El Desarrollo Personal

1.
EL DESARROLLO PERSONAL
El desarrollo personal es fundamental para vivir en armonía con uno mismo, con los
demás y con la naturaleza; es la base para la vida en comunidad y la realización
personal. Nos ofrece las oportunidades para mejorar nuestra calidad de vida,
nuestro bienestar y el de los demás, ejerciendo nuestros derechos y teniendo la
posibilidad de ser felices según nuestros propios criterios e ideas.
Los seres humanos buscamos el bienestar, que solo es posible si aprendemos a

desarrollar nuestra autonomía. Con la autonomía se puede construir poco a poco la
propia identidad y sus relaciones interpersonales, y lograr la comprensión de su
sexualidad, la gestión de su aprendizaje, su posicionamiento ético y el sentido
que le va dando a su propia existencia.
ESTUDIANTE
Para construir la identidad propia a lo largo de su proceso de formación, es
necesario que los estudiantes conozcan y valoren sus distintas características
personales, familiares y culturales.
En este proceso resulta también clave el desarrollo de habilidades sociales que

favorezcan las relaciones positivas, empáticas y solidarias, basadas en el respeto y
la valoración de la diversidad personal y cultural.
Otro asunto sin duda fundamental es que nuestros estudiantes aprendan a construir
un estilo de vida sustentado en valores éticos asumidos de manera personal y
enmarcados en un modelo de sociedad democrática
También es necesario estimular en ellos la búsqueda del sentido trascendente de

su vida, así como desarrollar su sensibilidad hacia la humanidad y la naturaleza
Por último, es indispensable que nuestros estudiantes adquieran y ejerciten las

habilidades de “aprender a aprender” que les permitan elegir qué, cómo y para
qué aprender, así como desarrollar comportamientos autónomos, de forma que
construyan sus propios conocimientos y los apliquen en su vida cotidiana.
DOCENTE
Como docentes nos toca evaluar nuestras acciones y procesos, para ser
capaces de ofrecer lo mejor a nuestros estudiantes.
En este proceso debemos fortalecer en nosotros mismos diversos aspectos que ya

hemos mencionado, como la regulación de nuestras emociones, el sentido de
pertenencia, la reflexión y el posicionamiento ético, la gestión del propio
aprendizaje, la comprensión y vivencia de la sexualidad, el fortalecimiento de
la identidad en diferentes situaciones cotidianas, el sentido de la vida, las
relaciones interpersonales y todo aquello que apunte al desarrollo de nuestro
bienestar y el de los demás.
el desarrollo personal abarca diversas dimensiones del ser humano e implica el
crecimiento en muchas otras competencias. Aquí nos ocuparemos de manera
especial de dos de ellas: “Afirma su identidad” y “Se desenvuelve
éticamente”.
Cada persona construye su identidad sobre la base de su sentido de

pertenencia.
El estudiante va construyendo su identidad en la convivencia con sus grupos de
pares y con adultos, empezando por el más cercano, su familia.
Desenvolverse éticamente, por otro lado, no se limita a “aprender” listas de valores

o de las acciones que puedan parecer “correctas”, sino que implica asumir libre y
conscientemente los principios que regirán nuestras vidas.
El desarrollo y reafirmación de la identidad y de la ética son procesos graduales

sustentados en cuestionamientos y diálogos internos, en la convivencia con
los otros, y se demuestran a través de nuestros actos.
CONOCIENDO A NUESTROS ESTUDIANTES LOS PODEMOS ORIENTAR

MEJOR
Un estudiante de este ciclo muestra las siguientes características:

● Disfruta de la compañía de otros niños.
● Halla sus propias experiencias en el juego y con sus compañeros. Y estas

experiencias, unidas a la enseñanza y el ejemplo de los mayores, lo ayudan
a alcanzar un mayor equilibrio emocional.
● Tiene la necesidad de sentirse amado. Por eso, requiere de un ambiente de

seguridad afectiva.
● Empieza a reconocer cuando se equivoca.
● Aprende haciendo.
● Se entusiasma con sus logros, los comparte y espera aprobación y cariño.
Es necesario estimular y mantener en nuestros estudiantes la motivación y el deseo

de aprender. De esta manera se establecerán conexiones entre los conocimientos
previos y la nueva información. Y solo así se construirán aprendizajes significativos y
pertinentes para su vida, aprendizajes que les permitan no solo incrementar sus
conocimientos sino también crecer integralmente y desarrollarse como personas.
Esto demanda de nosotros, como docentes, respetar en todo momento la

diversidad de los estudiantes que se presentan en el aula y ser capaces de incluir a
todos, de establecer diálogos que fomenten el acercamiento y de innovar en nuestra
práctica pedagógica. De esta manera podremos lograr nuestro propósito: que
amplíen y ejerzan sus derechos, y que se realicen de acuerdo con sus necesidades
individuales y de contexto.
ALIN- MAPA MENTAL

GLORIA- DIAPOSITIVA
CELIS- DIAPOSITIVA CON MAPA MENTAL
GREYCI- DIAPOSITIVA
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Los seres humanos buscamos el bienestar, que solo es posible si aprendemos a

En este proceso resulta también clave el desarrollo de habilidades sociales que

También es necesario estimular en ellos la búsqueda del sentido trascendente de

Por último, es indispensable que nuestros estudiantes adquieran y ejerciten las

En este proceso debemos fortalecer en nosotros mismos diversos aspectos que ya

Cada persona construye su identidad sobre la base de su sentido de

Desenvolverse éticamente, por otro lado, no se limita a “aprender” listas de valores

El desarrollo y reafirmación de la identidad y de la ética son procesos graduales

CONOCIENDO A NUESTROS ESTUDIANTES LOS PODEMOS ORIENTAR

Un estudiante de este ciclo muestra las siguientes características:

● Halla sus propias experiencias en el juego y con sus compañeros. Y estas

● Tiene la necesidad de sentirse amado. Por eso, requiere de un ambiente de

● Empieza a reconocer cuando se equivoca.

● Se entusiasma con sus logros, los comparte y espera aprobación y cariño.

Es necesario estimular y mantener en nuestros estudiantes la motivación y el deseo

Esto demanda de nosotros, como docentes, respetar en todo momento la

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