GUÍA DE MATEMATICAS 9 PRIMER PERIODO La Union 2021 Nour

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA UNIÓN
APROBADO POR RESOLUCIÓN No. 4472 DEL 21 DE NOVIEMBRE DE 2016

EMANADA DE LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL
DANE 170001038241
NIT 823 000 768 – 3 SINCELEJO – SUCRE
GUÍA DE APRENDIZAJE
ÁREA: Matemáticas PERIODO: I

ASIGNATURA: Matemática GRADOS: Noveno A, B y C
DOCENTE: Nour Hernández Ricardo CEL: 3208277483
CORREO: documentoslaunion@gmail.com WHATSAP: 3005007740
FECHA DE INICIO: 1 de febrero
FECHA DE FINALIZACIÓN: 19 de marzo
ESTUDIANTE: __________________ GRUPO: ______
ORIENTACIONES GENERALES:
Hola queridos estudiantes de noveno, la siguiente guía se desarrollará del 1 de febrero al 19 de

marzo. En ella encontrarás 3 actividades, las cuales debes entregar en la fecha indicada. Esta
guía es un repaso y nivelación de los temas vistos en el grado anterior.
Lee muy bien los conceptos, analiza bien los ejemplos para que puedas comprender los temas y
puedas desarrollar sin ninguna dificultad las actividades.
METODOLOGÍA:
Para el desarrollo de las actividades de este periodo trabajaremos con guías, videos que les
enviaré por plataforma o por WhatsApp, clases virtuales a través de la plataforma meet y
estaremos en contacto por WhatsApp para aclarar cualquier duda.
CONTENIDOS:
 Conjuntos Numéricos (Naturales, Enteros, Racionales e Irracionales, Reales).

 Potenciación de números reales y propiedades.
 Notación científica.
DANE 170001038241
CONJUNTOS NUMÉRICOS
A continuación, encontrarás un mapa conceptual de los conjuntos numéricos.
Veamos la
representación
gráfica de los
conjuntos
numéricos.
DANE 170001038241
POTENCIACIÓN DE NUMEROS REALES
La potenciación de números reales es una operación inversa de la radicación de números reales.

En la expresión
𝑎𝑛 = 𝑏
a: se llama la base,
n: se llama el exponente.
b: es la n-ésima potencia de a.
En la potenciación de números reales se cumple las siguientes propiedades:
Los exponentes se suman

porque:
Los exponentes se restan
Distributiva respecto a la
multiplicación y a la división
ሺ𝒂. 𝒃ሻ𝒎 = 𝒂𝒎 . 𝒃𝒎
Ej: ሺ3.2ሻ2 = 32 . 22 = 9.4 = 36
ሺ𝒂 ÷ 𝒃ሻ𝒎 = 𝒂𝒎 ÷ 𝒃𝒎
Ej: ሺ6 ÷ 3ሻ2 = 62 ÷ 32 = 36 ÷ 9 = 4
DANE 170001038241
Potencia con exponente

Uno y Cero.
𝟏 𝟎
6 Potencia con exponente negativo
𝒂 −𝒏
ቀ ቁ
𝒃 𝒏
= ቀ ቁ , a, b ≠ 0
𝒂 =𝒂 𝒂 =𝟏 𝒃 𝒂
Ejemplo:
𝟐 −𝟑 𝟑 𝟑
 𝟓𝟏 = 𝟓 Ejemplo: ቀ𝟑ቁ
𝟐 𝟐 𝟐 𝟖
= ቀ𝟐ቁ = ቀ𝟑ቁ . ቀ𝟑ቁ . ቀ𝟑ቁ = 𝟐𝟕
 𝟕𝟎 = 𝟏
DANE 170001038241
ACTIVIDAD No. 1 (1 de febrero al 12 de febrero)
1. Señalar con una X los conjuntos numéricos a los cuales pertenece cada número.
2. Determina cuáles de las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas

a. Todo número entero es un número natural
b. Todo número natural es un número entero
c. Algunos números racionales son enteros
d. Algunos números racionales son irracionales
3. Escribe, si es posible, un número que cumpla cada condición
a. Entero no natural d. Racional no entero

b. Natural no entero e. Real no racional
c. Racional no natural f. Irracional no real
4. Efectúa las siguientes operaciones
6 3
a. 6- 10-3-46 + 30 d. 5 + 8
2 1
b. -42 + 35 + (-50) + 12 +76 e.- 9 x 5 - 5
6 2 4
c. 5x(-4-2) + 6x(17-12) f. 7 x 7 + 5 x 3
5. Escribe el signo ϵ o ∉ según corresponda

4 20
a. -5 N b. Q c. √2 R c. -7 I d. Z
DANE 170001038241
6. Aplicar las propiedades de la potenciación para resolver
7. Escribir el exponente que hace verdadera la igualdad y realizar la prueba de cada ejercicio.
DANE 170001038241
NOTACIÓN CIENTIFICA
En algunas ciencias como la astronomía o la biología, se utilizan cantidades demasiado grandes

o cantidades demasiado pequeñas. La notación científica permite expresar estas cantidades
como potencias de 10 y exponentes enteros.
Un número está escrito en notación científica si es de la forma ax10n donde aϵ R con 1≤ a < 10
y n ϵ Z.
Para expresar cantidades en notación científica, se deben tener en cuenta tres casos:
Caso 1: Cantidad entera: En este caso se pone la coma después de la primera cifra entera y se
multiplica por una potencia de 10 cuyo exponente sea igual al número de cifras que hay después
de la coma. Por ejemplo: 1.256 escrito en notación científica sería 1,256 x 103.
Caso 2: Cantidad decimal con parte entera un número de dos o más cifras: En este caso se corre
la coma decimal para que quede después de la primera cifra y se multiplica por una potencia de
diez cuyo exponente sea igual al número de cifras que se corrió la coma. Por ejemplo: 2.586,36
escrito en notación científica sería 2,58636 x 103
Caso 3: Cantidad decimal con parte entera cero: En este caso se separa la primera cifra decimal
distinta de cero colocando una coma a su derecha y se multiplica por una potencia de 10 elevada
a menos el número de cifras desplazadas a la derecha. Por ejemplo: 0,0217 escrita en notación
científica seria 2,17 x 10-2
Otros ejemplos:Escribir en notación científica las siguientes cantidades.

El diámetro del Sol es de 1.400.000 kilómetros
Solución: 1.400.000= 1,4 x 106 km
El continente más pequeño es Australia con un área de 7.686,85 km2
Solución: 7.686,85 =7,68685 x 103 km2
El diámetro de un glóbulo rojo es de 0,000075 cm Solución: 0,000075 = 7,5x 10 -5 cm. Para

escribir un número escrito en notación científica, en notación convencional, se corre la coma
según el número entero que indique el exponente de la potencia de 10; si es positivo, se desplaza
la coma a la derecha y si es negativo, se desplaza a la izquierda.
Ejemplos:
Expresar en notación convencional o real las siguientes cantidades escritas en notación científica
El periodo de rotación de la tierra es de 2,393 x 10 horas
Sol: 2,393 x 10 = 23,93 horas Se corre la coma a la derecha una cifra

DANE 170001038241
La cadena montañosa más larga es la de los Andes con una longitud de 8,9 x 10 3 km
Solución: 8,9 x103 = 8900 horas Se corre la coma a la derecha tres cifras El radio de un átomo
típico es 1x 10-7 mm
Sol: 1 x 10-7 = 0,0000001 mm Se corre la coma a la izquierda siete cifras completando con ceros
¿Ya estás preparado para empezar

a trabajar la segunda actividad?
ACTIVIDAD 2 ( del 15 de febrero al 26 de febrero)
1. Determina cuáles de los siguientes números están escritos en notación científica:

a. 12,5 b. 6,05 x 108 c. 10,9 x 104 d. 0,154x 106 e.1,11x10
2. Escribe los siguientes números en notación científica

a. 2.200 b. 0,0015 c. 3.520.000 d. 0,00000036 e. 345,876
3. Escribe los siguientes números en notación convencional o real
a. 6,8 x 10-4 b. 2,115 x 104 c. 5,31x 10-5 d. 6,72 x105 e. 5,02x 102
4. Reescribe las siguientes proposiciones en notación científica

a. El diámetro de un glóbulo rojo es aproximadamente 0,000075 cm
__________________________________________________________________________
b. Una tonelada métrica equivale a 1.000.000 g ____________________________________

__________________________________________________________________________
c. El segundo país más poblado es la India con 1.241.492.000 habitantes

__________________________________________________________________________
d. El diámetro del protón de un átomo de hidrógeno es 0,00000000000016 cm

__________________________________________________________________________
e. El área de la superficie de Australia es aproximadamente 7.686.850.000.000 m2

DANE 170001038241
RECORDEMOS…
RAZONES Y PROPORCIONES
El estudio de las razones y de las proporciones es la base para la solución de problemas

geométricos relacionaos con la medición y semejanza de figuras utilizadas para la construcción
de templos y edificios.
La relación y comparación entre dos magnitudes se puede expresar como la división o el cociente
entre dos números.
RAZÓN
𝑎
La Razón entre dos cantidades a y b con b ≠ 0, es el cociente entre estas. Por tanto si = r, se
𝑏
tiene que r es la razón entre a y b.
𝑎 𝑎
La razón entre a y b se escribe y se lee a es a b . En la razón , a es el antecedente y b el
𝑏 𝑏
consecuente. Pr ejemplo, si en un triángulo se compara la medida de su altura que mide 9 cm,
ℎ 9
con su base que mide 4 cm, se tiene la razón =
𝑏 4
PROPORCIÓN
Una razón es la igualdad de dos razones:

𝑎 𝑝 𝑎 𝑝
Si a, b y p, q son proporcionales se tiene que 𝑏
= 𝑞, La proporción 𝑏 = 𝑞
se lee a es b como p
es a q . Los términos a y q se denominan extremos y los términos b y p se denominan medios.
𝑎 𝑝
En una proporción 𝑏 = 𝑞 , el producto de los extremos es igual al producto de los medios, es decir,
axq = bxp
𝑥 9
Para hallar un término desconocido en una proporción, por ejemplo: 4
= 12
, se utiliza esta
36
propiedad, así: 12.x = 4.9 → 12.x = 36 → x= 12 = 3 , es decir X= 3
RAZÓN ENTRE DOS SEGMENTOS

DANE 170001038241
La razón entre dos segmentos es el cociente entre las medidas de los dos segmentos,
expresadas en la misma unidad de medida.
5 𝐴𝐵 10
Pr ejemplo: Si AB = 10 cm, BC= 6 cm, entonces, la razón entre AB y BC es , porque = =
3 𝐵𝐶 6
5
3
SEGMENTOS PROPORCIONALES
Los segmentos AB y CD son proporcionales a los segmentos EF Y GH, si la razón AB y CD es

𝐴𝐵 𝐸𝐹
igual a la razón EF y GH. Es decir, =
𝐶𝐷 𝐺𝐻
Ejemplo: Si el Segmento AB = 1cm , el segmento CD= 3 cm, el segmento EF= 2cm y el segmento
𝐴𝐵 𝐸𝐹 1 2
GH = 6cm, entonces 𝐶𝐷 = 𝐺𝐻 → 3 = 6 porque 1x6 = 6 y 3x2=6
TEOREMA DE THALES
Si varias rectas paralelas son cortadas por dos secantes, entonces, los segmentos
determinados sobre las secantes son proporcionales.
Ejemplos
Las rectas y son paralelas. Halla la longitud de .

DANE 170001038241
Solución:
Aplicando el teorema de Tales, tenemos:
Calcula la longitud del segmento x de la figura.

DANE 170001038241
APLICACIONES DEL TEOREMA DE THALES EN LA VIDA REAL
Sirve para calcular alturas de edificios teniendo referencias de otros elementos que si que nos es
fácil medir, como por ejemplo un árbol y ayudándonos en los rayos del sol, las proyecciones de
sobra.
Escribimos la proporción:
6 = 270
5 h
(Siendo h la altura del edificio)

Y resolvemos la proporción:
6x = 270 * 5
x = 1350
6
x = 225
ACTIVIDAD 3 ( Del 1 de marzo al 12 de marzo )
1. Completa la siguiente tabla que muestra la relación entre la medida del lado de un
cuadrado y su perímetro.
Longitud del 1 1,5 2 2,5 3

cuadrado
Perímetro
DANE 170001038241
Escribe la razón entre la medida del lado del cuadrado y su perímetro. Si el perímetro de un
cuadrado es 27,2 cm ¿Cuánto mide de lado?
2. Aplicar el Teorema de Thales para hallar los términos desconocidos (x)
EVALUACIÓN
Se tendrá en cuenta para la evaluación: puntualidad y responsabilidad a la hora de entregar las

actividades, dominio y apropiación de los temas, organización y presentación de los trabajos
desarrollados
WEBGRAFIA
https://youtu.be/oeHYvjgYbAY
https://youtu.be/T5Bn8024LuQ
https://youtu.be/W4AwXQfn_o4
https://youtu.be/G_SFzaSW5DQ
DANE 170001038241

GUÍA DE MATEMATICAS 9 PRIMER PERIODO La Union 2021 Nour

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

GUÍA DE MATEMATICAS 9 PRIMER PERIODO La Union 2021 Nour

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

GUÍA DE MATEMATICAS 9 PRIMER PERIODO La Union 2021 Nour

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA UNIÓN

APROBADO POR RESOLUCIÓN No. 4472 DEL 21 DE NOVIEMBRE DE 2016

ÁREA: Matemáticas PERIODO: I

ESTUDIANTE: __________________ GRUPO: ______

Hola queridos estudiantes de noveno, la siguiente guía se desarrollará del 1 de febrero al 19 de

 Conjuntos Numéricos (Naturales, Enteros, Racionales e Irracionales, Reales).

A continuación, encontrarás un mapa conceptual de los conjuntos numéricos.

POTENCIACIÓN DE NUMEROS REALES

La potenciación de números reales es una operación inversa de la radicación de números reales.

Los exponentes se suman

Ej: ሺ3.2ሻ2 = 32 . 22 = 9.4 = 36

Potencia con exponente

ACTIVIDAD No. 1 (1 de febrero al 12 de febrero)

2. Determina cuáles de las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas

3. Escribe, si es posible, un número que cumpla cada condición

a. Entero no natural d. Racional no entero

4. Efectúa las siguientes operaciones

5. Escribe el signo ϵ o ∉ según corresponda

6. Aplicar las propiedades de la potenciación para resolver

En algunas ciencias como la astronomía o la biología, se utilizan cantidades demasiado grandes

Otros ejemplos:Escribir en notación científica las siguientes cantidades.

El diámetro de un glóbulo rojo es de 0,000075 cm Solución: 0,000075 = 7,5x 10 -5 cm. Para

Sol: 2,393 x 10 = 23,93 horas Se corre la coma a la derecha una cifra

¿Ya estás preparado para empezar

ACTIVIDAD 2 ( del 15 de febrero al 26 de febrero)

1. Determina cuáles de los siguientes números están escritos en notación científica:

2. Escribe los siguientes números en notación científica

3. Escribe los siguientes números en notación convencional o real

4. Reescribe las siguientes proposiciones en notación científica

b. Una tonelada métrica equivale a 1.000.000 g ____________________________________

c. El segundo país más poblado es la India con 1.241.492.000 habitantes

d. El diámetro del protón de un átomo de hidrógeno es 0,00000000000016 cm

e. El área de la superficie de Australia es aproximadamente 7.686.850.000.000 m2

El estudio de las razones y de las proporciones es la base para la solución de problemas

Una razón es la igualdad de dos razones:

RAZÓN ENTRE DOS SEGMENTOS

Los segmentos AB y CD son proporcionales a los segmentos EF Y GH, si la razón AB y CD es

Las rectas y son paralelas. Halla la longitud de .

Aplicando el teorema de Tales, tenemos:

Calcula la longitud del segmento x de la figura.

APLICACIONES DEL TEOREMA DE THALES EN LA VIDA REAL

(Siendo h la altura del edificio)

ACTIVIDAD 3 ( Del 1 de marzo al 12 de marzo )

Longitud del 1 1,5 2 2,5 3

2. Aplicar el Teorema de Thales para hallar los términos desconocidos (x)

Se tendrá en cuenta para la evaluación: puntualidad y responsabilidad a la hora de entregar las

También podría gustarte

ESTUDIANTE: ____________ GRUPO: