El documento presenta el plan educativo semanal de un estudiante de segundo año de bachillerato. Incluye un cuadro comparativo sobre el pensamiento filosófico occidental y latinoamericano, un proyecto sobre una noticia relacionada con el tema, y una autoevaluación sobre los aprendizajes de la semana.
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El documento presenta el plan educativo semanal de un estudiante de segundo año de bachillerato. Incluye un cuadro comparativo sobre el pensamiento filosófico occidental y latinoamericano, un proyecto sobre una noticia relacionada con el tema, y una autoevaluación sobre los aprendizajes de la semana.
El documento presenta el plan educativo semanal de un estudiante de segundo año de bachillerato. Incluye un cuadro comparativo sobre el pensamiento filosófico occidental y latinoamericano, un proyecto sobre una noticia relacionada con el tema, y una autoevaluación sobre los aprendizajes de la semana.
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Plan Educativo Aprendamos Juntos en Casa
Semana 16
Nombre del estudiante: Alvaro Isaac Mullo Guerrero
Fecha: Curso: Segundo BGU “A” Materia: Filosofía Nombre del docente: Gabriel Narváez 1.- Elabore un cuadro comparativo entre el pensamiento filosófico occidental y el pensamiento social latinoamericano. Filosofía Occidental Filosofía Latinoamericana El pensamiento occidental está El pensamiento basado en la razón del latinoamericano estaba acontecimiento inclinado hacía la mística y la La extensión del pensamiento religión. occidental se dio por todo el Los grandes pensadores mundo latinoamericanos son provenientes de la época de la colonia.
2.- Consulte una noticia relacionada con el tema del proyecto preséntela en un video.
Me comprometo a: • Tomar unos minutos diarios para conversar con mis seres queridos en casa sobre nuestras ideas y emociones. • Comunicarme con mis amigos y compañeros mediante mensajes, vía telefónica o videollamada. • Tomar un tiempo para relajarme y reducir la preocupación por las noticias sobre la pandemia. Hacer ejercicio físico. Autoevaluación del proyecto: La escalera de la metacognición es un ejercicio que te permitirá reflexionar sobre tus aprendizajes dando respuesta a cada una de las preguntas. 1.- ¿Qué he aprendido? Sobre el lenguaje y el metalenguaje. 2.- ¿Cómo lo he aprendido? Investigando sobre el tema. 3.- ¿Para qué me ha servido? Para realizar esta tarea. 4.- ¿En qué otras ocasiones puedo usarlo? Durante otras tareas o exámenes. SEMANA: TEMA: PREGUNTAS ACTIVADORAS REFLEXIÓN ¿Cómo hiciste el trabajo de la semana? Estrategias y proceso. ¿Qué es lo que más te ha costado? ¿Salió como esperabas? ¿Qué crees que muestra este trabajo de ti? De volver a hacer ¿qué cambiarías? ¿Qué crees que has aprendido?
