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    Tarea. 3 Estadistica 2

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    anmely kelly
    Este documento presenta una tarea de estadística 2 para una estudiante. La tarea consiste en responder preguntas sobre factoriales, permutaciones, combinaciones y probabilidad mediante videos explicativos. La estudiante debe determinar valores factoriales, identificar definiciones de permutaciones y combinaciones, calcular valores de permutaciones y combinaciones usando una calculadora científica, y resolver problemas que involucran permutaciones y combinaciones.

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    anmely kelly
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    Este documento presenta una tarea de estadística 2 para una estudiante. La tarea consiste en responder preguntas sobre factoriales, permutaciones, combinaciones y probabilidad mediante videos explicativos. La estudiante debe determinar valores factoriales, identificar definiciones de permutaciones y combinaciones, calcular valores de permutaciones y combinaciones usando una calculadora científica, y resolver problemas que involucran permutaciones y combinaciones.

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    Este documento presenta una tarea de estadística 2 para una estudiante. La tarea consiste en responder preguntas sobre factoriales, permutaciones, combinaciones y probabilidad mediante videos explicativos. La estudiante debe determinar valores factoriales, identificar definiciones de permutaciones y combinaciones, calcular valores de permutaciones y combinaciones usando una calculadora científica, y resolver problemas que involucran permutaciones y combinaciones.

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    Este documento presenta una tarea de estadística 2 para una estudiante. La tarea consiste en responder preguntas sobre factoriales, permutaciones, combinaciones y probabilidad mediante videos explicativos. La estudiante debe determinar valores factoriales, identificar definiciones de permutaciones y combinaciones, calcular valores de permutaciones y combinaciones usando una calculadora científica, y resolver problemas que involucran permutaciones y combinaciones.

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    Universidad abierta para adultos uapa

    Asignatura:

    Estadística 2

    Tema:

    Tarea 1

    Facilitador:

    Wilson Abreu

    Participante:

    Anmely Kelly Sirett

    Matricula:

    16-044

    a 1. Por medio de las explicaciones del video 1 responda lo siguiente:


    Video 1 https://youtu.be/BKHBESHjGEA

    1) ¿Qué es el factorial de un número entero positivo?

    Se define en principio como el producto de todos los números enteros positivos desde 1 (es
    decir, los números naturales) hasta n. Por ejemplo:

    {\displaystyle 5!=1\times 2\times 3\times 4\times 5=120.\ }5! = 1 \times 2 \times 3 \times
    4 \times 5= 120. \

    La operación de factorial aparece en muchas áreas de las matemáticas, particularmente en


    combinatoria y análisis matemático. De manera fundamental el factorial de n representa el
    número de formas distintas de ordenar n objetos distintos (elementos sin repetición). Este
    hecho ha sido conocido desde hace varios siglos, en el siglo XII por los estudiosos hindúes.

    2) Determine:

    a) 5!

    5.4.3.2.1=120

    b) 3!

    3.2.1=6

    C) 4!

    4.3.2.1=24

    D) 2!

    2.1=2

    E) 6!

    6.5.4.3.2.1=720

    F) 7!

    7.6.5.4.3.2.1=5,040

    G) 8!

    8.7.6.5.4.3.2.1=40,320
    Tema 2. Por medio de las explicaciones del video 2 responda lo siguiente: Video 2
    https://youtu.be/nZMaF-AnkPU

    1) Encuentre 5P3 usando la calculadora científica.

    5p3=60

    2) ¿Qué significa 5P3?

    Una permutación

    3) Encuentre 5C3 usando la calculadora científica.

    5c3=10

    4) ¿Qué significa 5C3?

    Una combinación

    5) ¿En cuál de los dos tipos permutaciones y combinaciones el orden no importa?

    En la combinaciones

    6) Encuentre las siguientes permutaciones y combinaciones usando la calculadora científica.

    A) 5P5=120

    B) 6P3=120

    C) 5C5 =1

    D) 8C2=28

    Tema 3. Por medio de las explicaciones del video 3 responda lo siguiente: Video 3
    https://youtu.be/3svszuOz368

    1) ¿Qué es una permutación?

    En matemáticas, una permutación es la variación del orden o posición de los elementos de un


    conjunto ordenado o una tupla.
    2)

    En una clase de 4 alumnos se quieren formar equipos de 3 personas. ¿Cuántos equipos


    diferentes se pueden formar? En cada equipo debe haber un encargado, un secretario y un
    tesorero. Estrategia: Use 4P3 y encuentre el resultado en la calculadora.

    3)
    ¿Cuántos
    números
    de 2 cifras diferentes se pueden formar con los dígitos: 1, 2, 3 sin repetir número? Estrategia:
    Use 3P2 y encuentre el resultado en la calculadora. ¿Cuáles son esos números?
    4) ¿Cuántos
    números de 3 cifras
    diferentes se pueden formar con los dígitos: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 sin repetir número? Estrategia:
    Use 7P3 y encuentre el resultado en la calculadora.

    .5) ¿Si tengo 10 colores diferentes, ¿Cuántas banderas de 4 colores se pueden formar sin
    repetir colores? La estrategia debes conocerla.

    6) ¿Si tengo 4 colores diferentes, ¿Cuántas banderas de 2 colores se pueden formar sin repetir
    colores? La estrategia debes conocerla.

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