UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Carrera:
(LMO) Lenguas modernas mención turismo

Participante:
Massiel Hernández Taveras

MATRICULA:
2020-06155

Asignatura:
Español I

Fecha:
Para el sábado 31 de octubre del año 2020

Nombre del facilitador / a:

Delcys Reynoso
Mi teléfono:
809-207-722
El Texto
 Desarrolla las cuestiones siguientes:
I  Lee cuidadosamente el siguiente texto, y  realiza las actividades que se piden
al final de este.
Hoy en día, en el trajín de la vida moderna, hemos dejado un poco  la vieja  costumbre
de leer en nuestros ratos de ocio.  La opción de la televisión como entretenimiento que
apenas demanda esfuerzo intelectual es uno de los factores que originan esta
dejadez.
Sin embargo, ¿es simplemente un cambio de costumbre sin consecuencia alguna? 
¿Qué tan importante es la lectura, no ya como fuente de información que es su
principal virtud, sino como fuente de entretenimiento?  , la lectura es realmente
importante.  Nos ayuda a mantener activas y  sanas las neuronas del cerebro.
Estudios clínicos han demostrado que, así como nuestro cuerpo necesita ejercicio
para flexibilizar los músculos y evitar que se atrofien, el cerebro necesita también
hacer gimnasia para que no le suceda lo mismo.   Las células del cerebro se activan
cuando la imaginación del lector se despierta ante el estímulo que supone el contacto
con creaciones literarias, bien en la forma de poemas, bien a través de cuentos,
novelas o ensayos.
No se trata en este caso de leer para informarnos, no; sino de leer simplemente como
entretenimiento.  Cuando dedicamos un rato de nuestro  tiempo libre  a leer piezas
literarias, el cerebro trabaja al mismo tiempo que se divierte.   Es cierto que  resulta
más fácil buscar entretenimientos que no le exigen nada al intelecto como ver una
película, una telenovela, un juego de pelota… pero ahí está el problema: no activa las
neuronas del cerebro; y como este tipo de programa suele traer consigo mucha
violencia, en lugar de distraernos terminamos estresados.
La inactividad del cerebro lo hace proclive a atrofiarse, y contribuye a crear
personalidades superficiales o prejuiciosas.  Con la lectura de obras de ficción, el
cerebro tiene que  procesar las palabras y convertirlas en imágenes, lo que obliga al
lector a realizar una serie de operaciones intelectuales que favorecen su salud mental.
En una conferencia magistral  sobre el tema  La literatura y la vida, el laureado escritor
peruano Mario Vargas Llosa, premio Nobel de literatura 2010, manifestó que “la ficción
no existe para investigar un área determinada de la vida, sino para enriquecer
imaginariamente la vida”, lo que viene a corroborar desde el  punto de vista de un
literato lo que la ciencia está descubriendo en su propio campo.
En suma, no es que propugne por evitar la televisión u otros tipos de entretenimientos,
lo que sí aconsejo es que se dediquen unas cuantas horas a la semana a leer obras
de ficción tales como cuentos, novelas, poesías, para mantener la mente ágil y en
forma.
(Versión libre del texto de Rolando Sifuentes, rescatado  el 18 de mayo del 2012 en
http://www.123people.es/s/rolando+sifuentes)
Ejercicios
1.- ¿Cuál es el propósito o intención comunicativa del autor de este texto?
El autor nos quiere dejar mas que claro que hemos perdido varias costumbre y esta en
lo cierto, quiere hacerle llegar a sus leyentes lo mágico que es el saber leer que no
solo sirve para informarse, sino que también nos ayuda a divertirnos y ver las cosas
con mayor claridad.
2.-  Explica a qué se refiere la expresión “para que no le suceda lo mismo”,  que
aparece en el tercer párrafo.
En esta parte del escrito del creador lo cual desea significar es que debemos ejercitar
el celebro con la lectura, para que al igual que los músculos corporal no se atrofie o se
limite por falta de ejercicio.
3- Determina cuántos párrafos aparecen en el texto.
7 párrafos
4-  Indica cuál de los párrafos ha sido desarrollado casi exclusivamente por objeción. 
Ilustra tu respuesta.
para mí el Párrafo 4, ya que los conectores se hallan y los vemos en más grandes
números, Por lo consiguiente, es el párrafo que tiene más contradicciones y los
vocablos varían bastante.
 5-  Identifica en cuáles párrafos aparecen: la introducción, el desarrollo y la conclusión
del escrito.
En el párrafos 1 y 2 la introducción.
Los párrafos 3, 4,5 y 6 vemos el desarrollo del tema.
En el último párrafo esta la conclusión
6-Explica brevemente de qué trata el texto.
Está bien claro que trata de que debemos sacar, hacer y tener tiempo para desarrollar
nuestra capacidades poniendo en práctica nuestro celebro constantemente o sea que
saquemos un poco tiempo para leer debido a que más que un entretenimiento el
cerebro le sirve de mucho como diversión , averiguar de esta forma estamos
alimentando nuestro celebro a aprender y más que nada a saber todo lo que sucede
por medio a la lectura.
Lee y analiza el siguiente texto y luego realiza una paráfrasis.
El uso de internet en los adolescentes
Internet se ha convertido hoy día en una herramienta indispensable en la vida de las
personas. 
Sería difícil, especialmente para los más jóvenes, concebir un mundo en el cual “no
estemos conectados”
Ingo Lackerbauer, en su libro "Internet", señala que la importancia de internet en el
futuro desborda todo lo acontecido hasta ahora, se está convirtiendo en el "medio de
comunicación global".
No hace falta explicar con detalles los beneficios de este maravilloso invento
tecnológico. Nos permite educarnos, conocer, disfrutar. Es decir, es una herramienta
multiuso.
Precisamente, es este uso el que puede volverse negativo. Estamos hablando de la
adicción al Internet. Muchos jóvenes pasan una gran parte del día navegando por
páginas, publicando en las  redes sociales, o viendo vídeos en YouTube.
Usar el internet para el entretenimiento no es algo malo en sí. Lo malo es abusar. El
mundo de la web está plagado de conocimientos muy útiles, lo ideal sería también
utilizarse en esa faceta, y que no sea solo como manera de ocio.
¿Cuáles son los perjuicios que puede acarrear la adicción a internet?  Debido a que el
adolescente pasa un tiempo considerable frente al ordenador, una de las mayores
consecuencias es la pérdida de una vida social activa. Es probable que pierda el
contacto que tenga con sus amigos más cercanos, y pasé más tiempo con los amigos
“virtuales”
Mi Paráfrasis
Internet se convirtió actualmente en un instrumento imprescindible en la vida de los
individuos. Podría ser difícil, en especial para los más adolescentes, concebir un
mundo en el que “no estemos conectados” Ingo Lackerbauer, en su libro "Internet",
muestra que el valor de internet en el futuro desborda todo lo acontecido hasta ahora,
se está convirtiendo en el "medio de comunicación universal". No hace falta describir
con detalles los resultados positivos de este asombroso invento tecnológico. Nos
posibilita educarnos, conocer, gozar. O sea, es un instrumento multiuso. Justamente,
es este uso el que puede volverse negativo. Hablamos de la adicción al Internet.
Varios adolescentes pasan una parte importante del día navegando por páginas,
publicando en las redes sociales, o viendo vídeos en YouTube. Utilizar el internet para
el entretenimiento no es algo malo en sí. Lo malo es abusar. El planeta de la web está
plagado de conocimientos bastante útiles, lo ideal podría ser además utilizarse en
dicha faceta, y que no sea solo como forma de tiempo libre. ¿Cuáles son los daños
que puede acarrear la adicción a internet? Ya que el joven pasa una época destacable
frente al ordenador, una de las más grandes secuelas es la pérdida de una vida social
activa. Es factible que pierda el contacto que tenga con sus amigos más cercanos, y
pasé más tiempo con los amigos “virtuales”