ACTIVIDAD INTEGRADORA - TALLER “MI PROGRAMA DE FORMACIÓN”

NINY JOHANNA GUZMAN ALVARADO

SENA-CENTRO DE DISEÑO Y MANUFACTURA DEL CUERO

TECNICO LABORAL SERVICIOS Y OPERACIONES MICROFINANCIERAS
ITAGUI-ANTIOQUIA
2021
 TABLA DE CONTENIDO

Resumen……………………………………………………………….......………………………3

Reglamento......................................................................................................................................4

Bienestar al Aprendiz……………………………………………………………...………………5

Programa de Formación…..............................................................................................................6

Territorium......................................................................................................................................7

Emprendimiento…………………………………………………………………………..............8

Investigación………………………………………………………………………………………9
 RESUMEN

El proceso de inducción ante cualquier inicio llámese laboral y/o académico es de vital importancia

para el éxito en el desempeño de tal labor, por ende, el Servicio Nacional de Aprendizaje-SENA

establece dentro sus programas un recorrido de aprendizaje y familiarización por todas las áreas

destacando sus características, sus beneficios y posibilidades que nos ofrecen a través de su

plataforma virtual, pasando por el bienestar y culminando con los procesos de emprendimiento y

las prácticas en sus diferentes formas.

Esta actividad integradora presenta los conocimientos adquiridos dentro del proceso de inducción

exponiendo uno a uno los temas tratados en los diferentes encuentros.

 REGLAMENTO DEL APRENDIZ

Capítulo I: Principios Generales

Este capítulo comprende 6 artículos donde se contextualiza la formación profesional integral

que imparte el SENA, la Comunidad educativa que comprende los aprendices, instructores,

personal administrativo y de apoyo, directivos y por extensión dentro del proceso formativo, la

familia o acudientes, egresados, gremios de la producción, empresarios, instituciones educativas

y representantes de los trabajadores, de los sectores económicos, la sociedad y del sistema

nacional de ciencia, tecnología e innovación así como cooperantes internacionales.

En el artículo 3 expone quien se considera un aprendiz y del rol importante que debe llevar a

cabo como responsable directo de su formación, en articulo próximo trata el cumplimiento de los

principios y valores institucionales como medio de convivencia entre los miembros de la

institución y aprendices, el SENA adecuara centros de convivencia con sus determinadas

especificaciones para cumplir a cabalidad con los propósitos del programa este reglamento y

todo lo que ello contiene será aplicado a todo aprendiz SENA en cualquiera de las jornadas y/o

modalidades presentes dentro de este reglamento.

CAPÍTULO II: Derechos, estímulos del aprendiz SENA

Todas las personas, independientemente de la edad, el origen, la cultura y de cualquier otra

circunstancia, tenemos unos derechos que se deben respetar. Igualmente, todos, del más pequeño

al más mayor, tenemos también unos deberes que cumplir. Tanto los derechos como los deberes

son necesarios para vivir en sociedad y para convivir bien con los demás, por lo anterior el

SENA dando cumplimiento a su reglamento expone 23 ítem los establecidos al aprendiz SENA.
CAPÍTULO III. Deberes y prohibiciones del aprendiz SENA

El deber es una responsabilidad establecida previamente a su cumplimiento, mientras una

prohibición es el impedimento que existe de hacer o usar algo porque existe una ley que lo

restringe. El SENA expone en esta capitulo todos los deberes y las prohibiciones que se

adquieren o se obliga al ser parte de esta comunidad.

CAPÍTULO IV. Trámites académicos y administrativos

Dentro de este capítulo se explica todos los tramites académicos y administrativos que implican

los siguientes procesos: Ingreso, Registro en el sistema de gestión académica, Matrícula,

Trámite de las novedades académicas y administrativas, Gestión de Novedades (Traslados,

aplazamientos, reingreso, retiro voluntario) Certificación, Expedición de documentos

académicos, Verificación de documentos académicos SENA para trámites de apostilla,

Solicitudes.

CAPÍTULO V. Proceso de formación, incumplimiento y deserción.

E l capítulo V contiene los procesos de formación la etapa lectiva y la productiva, los

incumplimientos cuando son justificados e injustificados y cuando se puede nominar una

ausencia como deserción y sus procedimientos.

CAPÍTULO VI. Faltas académicas y disciplinarias

Aquí se encuentra las faltas, la calificación y/o medidas de las mismas y finalmente los criterios

para calificar la falta.

CAPÍTULO VII. Medidas formativas y sanciones

El capítulo VII contiene las sanciones, medidas, correcciones y/o condicionamientos

contempladas dentro del reglamento como los planes de mejora y los condicionamientos ante las

faltas cometidas, en donde abarca planes de mejoramiento, llamados de atención etc.

CAPÍTULO VIII. Evaluación

Los juicios de la evaluación dentro del proceso son Aprobado y No aprobado

CAPÍTULO IX. Representatividad de los aprendices

En este último capítulo constituye la representatividad en su programa como Voceros de Ficha, y

a nivel de Centro de Formación como representantes de Centro. Las responsabilidades que se

adquieren y como se procede en la elección de los voceros.

 BIENESTAR DEL APRENDIZ

Es una estrategia institucional para contribuir en la permanencia y el desempeño exitoso de los

aprendices de la entidad en su proceso formativo con enfoque territorial y diferencial. Dirigido a

todos los aprendices matriculados en formación titulada, para todos los niveles, en sus diferentes

modalidades: presencial, virtual o a distancia. Su objetivo es Contribuir al desarrollo humano

integral de los aprendices, por medio de la definición de lineamientos que se implementen de

manera articulada y gradual con el proceso de formación profesional integral.

Cada Centro de Formación Profesional cuenta con un equipo humano interdisciplinario que

gestiona y realiza acciones para el bienestar de sus aprendices, en el marco de los planes,

políticas y normativas institucionales.

Figura 1

“Figura 1” Bienestar al Aprendiz

 PROGRAMA DE FORMACION

Programas de formación SENA en articulación con el sistema educativo

Para esto se han creado diferentes programas e iniciativas:

 Programa de articulación con la media

 Alianzas con Instituciones de Educación Superior

 Programa de Ampliación de cobertura

 Programa Jóvenes en Acción

 Redes de entidades de formación para el trabajo

La articulación es un proceso que integra los contenidos curriculares, pedagógicos, didácticos y

recursos humanos, económicos y de infraestructura de la educación media con los de la

educación superior, la formación profesional integral y la educación para el trabajo y el

desarrollo humano, que permite la movilidad educativa, la permanencia en el sistema, la

exploración vocacional y de competencias en los jóvenes, para la construcción de sus proyectos

de vida y la inserción al mundo del trabajo.

El programa busca que los jóvenes fortalezcan sus competencias básicas y ciudadanas, y

desarrollen las competencias específicas necesarias para continuar su formación a lo largo de

toda la vida e insertarse competitivamente en el mundo del trabajo; al cursar simultáneamente un

programa técnico laboral o iniciar un programa de educación superior y obtener el

reconocimiento académico de la formación recibida, adquieren mayores opciones para la

movilidad en el sistema educativo.

¿Cómo se accede a este programa?

Considerando que la competencia frente a las políticas y financiamiento de la educación media

corresponden al Ministerio de Educación Nacional, el programa se ejecuta en concordancia con

las políticas de educación media de los entes Distritales y Territoriales; por lo tanto al programa

se accede a través de la Secretaría de Educación respectiva, con quien se firma un convenio que

establece los acuerdos de las partes y define, entre otros aspectos, las instituciones educativas,

los programas de formación a desarrollar, los recursos, etc.

La ‘cadena de formación’ es un programa que integra la formación profesional impartida por el

SENA con la educación superior, con el fin de que los egresados de los programas del nivel

técnico y tecnológico continúen en la vida académica y se cualifiquen para la inserción al mundo

del trabajo. En la actualidad, el SENA cuenta con convenios de ‘Cadena de Formación’ en las 33

regionales, con programas en homologación de Tecnólogos y Técnicos en 71 Instituciones de

Educación Superior (IES) a nivel nacional y regional.

Los requisitos de ingreso a los programas en cadena de formación son variables, toda vez que

son concertados entre las regionales del SENA y cada una de las Instituciones de Educación

Superior, dada su autonomía.

Los convenios para ampliación de cobertura, son las alianzas celebradas por el SENA, con

aquellas Instituciones o Entidades Públicas y Privadas inscritas en el Banco de Instituciones, que

impartan Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano y/o Educación Superior, en el

marco de las normas vigentes, como respuesta estratégica para atender a un mayor número de

colombianos con una formación presencial en programas de Nivel Tecnólogo, Técnico y

Formación Complementaria, fortaleciendo con criterios de calidad la Educación para el Trabajo

y el Desarrollo Humano y la Educación Superior en el país, permitiendo mayores oportunidades

de acceso y eficiencia en el uso de los recursos destinados al aprendizaje, mediante la utilización

de la capacidad instalada con que cuentan las Instituciones anteriormente señaladas, y la

cofinanciación de proyectos de formación profesional integral.

A través de la resolución 1094 de 2013 "por la cual se establecen lineamientos para la ejecución

del Programa de Ampliación de Cobertura en el SENA"

 TERRITORIUM

Territorium es la nueva plataforma que reemplazo la muy conocida Blackboard, en búsqueda de

maximizar los procesos virtuales el SENA le aposto a Territorium para poder ofrecer un servicio

de calidad desde el punto de vista técnico y pedagógico.

Territorium Sena es la plataforma oficial de Servicio nacional de Aprendizaje donde encontrarás

información acerca de:

 Cursos cortos

 La Biblioteca Sena

 Aprendizaje de inglés con el Sena

 Cursos y carreras virtuales y a distancia

 Agencia de Empleo

 Correo Sena

La plataforma está disponible únicamente para estudiantes del Sena. Para poder entrar y disfrutar

de sus beneficios, debes estar matriculado mínimo en un curso del Sena; la matrícula en los

cursos del Sena es gratuita y se hace a través del portal Sofia Plus.

Para acceder debes estar matriculado en algún curso o alguna carrera Sena. Recuerda que el

realizar la inscripción no quiere decir que ya se haya hecho la matrícula, debes ser aceptado en el

programa y haberte matriculado para acceder a Territorium.

La plataforma Territorium te permitirá encontrar en ella información muy importante valiosa

para tu formación ya sea como aprendiz, en el campo laboral o como estudiante del Sena.
Además, tiene recursos como bibliotecas y talleres gratuitos a los que puedes acceder como

estudiante.

Es una plataforma diseñada para permitirte encontrar información relacionada con las

asignaturas que cursas y te será de mucha ayuda para obtener recursos gratuitos y así no tener

que acudir a fuentes externas, y lo mejor: todo desde casa.

Una plataforma con cuantiosas virtudes a la cual podemos aprovechar todos los que somos parte

la comunidad SENA.
 EMPRENDIMIENTO

Otro de los beneficios que brinda el SENA es la plataforma virtual del Fondo Emprender; su

objeto es financiar iniciativas empresariales y podrán acceder a los recursos, los ciudadanos

colombianos, mayores de edad qué estén interesados en iniciar un proyecto empresarial desde la

formulación de su plan de negocio y qué acrediten al momento del aval del plan de negocio los

requisitos requeridos.

El Fondo Emprender facilita el acceso a capital semilla al poner a disposición de los

beneficiarios los recursos necesarios en la puesta en marcha de las nuevas unidades productivas.

Se debe tener en cuenta que enfoque que el proyecto debe estar sujeto a las funcionalidades del

programa, es decir que se debe poner en práctica las habilidades adquiridas dentro del programa.
 INVESTIGACIÓN

Se realizan actividades enfocadas a fortalecer la política de formación profesional integral y

contribuir a su pertinencia y calidad, con base en el análisis de información y elaboración de

estudios e investigaciones, de igual forma, se adelantan estrategias para la gestión del

conocimiento generado por la investigación aplicada desarrollada en los Centros y por los

resultados de los proyectos con el fin de incorporarlos a la formación, divulgarlos y transferirlos a

la formación profesional, la formación para el trabajo y al sector productivo.

La comunidad SENA puede participar activamente en la investigación a partir de las siguientes

estrategias:

Semilleros de investigación.

Grupos de investigación aplicada.

Desarrollo de proyectos de investigación aplicada y desarrollo tecnológico por redes de

conocimiento, en los Centros de Formación

 BIBLIOGRAFIA

https://archivos.territorio.la/archivos/clases/GUIAnDEnAPRENDIZAJEnINDUCCIONnnnTnnC
NICOnVIRTUALnV03nn1n___69604b8f75c8144___.pdf
https://www.sindic.cat/Ca/page.asp?id=125
https://quesignificado.com/deberes/
https://www.sena.edu.co/es-co/comunidades/aprendices/Paginas/bienestarAprendiz.aspx
http://portal.senasofiaplus.edu.co/index.php/novedades/468-programas-de-formaciasn-sena-en-
articulaciasn-con-el-sistema-educativo
https://www.elestudiante.com.co/territorium-sena/