Fase 1

Fase 1 - Observar
Individual
Presentado por:
Yenny Amparo Becerra Perea
Presentado a tutor:
Mauricio Vera Sánchez, Ph.D.
Curso:
100101_279
EPISTEMOLOGÍA - (100101A_951)
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

12/02/2021
¿Qué es la epistemología? Con el fin de sentar las bases para el abordaje de las creencias
epistemológicas haremos alusión al concepto de epistemología que, como es sabido,
corresponde a una rama de la filosofía que se aboca al estudio de la naturaleza, la fuente y
la justificación del conocimiento (Hofer y Pintrich, 1997). La epistemología, asimismo, ha
sido vinculada directamente con la ciencia. Bunge la define como “...una rama de la
filosofía que estudia la investigación científica y su producto, el conocimiento científico”
(Bunge, 2013: 21), y considera que ha llegado a ser una rama muy importante de la
filosofía, tanto en lo conceptual como en lo profesional.
De acuerdo con Guillermo Briones (1996), autor de Epistemología de las ciencias sociales,
la epistemología es el “análisis del conocimiento científico”, por tanto:
analiza los supuestos filosóficos de las ciencias, su objeto de estudio, los valores implicados
en la creación del conocimiento, la estructura lógica de sus teorías, los métodos empleados
en la investigación y en la explicación o interpretación de sus resultados y la
conformabilidad y refutabilidad de sus teorías. (p. 13)
Para Ignasi Brunet y Antoni Morell (2001), la epistemología es una reflexión sobre la
producción de las disciplinas científicas y el conocimiento científico.
La epistemología como reflexión acerca de lo que las disciplinas científicas están
produciendo, trata de evaluar la naturaleza y calidad de su conocimiento científico, la
verdad o falsedad de sus teorías o cómo proveen de explicaciones adecuadas o cuál es la
estructura formal y conceptual de sus teorías o qué relación debe darse entre la explicación
y la predicción de un fenómeno. Además de plantear el problema de la elección entre
diversos métodos y, cómo no, interrogarse acerca de la naturaleza de las regularidades y
leyes científicas (p. 32)
Finalmente, siguiendo a Pablo Cazau (2011), uno de los significados más importantes del
término epistemología es el referido al estudio de la ciencia.
Un epistemólogo estudia qué hacen los científicos para estudiar la realidad y qué los
diferencia de los no científicos, cómo y por qué construyen sus teorías sobre el mundo, qué
métodos utilizan, cómo intentan probar sus hipótesis, qué características especiales tiene el
lenguaje científico, qué razonamientos emplean y en qué medida la investigación se ve
influenciada por las cosmovisiones de cada época y por determinantes políticas,
económicas, etc. El epistemólogo estudia las herramientas del científico, sus métodos, su
lógica, entre otros aspectos (p. 111)
¿Qué es, entonces, la epistemología? Grosso modo, la epistemología es el estudio del
conocimiento científico, lo cual comprende el análisis de sus conceptos más importantes
tales como validez, objetividad, verdad, fiabilidad, método, teoría, hipótesis, evidencia, ley,
etcétera. No obstante, aquí no queda todo.
Para comprender en qué consiste el conocimiento científico, la epistemología también debe
analizar el conocimiento no-científico en sus diversas formas: doxa, saber
popular, pseudociencia, proto ciencia o anti ciencia.
De este modo, cuando hacemos epistemología de la medicina, la biología o la sociología,
básicamente estamos examinando cómo tales disciplinas estudian sus objetos para producir
conocimiento científico. Por esta razón, en tanto estudio de la ciencia, la epistemología no
solo le sirve al filósofo, sino también al científico.
Para Juan Samaja (2004), autor de Epistemología y metodología: Elementos para una teoría
de la investigación científica, la epistemología estaría, actualmente, más relacionada con la
metodología que con la filosofía:
El siglo XX ha consagrado la idea de que es más profunda la pregunta por el hacer que por
el ser. En particular, la Epistemología ha ido dejando de lado la pregunta por “el ser de la
Ciencia”, para preguntarse “qué hace la Ciencia” (“qué hace el científico cuando hace
ciencia” o “qué clase de acto es el acto de explicar científicamente”), y en este sentido la
Metodología ha terminado por coincidir con la Epistemología. Su objeto de estudio es,
pues, “la ciencia como proceso”, y en este objeto ella coincide con la Metodología y con la
Sociología y la Historia de la Ciencia, aunque ingresen a él desde posiciones distintas (p.
15)
¿cómo aplicar la epistemología en la investigación y que problema le gustaria

investigar según el programa que está cursando?
Los estudios se han convertido en el centro de una esperanza particularmente en los
ambientes académicos, dada la desorientación epistemológica que es uno de los rasgos más
sobresalientes en la formación inicial del docente. Es claro entender, que los aportes de los
estudios epistemológicos están produciendo transformaciones en diferentes escenarios del
mundo intelectual y pueden despejar las dudas que se forman a su alrededor.
Al indagar en investigación, es necesario ubicarnos en primera instancia en el hombre, pues
de allí se remonta toda concepción filosófica, epistemológica, teórica y perceptual de
cualquier realidad de estudio. Castañeda y Castañeda (2007) señalan que “investigar
proviene del latín in (en, hacia) y vestigare (hallar, inquirir, indagar, seguir vestigios) lo que
conduce al concepto más elemental de descubrir” (p.6). La Ciencia cuyo término se traduce
en conocimiento, es la búsqueda de nuevas sapiencias para la descripción y explicación de
fenómenos o realidad, a través de la sistematización de teorías, fundamentos y prácticas,
estructurados por medio de un método. Por otra parte, Padrón (ob.cit.) considera que la
Epistemología estudia el conocimiento en general, desde un punto de vista filosófico, que
pasa por una catarsis individual asociado a un proceso de reflexión libre, que trata de
interpretar esa realidad u objeto de estudio; para luego convertirlo en una meta teórica
ciencia fáctica y así poder entender el fenómeno de la ciencia. La realidad puede ser distinta
dependiendo de quién la vea, pues cada quien la percibe de una forma particular. Este
planteamiento se asocia con la estructura diacrónica de la investigación.
la Epistemología ha evolucionado y sus enfoques se aplican dependiendo de la variable que se
quiere analizar: sujeto, objeto, interacción sujeto objeto, naturaleza, experiencias, sociedad,
cultura y valores.
Despues de esta pandemia que sacude el mundo, me gustaria indagar como se repone la
economía mundial despues del covid 19

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