Lectura 18 Miercoles 05-08-20

INSTITUCIÓN EDUCATIVA 31501
SEBASTIÁN LORENTE
FICHA DE TRABAJO SEMANA 18 - DÍA MIERCOLES 05-08-2020
LECTURA POR PLACER

Habla con LOS TUYOS
Saidú y sus amigos Lucas y Carlos es difícil, pero con la práctica se hace fácil
fueron invitados a la fiesta de cumpleaños y uno se divierte. Pero, mejor juguemos
de Jorge. éste, que ustedes ya conocen.
–Lucas, Saidú vamos a mi habitación, –¿Estás loco? –expresó sorprendido
allí tengo mi nueva computadora –indicó Saidù.
Jorge. –¿Acaso no sabes que todos los invitados
–Miren. Este es un juego fabuloso te esperan? –refirió Lucas.
¡Juguemos –¡No digan estupideces!, esas son excusas
amigos! –dijo gratamente. de niños como ustedes –manifestó
–¡Ahora no se puede…! –expresó Saidú. burlonamente Jorge.
Lo mismo expresó Lucas y aclaró: –Piensa en tus padres, ellos han
–No podemos jugar ahora. Recuerda que organizado esta fiesta para ti –agregó
hoy es tu cumpleaños. molesto Saidú.
–Ni nos van a echar de menos. ¡Ji! ¡Ji! –¡Ok! ¡Ok! Vayan ustedes y diviértanse
Lo que pasa que ustedes son unos niños con los otros niños… ¡Ji! ¡Ji! –se burló
–expresó Jorge– amigos, al inicio el juego Jorge.
Otro día en el colegio, Jorge está cada –Está bien, Saidú, pero después te pones
vez más distraído y aburrido. Ante las al día y me explicas eso “urgente”.
preguntas Así, al día siguiente a la misma hora,
de la maestra permanece callado. Jorge, furtivamente entra en la sala de
Sus amigos se apenan por él. computación del colegio, saca un CD y
A la salida del colegio, Saidú y Lucas lo empieza a jugar.
llaman. –¡Vaya, vaya!, ya sé para qué sales del salón.
–¡Jorge, espera! –indicó Lucas. ¿Crees que esto es correcto? –Expresó
–¿Qué pasa? –preguntó Jorge. Saidú al verlo.
–¿Por qué te comportas así? Ya no eres Jorge sorprendido, atinó a decir:
el mismo –expresó Saidú. –¡Fíjense!, ¡es el pequeñín!, imagino que
–¿Tienes algún problema? –interrogó ahora irás a contárselo a todo el mundo.
Lucas. ¿Verdad?
–Yo no tengo ningún problema. ¡Déjenme –Lo haría sí cambiara algo… Pero creo
en paz –respondió muy molesto Jorge–, que eso no serviría para nada, –manifestó
preocúpense por los niños y déjenme Saidú.
tranquilo! –¡Déjame en paz! Tú no me puedes
Saidú y Lucas, se preocuparon por el comprender
comportamiento de Jorge; por ello, deciden Saidú.
ir a la parroquia. –¿Comprender qué? ¿Qué te comportas
–Sin duda que su amigo Jorge se verá en como un estúpido?.
grandes problemas, el estar tanto tiempo en –No, es que…, –tartamudeó Jorge. Luego
la computadora jugando, lejos de favorecerle agregó: Yo comencé a jugar, pero los
le perjudicará en sus estudios, se volverá videojuegos
más irritable y con menos ganas de hacer son tan emocionantes y cada vez
las tareas y hasta se alejará de ustedes, sus más complicados y entretenidos que no
amigos. Es una situación frecuente en los puedo parar… y ahora se está volviendo
chicos de su edad. Muéstrenle su amistad, un vicio, al cual me es difícil renunciar, ya
es la mejor de las medicinas –les aconsejó no sé qué hacer…
el padre Ramón. –Admitirlo ya es una buena victoria…,
Durante las clases, Jorge siempre pide –dijo Saidú, abrazando a su amigo. –Habla
permiso para ir al baño. La maestra que es con tus papás y verás qué te ayudarán.
muy buena, siempre lo deja salir. Lo extraño –¿Tú crees que entenderán?
era que Jorge siempre sale a esa hora. Así, de vuelta en casa. Jorge, temeroso,
Saidú, se ha percatado de ello, y dice: se acercó a sus padres.
–Tengo un mal presentimiento… Debo –Mamá, papá…. debo hablarles.
descubrir lo que pasa… –Habla, hijo, te escuchamos.
Al tiempo que la maestra decía: Amigos, hay muchos chicos y chicas
–¡Niños, es hora de recreo, pueden salir! que para sentirse más grandes, valientes
Saidú se acercó a su maestra: e importantes… creyéndose listos,
–Señorita, mañana no podré asistir a la experimentan esto y aquéllo… yo les digo:
segunda hora de clases, tengo algo urgente ¡Despierten! Y si tienen problemas hablen con
que hacer. sus padres o algún adulto de confianza.
Ellos los ayudarán.
Adaptación
NIVEL LEXICAL
• Ordena las sílabas y descubrirás la palabra que corresponda al significado dado.
1. Pretexto para eludir algo.

2. Dio con lo que buscaba.
3. Dado cuenta.
4. Hecho a escondidas.
5. Causar daño.
6. Señal que indica o anuncia
algún suceso.
• Completa los espacios con palabras del recuadro.
1. Mi amigo Jaime tiene el .....................................que no aprobará inglés.

2. No me había .............................. que Jorge siempre iba al baño.
3. Enzo .............................. sacó mis plumones de la cartuchera.
• Construye una oración con las palabras indicadas.

1. Excusa .............................................................................................................................
2. Perjudicará ................................................................................................................... ..........
• Rodea en la sopa de letras un sinónimo y un antónimo de cada serie. Luego escríbelos

donde corresponda.
1. fabuloso, ficticio, ilusorio, .................................. (S)

............................. (A)
2. atinar, conseguir, hallar, .................................... (S)
............................. (A)
3. perjudicar, lesionar, afectar, .............................. (S)
............................. (A)
4. irritable, regañón, irascible, ............................... (S)
............................. (A)
NIVEL LITERAL
• Completa las ideas escribiendo las respuestas en el crucigrama.
1. La fiesta de cumpleaños era de...

2. Saidú aconsejó a Jorge que hablara
con sus...
3. En el colegio Jorge estaba...
4. En la habitación de Jorge había
una...
5. Ya no eres el mismo de antes, expresó...
6. Los amigos de Jorge hablaron con
el padre...
• Recuerda y contesta.
1. ¿Quiénes fueron invitados a la fiesta de cumpleaños?
............................................................................................................................. ...............................
2. ¿Por qué no querían jugar en la habitación los amigos de Jorge?
............................................................................................................................. ...............................
3. ¿Qué les dijo Jorge cuando no aceptaron jugar en la habitación?
............................................................................................................................. ........................... ....
4. ¿Qué habían observado Lucas y Saidú en Jorge?
............................................................................................................................. ...............................
............................................................................................................................. ...............................
5. ¿A dónde se iba Jorge cuando pedía permiso para ir al baño?
............................................................................................................................. ...............................
6. ¿Qué responde Jorge a Saidú cuando éste lo encuentra jugando en la sala de
computación y le llama la atención?
............................................................................................................................. ...............................
............................................................................................................................................................
7. ¿Cuál es el final de la lectura?
....................................................................................................... .....................................................
............................................................................................................................. ...............................
• Completa los esquemas con las características que diferencian a los personajes
indicados. Elígelas del recuadro.
• Ordena secuencialmente los hechos escribiendo del 1 al 5.

Los consejos del autor.
Saidú descubre a Jorge.
Comportamiento de Jorge.
Saidú y Lucas hablan con el padre Ramón.
Lucas, Carlos y Sidú fueron invitados al cumpleaños de Jorge.
• Redacta el resumen de la lectura después de ordenar las ideas.
............................................................................................................................. ...............................
............................................................................................................................. ...............................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...............................
........................................................................................................................................ ....................
NIVEL INFERENCIAL
• Completa el esquema.
• Piensa y contesta.
1. ¿Por qué crees que la lectura tiene como título: "Habla con los tuyos"?
............................................................................................................................. ...............................
............................................................................................................................................................
2. ¿Si estuvieras cerca de Saidú, qué le dirías?
..................................................................................................................... .......................................
3. ¿Por qué Jorge estaba aburrido, callado a veces agresivo en el colegio?
............................................................................................................................. ...............................
4. ¿Qué enseñanza sacas de la lectura?
............................................................................................................................. ...............................
• Subraya la alternativa correcta
1. "La amistad es la mejor de las medicinas", significa:
a) los amigos son buenos y cariñosos.
b) Saidú es buen amigo.
c) los consejos de una amistad sincera te curan el alma o la mente.
d) la amistad es ayudar a los demás.
2. El tema de la lectura es:
a) Jorge y los videojuegos. c) Jorge y su vicio.
b) la adicción por los videojuegos. d) el autor da recomendaciones.
• Infiere una consecuencia de la siguiente acción.
NIVEL CRÍTICO - VALORATIVO

• Reflexiona y opina.
1. ¿Qué opinas de Saidú?
................................................................................................................................................... .........
......................................................................................................................... ...................................
2. ¿Cuál es tu opinión acerca de los videojuegos?
............................................................................................................................. ...............................
.......................................................................................................................................... ..................

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1. Pretexto para eludir algo.

1. Mi amigo Jaime tiene el .....................................que no aprobará inglés.

• Construye una oración con las palabras indicadas.

• Rodea en la sopa de letras un sinónimo y un antónimo de cada serie. Luego escríbelos

1. fabuloso, ficticio, ilusorio, .................................. (S)

1. La fiesta de cumpleaños era de...

• Ordena secuencialmente los hechos escribiendo del 1 al 5.

NIVEL CRÍTICO - VALORATIVO

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