2

Lo que queremos
lograr. Marco
estratégico para la
acción
2.1. UNA VISIÓN DE LA INVESTIGACIÓN A 2025

Es necesaria una orientación que permita pensar en la investigación como un proceso

estratégico para el cumplimiento de la Misión institucional. Se requiere un marco de referencia
para que las decisiones y las acciones contribuyan al mismo objetivo; pero sobre todo, es vital
que toda la comunidad universitaria conozca el horizonte de posibilidades de la investigación y
se comprometa con él.

Por ello, este Plan de Desarrollo de la Investigación propone una visión a 2025, que sugiere un
propósito por el cual trabajar en la próxima década. Esa visión es la siguiente:

En 2025 el Sistema de Investigaciones tendrá

capacidad para desarrollar proyectos de
investigación de alto impacto por su pertinencia
científica y su aporte al desarrollo económico,
social, cultural y ambiental de la región y el país.

Diez años es un periodo suficiente para crear, desarrollar y hacer sostenibles las capacidades
institucionales en investigación. Una década para transformar la investigación en la punta de
lanza del devenir institucional, en el paradigma de su quehacer y en la principal fuente de su
reconocimiento. Son diez años para cimentar una tradición científica que tendrá en la Visión
2025 su meta más cercana.

Esta visión, interpreta el querer expresado en la Visión Institucional 2020 y lo moviliza a través
de un conjunto de lineamientos que, de realizarse en el plano de la práctica, generarán en el
futuro mediato efectos positivos, y más allá impactos importantes. El cuadro 35 presenta los
referidos elementos con mayor detalle, especificando por cada lineamiento tanto los efectos
como los impactos.

Los efectos son las consecuencias mediatas de las acciones emprendidas y pueden observarse a
través de indicadores de mediano plazo. Se trata de cambios más bien de naturaleza potencial
de los cuales se espera que generen una reconfiguración estructural y sostenible en el futuro. A
esto último se le llama Impactos y en ese sentido son la consecuencia positiva de los efectos.
Los impactos se observan en el largo plazo como un cambio estructural en las dinámicas y por
consiguiente en la cultura.
 Cuadro 35. Lineamientos de la Visión

Lineamientos de
Aspecto implicado Efectos esperados Impactos esperados
la visión

Aumento en el número de Personal calificado que lidera

investigadores con Msc y PhD actividades de CTeI de alto nivel

Dotación de recursos físicos y

tecnológicos
Formulación y desarrollo de Proyectos
Aumento de la financiación para los de Investigación de alto nivel
proyectos de investigación
Desarrollo de
Procesos y recursos
capacidades
Activación de protocolos y
procedimientos claros para la
gestión de la investigación
Sistema de gestión habilitado y
Reorganización efectiva de la
efectivo
estructura organizacional

Asignación de personal de apoyo

para la gestión en CTeI
Resultados en la Clasificación de los grupos y de los
Pertinencia generación de nuevo Publicación en revistas con factor de investigadores en los niveles
científica conocimiento y impacto e indexadas en A y B intermedios del modelo de
desarrollo tecnológico Colciencias

Indexación de las revistas en los

niveles intermedios del modelo
Desarrollo efectivo de la política Publindex
editorial
Resultados en Reconocimiento del Sello editorial en
circulación y el nivel B de Publindex
Aportes al
apropiación social del
desarrollo
conocimiento Participación de los grupos en la
regional y
nacional formulación y ejecución de Inserción efectiva de los grupos en el
proyectos y programas de desarrollo entorno y reconocimiento de la
institución como actor valido en el
Desarrollo de consultorías y SNCTeI
asesorías científicas
Resultados en
Preparación de las propuestas de Aumentar la oferta académica
formación de Talento
programas maestría institucional
Humano
Fuente: este estudio

2.2. ARTICULANDO LAS ACCIONES. EJES, OBJETIVOS Y

ESTRATEGIAS CLAVE

La Visión de la Investigación a 2025, propone un reto para la Institución en general y para el

Sistema de Investigaciones en particular, desafío que tiene su núcleo en las Capacidades
habilitantes y estratégicas para el desarrollo de esta función misional.
Concretar discursivamente la Visión 2025 implica definir los campos de actuación, los propósitos
más relevantes y los cursos de acción que habrán de conducir a su efectiva realización. En ese
orden de ideas, este Plan propone como Objetivo General:

Fortalecer las capacidades de la

Institución para el desarrollo
del proceso de investigación.

Para desarrollar este Objetivo, las acciones se articulan en cuatro Ejes Estratégicos, a cada uno
de los cuales corresponde un objetivo específico, así como estrategias y metas. Los Ejes atienden
la perspectiva de Capacidades desde los procesos y los recursos; pero no deben verse como
aislados sino como vinculados orgánicamente para dar respuesta integral a las necesidades de
desarrollo del Sistema y sobre todo a una apuesta institucional por la investigación de calidad.
Esos Ejes son los siguientes:

2.2.1. Eje 1: Gestión para elevar la efectividad del Sistema

El desarrollo de las actividades de Ciencia, Tecnología e Innovación, debe contar con un marco
de política institucional coherente y consistente que, además de suministrar lineamientos claros
para la toma de decisiones; identifique los roles y responsabilidades de los componentes en el
Sistema. Se requiere un diseño organizacional y un conjunto de protocolos y procedimientos
que den fluidez a la gestión, que no sean un obstáculo sino que se configuren como un ciclo
virtuoso eficiente y eficaz para apoyar las labores de los grupos de investigación y de los demás
actores del Sistema de investigaciones.

Por ello el Objetivo de este Eje Estratégico es:

Fortalecer las capacidades de gestión del
Sistema de Investigaciones
Para el desarrollo de este objetivo se identifican dos estrategias centrales y se postulan seis
metas terminales puntuales. El cuadro 36 permite su visualización.

Cuadro 36. Estrategias y Metas del Eje 1.

Estrategia Metas finales

Creación de una política de investigación El Paquete normativo que Reforma el Sistema de Investigaciones, regula los
consistente y de largo plazo procesos editoriales y crea la reglamentación sobre propiedad intelectual, se
encuentra vigente y en ejecución.
La estructura organizacional de la Vicerrectoría de investigaciones conformada
por: un profesional de apoyo a la gestión, un editor general del sello editorial, un
asistente del editor, un editor por cada una de las revistas, un director para el
área de estudios avanzados, es operativa.
Reforma de la gestión del sistema de Tres Grupos de investigación categorizados en Colciencias en C
investigaciones Dirección de cada grupo a cargo de un PhD
Manual de procedimientos y funciones del Sistema de investigaciones que regula
las Convocatorias internas de financiación, Participación en convocatorias externas,
Gestión de grupos y semilleros, Gestión de incentivos, Gestión de publicaciones
científicas internas y Gestión de eventos científicos se encuentra operativo
Criterios y protocolos para la asignación y gestión de recursos a los proyectos de
investigación se encuentran operativos
Fuente: este estudio
2.2.2. Eje 2: Formación para cualificar el talento humano

Se requiere contar con personal altamente calificado y motivado para afrontar los demandantes
retos de la investigación. Se necesitan investigadores competentes para desarrollar proyectos
de investigación que utilicen metodologías de vanguardia y que generen resultados de impacto
científico y social. Formar al Talento Humano vinculado a la investigación es una inversión que
da respuesta efectiva a los desafíos de una Institución que piensa en su futuro como Universidad
con pertinencia regional.

Este Eje Estratégico propone como Objetivo:

Aumentar las competencias del

personal académico vinculado a la
investigación
Para este Eje se identifican tres estrategias y ocho metas que se aspira lograr durante el periodo
de ejecución del Plan. El cuadro 37 ilustra lo dicho.

Cuadro 37. Estrategias y Metas del Eje 2.

Estrategia Metas finales

Creación de un programa de Alta 5 Phd (Doctores) formados con apoyo institucional
formación para investigadores 5 Msc (Magísteres en Ciencias) Formados con apoyo institucional
El 50% de los docentes con labor de investigación cuenta con certificación B1 en
inglés.
Creación de un programa de capacitación El 50% de los docentes con labor de investigación se ha capacitado en metodologías
para los investigadores de la investigación.
El 50% de los docentes con labor de investigación se ha capacitado en Gestión de la
investigación.
El 50% de los docentes con labor de investigación se ha capacitado en procesos de
publicación.
Creación de un programa de movilidad Se han financiado 6 movilidades internacionales de salida.
nacional e internacional para Se ha financiado la participación para la presentación de resultados para al menos
investigadores dos (2) eventos anuales por cada uno de los grupos de investigación.
Fuente: este estudio

2.2.3. Eje 3: Recursos para apoyar las los proyectos y procesos

La investigación de calidad es posible si y solo si se cuenta con los medios apropiados para su
desarrollo. En la práctica esto significa disponer de los recursos tecnológicos, físicos y financieros
apropiados según los requerimientos de los proyectos y las demás actividades de Ciencia,
Tecnología e Innovación. Por ello el Plan propone desarrollar capacidades habilitantes que
permitan a los Grupos de Investigación contar con la infraestructura y los recursos mínimos para
apoyar sus actividades. En ese orden de ideas, el Objetivo para este Eje es:

Mejorar sustancialmente la dotación

de recursos requeridos para el
desarrollo de la investigación
En el cuadro 38 se observan las Estrategias y Metas para este Eje.
 Cuadro 38. Estrategias y Metas del Eje 3.

Estrategia Metas finales

Se cuenta con acceso al menos a tres (3) bases de datos referenciales
Implementación de un programa de multidisciplinarias
dotación de recursos tecnológicos para la Se cuenta con licenciamiento de software para análisis estadístico (al menos un
investigación programa) y de datos cualitativos (al menos 1 programa).
Se cuenta con al menos 2 equipos portátiles para los grupos de investigación, uno
por cada grupo.
Se cuenta con un espacio físico apropiadamente dotado (Muebles, equipos y
Creación de infraestructura apropiada conexión a internet) para cada uno de los grupos de investigación.
para la investigación Se cuenta con al menos 2 áreas (Ciencias ambientales, Electrónica y Sistemas) de
laboratorios de investigación que cumplen con las especificaciones apropiadas de
seguridad, personal, equipamiento y suministros de nivel analítico.
9 convocatorias internas de financiación de proyectos de investigación.
Aumento progresivo con media del 20% en el monto total asignable en cada
Implementación de un programa de convocatoria
financiación de las ACTeI 10% del valor total de los proyectos ejecutados en el periodo se ha financiado con
fondos externos
Al manos el 20% del valor total de las ACTeI ejecutadas en el periodo se ha
financiado con fondos externos
Fuente: este estudio

2.2.4. Eje 4: Cultura científica para cimentar una tradición de Ciencia e Investigación

El concepto de Cultura es amplio y alude a la existencia y práctica de valores que se reconocen

como parte sustantiva de una determinada comunidad. Es necesario desarrollar valores que
lleven a la comunidad universitaria a tener una actitud reflexiva, crítica y propositiva; amante
del saber y dispuesta a incursionar en el mundo de la Ciencia y a involucrarse proactivamente
en los espacios de la investigación. Por ello este Eje tiene como Objetivo:

Promover la cultura científica en la

comunidad universitaria y el entorno
Las estrategias y metas asociadas con este cuarto Eje están consignadas en el Cuadro 39.

Cuadro 39. Estrategias y Metas del Eje 4.

Estrategia Metas finales

Se han realizado al menos dos (2) actividades de divulgación anual
Creación de un programa de divulgación Se ha creado y ejecutado la campaña de comunicaciones del Sistema de
científica Investigaciones (una por cada año, con un tema específico)
Se ha creado y es operativo el repositorio de productos de investigación de la
Institución.
Se cuenta con sitio web para la información relevante del sistema de
investigaciones (Noticias, políticas y estrategias, grupos, semilleros, investigadores,
Creación de un programa para la productos y servicios)
visibilidad nacional e internacional de la Se encuentran operativos al menos (3) nuevos convenios de investigación con
investigación grupos o instituciones nacionales y tres (3) con grupos o instituciones
internacionales.
Se ha realizado un (1) evento científico de carácter internacional.
Desarrollo del Programa editorial de la El sello editorial se encuentra Registrado en Colciencias
Institución Las dos (2) revistas institucionales se encuentran indexadas en al menos categoría
B.
Se han formalizado y son operativos los semilleros de investigación, al menos uno
Desarrollo del componente de (1) por cada grupo de investigación existente.
investigación formativa El 50% de los proyectos de investigación en ejecución por año, vincula a estudiantes
de la Institución
Se presentan al menos 2 propuestas para el desarrollo de programas de maestría
propios de la Institución.
Fuente: este estudio