hacen pruebas periódicas para determinar qué tanto de la lista ha memorizado. Si 𝐿(𝑡) es la fracción de la lista aprendida en el tiempo 𝑡, donde 𝐿 = 0 corresponde a no saber nada del listado y 𝐿 = 1 corresponde a saberlo por completo, a) Represente a través de una EDO la hipótesis: “La tasa 𝑑𝐿/𝑑𝑡 es proporcional a la fracción que queda por aprender.” 1 pto. b) Suponga que dos estudiantes memorizan listas de acuerdo con el mismo modelo, donde la constante de proporcionalidad es 2, en este caso: Si uno de los estudiantes aprende la mitad de la lista en el tiempo 𝑡 = 0 y el otro no memoriza nada de ella, ¿qué estudiante está aprendiendo más rápidamente en este instante? 1 pto. ¿Alcanzará el estudiante que comienza sin saber nada de la lista al estudiante que empieza sabiendo la mitad de la lista? Justifique su respuesta. 1 pto.
2. Cierto chip de computadora, arroja calor a una tasa proporcional a la diferencia entre su temperatura y la de su entorno. La temperatura en el ambiente es constante e igual 20° C. Dos estudiantes del curso de Ecuaciones Diferenciales, plantean sus ecuaciones de la siguiente manera: x ′ = (20 − x) ; x′ + kx = 20 a) Respecto al planteamiento de los estudiantes, ¿cuál es el modelo que usted consideraría? Justifique su respuesta. 1 pto. b) Plantee y resuelva la ecuación diferencial que controle la temperatura del chip, como función del tiempo, medido en minutos. 1 pto. c) Se observa que si el chip se apaga en t = 0 a una temperatura de 70° C, su temperatura en t = 10 minutos es 60° C. Indique en cuánto tiempo el chip alcanza los 10° C de temperatura. 2 pts.
3. Considere un recipiente que contiene agua y en la parte inferior de
recipiente hay un orificio circular de área 𝐴 pies 2 por donde drena el agua (suponga que se ignoran la fricción y la contracción del agua en el orificio) y al inicio el nivel de agua es 𝑦0 . La forma del recipiente es dado por la superficie de revolución que se obtiene al girar la curva 𝑦 = 𝑓(𝑥) (Vea la figura). Determine el tiempo que demora en vaciarse el recipiente si se considera 2𝑛+1 𝑦 = 𝑓(𝑥) = √𝑥 4 . 4 pts. 4. Dada la EDO 𝑦′′ − 𝑦 = 0; a) Encuentre un miembro de la familia de soluciones que sea una solución del problema con valores iniciales 𝑦(0) = 0 ; 𝑦 ′ (0) = 1. 1 pto. b) Encuentre otra solución que satisfaga las condiciones de frontera: 𝑦(0) = 0 ; 𝑦(1) = 1. 1 pto. c) Demuestre que la función: 𝑘3 cosh 𝑥 + 𝑘4 senh 𝑥 es equivalente a la solución de la EDO. 1 pto.
1 5. a) Dos raíces de una ecuación auxiliar cúbica con coeficientes reales son 𝜆1 = − ; 𝜆2 = 3 + 𝑖 2
¿Cuál es la ecuación diferencial lineal homogénea correspondiente? 1 pto.
b) Determine las funciones linealmente independientes que son anuladas por el operador diferencial: 𝐷 2 (𝐷 − 5)(𝐷 − 7). 1 pto.
6. a) Describe el comportamiento a largo plazo del sistema masa resorte, que tiene masa 1, constante de rigidez 10, coeficiente de amortiguamiento 2, función de entrada αcosβt de frecuencia angular 4 y amplitud 5 y las condiciones iniciales nulas. 3 pts. b) Escriba la amplitud del componente de estado estacionario. 1 pto.
UNI, 08 de Diciembre del 2020
Prof. Adriana Valverde Calderón
Prof. Alexander Bonifacio Castro Prof. Pedro Huillca Leva
