Porosidad Thesis
Porosidad Thesis
Porosidad Thesis
Director:
HERNANDO BUENDÍA LOMBANA M.Sc
7
DEDICATORIA
8
AGRADECIMIENTOS
9
CONTENIDO
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................. 19
10
2.1 ENTORNOS VIRTUALES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE (EVEA) ....................... 82
3 CONCLUSIONES ......................................................................................................... 92
4 RECOMENDACIONES ................................................................................................. 94
BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................ 95
ANEXOS ......................................................................................................................... 99
11
LISTA DE FIGURAS
12
Figura 26. Prácticas de laboratorio No. 1 en Aula Virtual Análisis Petrofísicos ..... 90
Figura 27. Información Práctica de laboratorio Descripción Litológica................... 91
13
LISTA DE TABLAS
14
LISTA DE GRÁFICAS
15
LISTA DE ANEXOS
16
RESUMEN
PALABRAS CLAVE: Análisis Petrofísicos, fluidos, propiedades petrofísicas, roca del yacimiento,
plug, fluidos de saturación, porosidad, permeabilidad, Tecnologías de Información y Comunicación.
Todo el material es finalmente implementado en el aula virtual Moodle, en una serie de módulos,
explicados a través de una secuencia de imágenes que indican la forma en como esta dispuestos
en la plataforma de la Universidad Industrial de Santander.
Proyecto de grado
Facultad de Ingenierías Físico-Químicas. Escuela de Ingeniería de Petróleos.
Director: Hernando Buendía Lombana, MSc.
17
ABSTRACT
KEYWORDS: Analysis includes petro physical data derived, fluids, petro physical properties,
reservoir-rock, plug, fluid saturation, porosity, permeability, information and communication
technologies.
In the Petroleum Engineer's training program there is the challenge of providing the opportunity for
further education. Every subject of study is key and provides sufficient basis to achieve this objective.
The Petrophysical Analysis Course is a great contribution; its purpose is to provide students the basic elements
of the study of petro physical properties. It also provides analysis of the main characteristics of the reservoir
rock and its relationship with the fluids. So do this the project was proposed to strengthen the teaching-learning
process, giving use of Information and Communication Technologies – ICT. Initially, the rules and
recommendations to work in the laboratory followed by the compilation of the sources of information
for the development of the contents, guidelines and data formats of each of the labs. Also, the
illustrated audio and visual aids such as where evidence is presented step by step to the
development of all of the evidence. In addition, there is a definition of ICT and the many advantages of
using tools in teacher-student interaction.
All material is finally implemented in the Moodle virtual classroom, in a series of modules, explained through a
sequence of images showing the way in which this platform arranged in the Universidad Industrial de
Santander.
Work degree
Faculty of Physicochemical Engineering. Petroleum Engineering School.
Director: Hernando Buendía Lombana, MSc.
18
INTRODUCCIÓN
Cada una de estas razones es fuerza suficiente para implementar guías y material
audiovisual de las pruebas de laboratorio de Análisis Petrofísicos y generar valor
agregado que contribuya con la comprensión y entendimiento de los fenómenos
ocurridos, brindando una herramienta útil al servicio de la comunidad académica,
que permite al estudiante una familiarización con los materiales y equipos a usar
en la práctica, creando un espacio en donde se fortalece su conocimiento y se le
brindan herramientas prácticas para su desempeño profesional.
19
En la primera unidad, se detalla cada una de las actividades que se desarrollaron
durante el proyecto, se destacan dos etapas:
20
1 DESARROLLO CONTENIDO GUÍA TEÓRICO PRÁCTICA LABORATORIO
ANÁLISIS PETROFÍSICOS
21
de su influencia en varios procesos o decisiones a tomar de acuerdo a los
resultados obtenidos de las pruebas. Para que dichos resultados sean válidos y
confiables se cuenta con equipos especializados y de alta tecnología. Para que el
trabajo realizado en el laboratorio sea exitoso, es requisito fundamental cumplir
con las normas de seguridad, garantizando integridad en los procedimientos. A
continuación algunas pautas:1
Realice todas las actividades del laboratorio dando cumplimiento a las siguientes
normas de seguridad:
Está prohibido:
1
TALENTO HUMANO SUBPROCESO SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL. Versión 01. Protocolo de seguridad química en
laboratorios. Universidad Industrial de Santander. Bucaramanga, 2012. P 40. [En línea]. [Consultado el 12 de Agosto de
2015]. Disponible en la web en:
https://www.uis.edu.co/intranet/calidad/documentos/gestion_ambiental/protocolos/TTH.01.pdf
22
área de trabajo.
- Si se tiene alguna herida, cubrirla para evitar contaminarse.
- No manipule los lentes de contacto en el laboratorio, a no ser que sea para
removerlos y poder usar la fuente lavaojos en caso de una emergencia.
- Mantenga en orden y limpieza los lugares de trabajo, antes, durante y
después de la ejecución de cualquier tarea.
- Mantenga las zonas de paso, libre de obstáculos.
- Lávese las manos al entrar y salir del laboratorio, y cuando se tenga
contacto con algún producto químico.
- No juegue o haga bromas en el laboratorio; los laboratorios son un lugar
serio de estudio y de trabajo.
- Al transitar por el laboratorio debe hacerlo con precaución.
- No corra dentro del laboratorio, en casos de emergencia mantenga la
calma, transite rápidamente y conserve su derecha.
- Disponga sus prendas y objetos personales en el lugar destinado para tal
fin, NO dejarlos nunca sobre la mesa de trabajo
23
- Conozca donde se ubican las fichas de seguridad de las sustancias
químicas que se emplean en el laboratorio.
- No realice experimentos que no estén autorizados.
- Conozca la metodología y procedimientos para el trabajo a realizar en el
laboratorio.
- Use los elementos de protección personal dentro del laboratorio
exclusivamente.
- Utilice los Elementos de Protección Personal, de acuerdo al riesgo al cual
está expuesto y determinados para el tipo de trabajo que realice (gafas,
guantes, mascara, etc); revíselos continuamente para que sepa reconocer
cuál es el momento de renovarlos, límpielos y desinféctelos
frecuentemente, para que así cumplan con la función de protegerlo.
- Recuerde que los elementos de protección personal son de uso individual e
intransferible.
- La vestimenta deberá ser apropiada y cómoda, que facilite la movilidad para
la actividad que se desarrolla en los laboratorios. Debe cubrir áreas
considerables de la piel como los son pantalones (jeans), blusas con
mangas.
- Use calzado cerrado que cubra completamente el pie.
- Nunca se deberá emplear recipientes alimenticios para contener productos
químicos.
- No utilice vidrio agrietado, el material de vidrio en mal estado aumenta el
riesgo de accidente.
- No deben utilizarse para pipetear jeringuillas provistas de aguja
hipodérmica.
- Cuando se tiene que hacer una reacción química se debe escoger el
recipiente adecuado a la cantidad que se va a usar. Los ensayos se hacen
en tubos de ensayo o en placas de gotas, nunca en vasos, matraces, etc.
- Compruebe la temperatura de los materiales antes de cogerlos
directamente con las manos.
24
- No realice trabajos en zonas con ventilación deficiente.
- Si cuenta con sistemas de extracción y renovación mecánica de aire
activados, manténgalos siempre en funcionamiento.
- Debe utilizar las campanas extractoras siempre que sea posible.
- No devolver nunca a los frascos de origen los sobrantes de los productos
utilizados.
- Al momento de trabajar con ácido, para diluirlo, viertalo sobre el agua,
nunca al contrario.
- Nunca debe sacar sustancias químicas del laboratorio sin autorización.
- Nunca se deben arrojar productos sólidos a la pila de lavar. Se vierte el
líquido que los acompaña, se lavan por decantación con agua y se
disponen en el sitio que se indique.
- Deseche los residuos en los recipientes o contenedores tal como esté
indicado en el Plan de Gestión Integral de la Universidad.
- Al finalizar actividades debe recoger materiales, reactivos, equipos, etc, y
ubicarlos en sus respectivos lugares.
- Mantenga limpia la cristalería.
- Mantenga los compuestos químicos y el equipo lejos del borde de la mesa
de trabajo.
- Si se provocan quemaduras al tocar algo caliente se debe lavar con
abundante cantidad de agua fría para eliminar el calor, aplicar pomada para
quemaduras que estará en el botiquín.
- En caso de producirse un accidente, quemadura o lesión, comuníquelo
inmediatamente al profesor o encargado del laboratorio.
- Debe asegurarse de la desconexión de equipos, agua y gas al terminar el
trabajo.
- Antes de salir del laboratorio quítese los elementos de protección y
ubíquelos en el espacio destinado para tal fin.
- No reciba visitas durante el desarrollo de su práctica de laboratorio.
25
1.1.3 Manipulación de sustancias químicas en el laboratorio
Para dar cumplimiento a los objetivos del proyecto, y contribuir con el propósito
de la asignatura de adquirir los elementos básicos que permitan estudiar las
propiedades petrofísicas de los medios porosos, determinar y analizar las
principales propiedades de la roca yacimiento y su interacción con los fluidos
para comprender sus implicaciones en la producción y recobro de hidrocarburos,
se desarrollaron tres etapas fundamentales que encierran los diferentes
procesos que se llevaron a cabo para el cumplimiento del objetivo general:
26
Tabla 1. Fuentes de información
Procedimientos de
American Petroleum
Norma API RP 40 1998 las prácticas de
Institute
laboratorio
Conceptos básicos:
Inyección de agua y
Paris de Ferrer Permeabilidad,
gas en yacimientos 2001
Magdalena mojabilidad, presión
petrolíferos
capilar
Conceptos
Fundamentos de básicos: Porosidad,
Escobar Macualo
ingeniería de 2008 permeabilidad,
Freddy Humberto
yacimientos mojabilidad, presión
capilar
Petrophysics. Theory
and Practice of Principios básicos
Djebbar Tiab
Measuring Reservoir 2004 prueba Análisis
Erle C. Donaldson
Rock and Fluid Granulométrico
Transport Properties
Petrology of Descripción
Sam Boggs, Jr. 2009
Sedimentary Rocks Litológica
Toma de datos en la
Descripción
libreta de campo, Juan Carlos Caicedo
2003 Litológica
Instituto Colombiano Andrade
de Geología y Minería
27
TÍTULO AUTOR AÑO TEMA DE INTERÉS
Propiedades básicas
Aspectos de Ingeniería
Forrest F. de la roca del
de la Inyección de 1982
Craig Jr. yacimiento,
agua
mojabilidad
Conceptos básicos
Prácticas de Ingeniería de permeabilidad,
de Yacimientos Rivera V. José S. mojabilidad,
Petrolíferos saturación y
porosidad
Instituto Colombiano
Toma de datos en la de Geología y Descripción
2003
libreta de campo Minería Litológica
INGEOMINAS
Ingeniería de Vasquez Silva Conceptos básicos
Yacimientos Hernando Pérez 1965 propiedades de las
Petrolíferos Palacio Ramiro rocas
Saturación,
Fundamentos de permeabilidad,
Paris de Ferrer
ingeniería de 2009 presión capilar,
Magdalena
yacimientos mojabilidad y
porosidad
Mojabilidad,
Ingeniería Básica de Rodríguez José permeabilidad,
2007
Yacimientos Ramón saturación de fluidos
y presión capilar.
28
1.3 GUÍAS DE LABORATORIO
Las guías cuentan con un formato de datos dispuesto en el anexo de este libro, en
el cual, el estudiante debe aplicar los conocimientos adquiridos en el desarrollo de
la práctica para diligenciar la información, cálculos, lecturas y medidas que se
piden allí.
29
1.3.1 DESCRIPCIÓN LITOLÓGICA
OBJETIVO
Identificar y describir los elementos texturales de muestras de roca.
PRINCIPIO BÁSICO
La práctica de laboratorio consiste en tomar una serie de muestras de roca y
realizar una descripción de las principales características en las que se detalle su
clasificación, de acuerdo a tamaño, color, matriz, cemento, armazón,
consolidación, presencia de fósiles e hidrocarburos, geometría, distribución de
granos, entre otros. Gráficos, escalas y tablas se presentan a continuación,
desarrolladas por diferentes autores con el fin de estandarizar la clasificación.
30
Figura 1. Redondez
31
Figura 3. Tipos de empaquetamiento
32
La base de la clasificación textural de las rocas sedimentarias es el tamaño de
grano, en el cual la distribucion porcentual se divide en 3 grandres grupos: Grava,
Arena y Lodo (ver Figura 6).
33
Tabla 3. Nomenclatura y terminología general para la clasificación de rocas
sedimentarias
34
CLASE CLASE TEXTURAL
CLASE TEXTURAL
TEXTURAL ESPECIFICA
Arenisca muy fina limosa bien
Arena lodosa calibrada
Sm
Arenisca gruesa lodosa mal
Arenisca lodosa calibrada
Lodo arenoso Arcilla arenosa fina
Ms
Lodolita arenosa Limolita arenosa gruesa
Lodo Limolita arenosa gruesa
M
Lodolita (especificar estructura) Lodolita shale
*Materiales no consolidados (sedimentos)
**Materiales consolidados (rocas)
Fuente: Modificado de Folk 1974, Pág. 29
USO PRÁCTICO
La descripción litológica permite identificar las propiedades más relevantes de la
roca, brindando la posibilidad de conocer con más detalle la relación existente
entre dichas propiedades y los fluidos que se encuentran en ella, lo que tiene gran
influencia en el éxito de los procesos de perforación, tratamiento del crudo,
implementación de métodos de recobro y producción.
35
Figura 7. Muestras de roca
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
1. Identificar las muestras a las cuales se requiere realizar la observación y
clasificación, para cada una determinar:
- Color.
- Presencia de crudo.
- Geometría y selección de granos.
- Tamaño de grano.
- Presencia de fósiles.
- Matriz, cemento, armazón.
- Consolidación.
36
1.3.2 PRESERVACIÓN DE NÚCLEOS
OBJETIVO
Mantener la integridad de la roca durante el almacenamiento y transporte.
PRINCIPIO BÁSICO
La muestra de roca se cubre con papel plástico y papel aluminio, las capas van
intercaladas, comenzando con papel plástico. La envoltura se hace con el fin que
las capas actúen como una barrera al vapor de agua y a los gases, resistente a la
degradación de los fluidos que contiene la roca, además el proceso debe
realizarse lo más rápido posible. La muestra revestida es atada en sus extremos
con alambre dulce y sumergida en parafina derretida, cuando tiene presencia de
crudo.
USO PRÁCTICO
De la realización correcta del proceso, depende el éxito de las pruebas que se
realizan posteriormente, una práctica negligente o incorrecta en el manejo y
preservación del núcleo alteran aún más sus condiciones iniciales. Este proceso
permite evitar la evaporación y migración de fluidos, según la Norma API RP 40 no
se recomienda el uso de frascos de vidrio desprotegidos, plásticos fácilmente
deformables (sino son estabilizados apropiadamente), cartones, recipientes no
rígidos y latas herméticas.
37
EQUIPOS, ELEMENTOS Y ACCESORIOS
- Plug.
- Equipo calentador.
- Papel plástico.
- Papel aluminio.
- Parafina.
- Recipiente de calentamiento.
- Alambre dulce.
- Marcadores indelebles rojo y negro.
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
- Marcación de núcleo
38
NOTA: Si el núcleo resulta fracturado no perder la secuencia y orientación
real.
3. Calentar la parafina.
39
1.3.3 ANÁLISIS GRANULOMÉTRICO
OBJETIVO
Determinar la distribución de tamaño de grano de una muestra de roca.
PRINCIPIO BÁSICO
La práctica consiste en someter una muestra de roca de peso conocido a vibración
continua, usando un tamizador; se selecciona una muestra representativa que se
obtiene a partir de cuarteo, la cual se pasa a través de una serie de tamices
organizados de acuerdo al tamaño de los orificios, los más grandes en la parte
superior. Los granos descienden hasta que las partículas más pequeñas son
retenidas en una bandeja.2
USO PRÁCTICO
El análisis granulométrico permite determinar el tamaño de los granos que
componen una roca. Es una práctica sencilla y no destructiva que permite volver a
2
AMERICAN PETROLEUM INSTITUTE. Recommended practices for core analysis. Recommended practice
40.Washington. Second Edition, 1998. 236p.
3
Ibid.
40
examinar la muestra, garantizando la repetibilidad y la posibilidad de usar la
muestra para futuras pruebas.
4
AMERICAN PETROLEUM INSTITUTE. Op. cit.
41
Figura 9. Agitador Mecánico
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
2. Tomar una muestra seca y dispersarla sobre una superficie plana para
realizar el cuarteo.
42
CÁLCULOS
43
1.3.4 CORTE DE PLUGS
OBJETIVO
Extraer una muestra de roca (plug) de un núcleo usando el taladro extractor de
muestras.
PRINCIPIOS BÁSICOS
USO PRÁCTICO
44
- Núcleo.
- Destornillador de pala.
- Tanque con fluido lubricante.
- Pie de rey.
- Desecador.
- Balanza analítica.
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
45
4. Perforar el núcleo manteniendo una velocidad de penetración constante,
hasta lograr la extracción del plug.
CÁLCULOS
𝜋 ∗ 𝐷2 ∗ 𝐿
𝑉𝑇 =
4
46
1.3.5 FLUORESCENCIA
OBJETIVOS
- Determinar la presencia de crudo en una muestra de roca.
PRINCIPIOS BÁSICOS
El método se basa en aprovechar la fluorescencia característica del crudo, que al
ser expuesto a iluminación ultravioleta, emite una luz de color. El desarrollo del
proceso consiste en aplicar una pequeña cantidad de cada muestra de crudo en el
portamuestras, ubicarlo en el fluoroscopio y determinar la gravedad API del crudo
de acuerdo al color emitido (ver Tabla 4)
GRAVEDAD
COLOR
API
< 15 ° Marrón
15 - 25° Anaranjado (dorado)
25 - 35° Amarillo / crema
35 - 45° Blanco
>45° Azul / Blanco / Violeta
USO PRÁCTICO
La fluorescencia es característica de los crudos, gracias a ella es posible
determinar la presencia de hidrocarburos en muestras de roca. El método no
requiere altas cantidades de crudo (basta con 1 ó 2 gotas) para la realización de la
prueba.
47
EQUIPOS, ELEMENTOS Y ACCESORIOS
- Fluoroscopio.
- Muestras de crudo.
- Portamuestras.
- Gotero.
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
Estimación Gravedad API
2. Encender el fluoroscopio.
48
1.3.6 MOJABILIDAD VISUAL
OBJETIVO
Observar el comportamiento de una muestra de arena con diferente mojabilidad
(agua - aceite), al entrar en contacto con un fluido.
PRINCIPIOS BÁSICOS
La mojabilidad se conoce como la tendencia o habilidad de la fase de un fluido de
adherirse preferencialmente a una superficie sólida, en presencia de una segunda
fase inmiscible, en el caso de yacimientos, la superficie sólida es la roca y los
fluidos son: agua, petróleo y gas5.
Se adiciona una pequeña cantidad de arena en una probeta que contenga agua
de formación y se observa la dispersión de los granos hasta que descienden al
fondo de esta, luego se permite que la misma arena caiga en una probeta que
contenga un fluido que represente el aceite (crudo, aceite mineral, diesel, etc.) y
se observa su efecto dispersivo.
USO PRÁCTICO
La mojabilidad es una propiedad del yacimiento que puede cambiar desde el
momento de la perforación, al usar lodo con características diferentes a las del
fluido de la formación o al presentarse un cambio en la presión y la temperatura.
5
PARIS DE FERRER. Op. cit., p 268.
6 Ibid.
49
- Localización y saturación de agua irreducible.
- La distribución de los fluidos en el yacimiento, esto es, la localización del
petróleo y del agua en el medio poroso.
- El valor y localización del petróleo residual.
- El mecanismo de desplazamiento.
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
50
2. Introducir la arena dentro de la probeta y observar su dispersión hasta
llegar al fondo.
8. Luego dejar caer arena de formación dentro de una probeta que contenga
aceite y observar la dispersión de los granos.
51
1.3.7 SATURACIÓN DE FLUIDOS
(MÉTODO DEAN STARK)
OBJETIVO
Determinar la saturación de crudo y agua (%) presente en una muestra de roca,
bajo los lineamientos del método de extracción por destilación (Dean Stark) norma
API RP 40 de 1998.
PRINCIPIOS BÁSICOS
La saturación de fluidos por el método Dean Stark, consiste en someter una
muestra de roca a un proceso de destilación - extracción, en el cual el aceite
contenido en la muestra es desplazado por el goteo constante de solvente
(tolueno) sobre ella, y el agua es retirada por tolueno que asciende y la desplaza
en forma de vapor, generalmente el desplazamiento de agua de la muestra ocurre
en las primeras 24 horas.
USO PRÁCTICO
Determinar la saturación de fluidos es útil para realizar simulación de yacimientos,
estimar reservas e implementar métodos de recobro.
El método es parte inicial del análisis de núcleos que provienen del campo
saturados con fluidos (agua y crudo), los cuales se remueven y cuantifican para
realizar pruebas posteriores como porosidad y permeabilidad.
52
EQUIPOS, ELEMENTOS Y ACCESORIOS
- Unidad de destilación – extracción.
- Horno de secado.
- Desecador.
- Dedal de celulosa.
- Solvente (Tolueno).
- Balanza analítica.
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
NOTA: Se debe realizar este proceso lo más rápido posible para minimizar la
evaporación de fluidos por exposición atmosférica.
53
3. Introducir el plug en el dedal de celulosa, cubriendo con algodón la parte
superior e inferior, con el fin de evitar la erosión de la muestra por el goteo
constante generado en el equipo de extracción.
8. Tomar registro del volumen de agua extraído, hasta que sea constante
(aproximadamente las primeras 24 horas).
54
NOTA: La temperatura del horno depende de la mineralogía de la roca, remitirse a
la Tabla 5 tomada de la norma API RP 40 de 1998.
CÁLCULOS
1. Volumen total:
𝜋 ∗ 𝐷2 ∗ 𝐿
𝑉𝑇 =
4
55
2. Peso salmuera extraída:
𝑊𝑆𝐸 = 𝜌𝑆 ∗ 𝑉𝑆𝐸
7. Volumen poroso:
𝑉𝑃𝑂𝑅𝑂𝑆𝑂 = 𝑉𝑆𝐸 + 𝑉𝑂𝐸
56
1.3.8 POROSIDAD MÉTODO BOYLE
OBJETIVO
PRINCIPIOS BÁSICOS
Este método permite calcular el volumen de grano de una muestra de roca (plug),
medido por el desplazamiento de gas (Helio, Nitrógeno o Aire) usando el
porosímetro, el cual se rige por la ley de Boyle, “cuando la temperatura permanece
constante, el volumen de una masa dada de gas ideal varia inversamente con su
presión absoluta”7.
7
AMERICAN PETROLEUM INSTITUTE. Recommended practices for core analysis. Recommended practice
40. Op. cit.
57
Tabla 6. Volumen discos MATRIX CUP
VOLUMEN CONEXIONES
EXTERNAS
V1 40.66 cm3
V3 7.7 cm3
USO PRÁCTICO
8
PARIS DE FERRER. Op. cit.
58
EQUIPOS ELEMENTOS Y ACCESORIOS
- Porosímetro.
- Bomba de vacío.
- Pie de Rey.
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
59
NOTA: Tener en cuenta que los discos deben ir en el fondo del MATRIX CUP y
sobre ellos la muestra.
9. Cerrar la válvula 3.
10. Pasar la válvula 1 a posición MATRIX CUP (el gas se expande dentro de la
cámara de muestras), esperar hasta que el transductor se estabilice y
marque tres valores iguales de presión, registrar la presión final (Pf).
60
11. Aliviar presión girando la válvula 1 de la posición MATRIX CUP a CORE
HOLDER varias veces.
CÁLCULOS
4. Volumen de grano:
𝑉𝐺 = 𝑉𝐷𝑁𝑈 − 𝑋
61
1.3.9 POROSIDAD POR SATURACIÓN
OBJETIVO
Determinar la porosidad de una muestra de roca (plug), por el método de
saturación.
PRINCIPIOS BÁSICOS
La porosidad por saturación se calcula por determinación gravimétrica del volumen
poroso, la muestra seca y limpia es puesta en un desecador el cual tiene esferas
de vidrio en su interior, con el fin de evitar un contacto directo plug-desecador y
acumulación de burbujas de aire, este es conectado por una manguera a un
Erlenmeyer con salmuera de concentración de acuerdo a las propiedades de la
formación de la cual se recuperó el núcleo, luego el sistema desecador-
Erlenmeyer se somete a vacío por medio de una bomba en un tiempo de 8 horas,
para muestras de muy baja permeabilidad el tiempo de vacío debe ser mayor.
USO PRÁCTICO
Si el volumen de poros se encuentra interconectado se convierte en porosidad
efectiva, la cual favorece el flujo de fluidos de un yacimiento. Además es un
parámetro útil a la hora de implementar un método de recobro, determinar el OOIP
(Original Oil in Place), entre otros.
62
EQUIPOS ELEMENTOS Y ACCESORIOS
- Desecador.
- Erlenmeyer con desprendimiento lateral.
- Plancha.
- Bomba de vacío.
- Esferas de vidrio.
- Probeta con líquido saturante.
- Balanza analítica.
- Pie de rey.
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
63
3. Preparar salmuera con una concentración de acuerdo a las propiedades de
la formación de la cual se recuperó el núcleo.
7. Prender la bomba para hacer vacío por 8 horas, para muestras de muy baja
permeabilidad el periodo de evacuación debe ser de 12 a 18 horas.
64
13. Pesar el plug saturado.
CÁLCULOS
65
1.3.10 PERMEABILIDAD AL GAS
OBJETIVO
Determinar la permeabilidad al gas de muestras de roca consolidadas (plug),
usando el permeámetro semiautomatizado CORE PET AUT-SSGP-1.
PRINCIPIOS BÁSICOS
La permeabilidad al gas se determina por medio del software PERMEABILIDAD
ESTADO ESTABLE del permeámetro CORE PET AUT-SSGP-1, el equipo cuenta
con suministro de gas Nitrógeno, una bomba eléctrica y una bomba manual
hidráulica, la bomba eléctrica se utiliza para hacer vacío y expandir la manga de
caucho que permite el montaje y el desmonte de la muestra de roca (plug), la
bomba manual hidráulica se utiliza para confinar la muestra entre 400 y 5000 psi,
esta bombea aceite mineral entre el cuerpo del Core Holder y la manga de caucho
que contiene la muestra de roca.
USO PRÁCTICO
La permeabilidad cuantifica el grado con el que un medio poroso deja pasar fluidos
a través de él, es dependiente de múltiples factores como el medio poroso,
invasión de fluidos, tamaño de grano, migración de finos, entre otros. La
permeabilidad al gas determinada por el equipo CORE PET AUT-SSGP-1 se halla
66
bajo una herramienta sistematizada, donde el software ejerce control sobre el
permeámetro brindando de manera rápida y sencilla la medida de permeabilidad,
vital para procesos de producción, aplicación de métodos de recuperación de
crudo, desplazamiento de fluidos, simulación de yacimientos, entre otros.
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
1. Encender el permeámetro, luego encender el computador e iniciar el
software de permeabilidad.
67
4. Abrir la válvula de BAJA PRESIÓN y encender la bomba hasta que el
transductor de presión registre un valor menor o igual a 30 libras.
6. Aumentar la presión del sistema con la bomba manual, hasta alcanzar una
presión de confinamiento por encima de 900 libras.
68
1.3.11 PERMEABILIDAD ABSOLUTA AL AIRE
OBJETIVO
Determinar la permeabilidad absoluta al aire de muestras consolidadas (plug),
usando el permeámetro de Ruska.
PRINCIPIOS BÁSICOS
“La permeabilidad de una roca se define como su conductividad a los fluidos o la
facultad que posee para permitir que estos se muevan a través de la red de poros
interconectados”.9 El principio que se usa para determinar la permeabilidad de la
muestra, es la Ley de Darcy, donde es necesario conocer la viscosidad del gas
(N2), la tasa de inyección de gas, el 𝞓P, la longitud y área transversal de la
muestra.
Ley de Darcy
9
AMERICAN PETROLEUM INSTITUTE. Recommended practices for core analysis. Recommended practice
40. Op. cit.
10
Ibid.
69
Gráfica 1. Altura medidor de flujo en función del caudal (Q)
Fuente: RUSKA LIQUID PERMEAMETER, CAT. No. 1013, serial No. 9342
70
Gráfica 2. Viscosidad del Gas en función de la Temperatura
Fuente: RUSKA LIQUID PERMEAMETER, CAT. No. 1013, serial No. 9342
USO PRÁCTICO
71
El método ofrece las siguientes ventajas11:
11AMERICAN PETROLEUM INSTITUTE. Recommended practices for core analysis. Recommended practice
40. Op. cit.
72
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
2. Verificar que la válvula 1 este en modo cerrado, abrir la válvula del cilindro
de Aire comprimido y regular la presión de confinamiento a 200 psi, con la
válvula 1 en modo CERRADO.
8. Abrir la válvula del cilindro de N2, regular la presión hasta 200 psi.
73
11. Si el ascenso de la esfera es mínimo o nulo, cerrar el regulador de flujo y
pasar la válvula de medidor de flujo a MEDIA.
12. Abrir suavemente el regulador de flujo hasta alcanzar una presión de 0,5
Atm. en el manómetro.
15. Abrir suavemente el regulador de flujo hasta alcanzar una presión de 1 Atm.
en el manómetro.
23. Hallar el valor de permeabilidad con los datos obtenidos, usando la ley de
Darcy.
74
CÁLCULOS
𝜋 ∗ 𝐷𝑃 2
𝐴𝑇 =
4
𝜋 ∗ 𝐷𝑃 2 ∗ 𝐿𝑃
𝑉𝑇 =
4
𝜇∗𝑄∗𝐿
𝐾=
𝐴𝑇 ∗ ∆𝑃
75
1.3.12 PRESIÓN CAPILAR
OBJETIVO
PRINCIPIO BÁSICO
Cuando dos fluidos inmiscibles están en contacto, existe una discontinuidad en la
presión entre ellos que dependerá de la curvatura de la interfase que los separa.
Esta diferencia de presión se denomina presión capilar12.
USO PRÁCTICO
Este método permite determinar parámetros como saturación de agua irreducible,
homogeneidad del yacimiento, nivel de agua libre, contacto agua-petróleo, presión
umbral, zona de transición, entre otros, convirtiéndose en parámetro clave para
tener un contexto globalizado del yacimiento. Además es útil para determinar
12
PARIS DE FERRER. Op. cit.
76
reservas de crudo, convirtiéndose en una herramienta clave para seleccionar el
método de recobro adecuado.
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
1. Preparar agua de formación sintética y saturar el plato.
77
4. Tarar la balanza, luego pesar la muestra saturada.
BAJA PRESIÓN
78
ALTA PRESIÓN
CÁLCULOS
79
1.4 MATERIAL AUDIOVISUAL
Los videos que se desarrollaron tienen un formato establecido para las doce
prácticas de laboratorio, cada uno de ellos presenta objetivo, equipos, elementos,
accesorios, y la descripción del procedimiento experimental correspondiente a la
prueba, según lo establecido por la norma API RP 40 de 1998. Para evidenciar la
realización de las ayudas audiovisuales, se hace una breve descripción del
recurso, para ello se toma una de las prácticas de laboratorio como ejemplo y se
muestran imágenes en secuencia del desarrollo de una de ellas.
80
Figura 19. Secuencia de video Saturación de fluidos
81
2 CONCEPTOS BÁSICOS E INFLUENCIA DE LAS TIC EN LOS PROCESOS
DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Dado que la sociedad está cambiando a un ritmo acelerado y cada vez busca
acciones de mejora, es necesario estar a la vanguardia y crear las herramientas
necesarias para ser partícipes del progreso. Las TIC, son clave para la generación
de espacios en el proceso de enseñanza - aprendizaje en todos los niveles de
educación. La incorporación de este tipo de herramientas en la interacción
docente - alumno, no pretenden anular el rol del docente sino convertirse en un
apoyo en su labor educativa.
Por lo anterior es conveniente tener claro ciertos aspectos que hacen parte y
sirven como base para el desarrollo de los contenidos del libro. Es de resaltar que
las TIC tienen un sinfín de aplicaciones, que cambian constantemente y cuya
demanda es ascendente.
82
Entornos Virtuales de Enseñanza Aprendizaje (EVEA)13. Un ambiente de
aprendizaje no está condicionado a un aula de clase o la presencia de alumno-
docente concordando en tiempo y lugar, que es lo que tradicionalmente se cree
cuando se habla de enseñar y aprender, actualmente se cuenta con los entornos
virtuales, que generan un espacio propicio de formación. Algunos componentes
principales que conforman los EVEA son el espacio, el estudiante, los contenidos
educativos y los medios.14
13NUÑEZ LEAL, Tomas. Entornos virtuales de enseñanza aprendizaje (EVEA): Formación profesional.
Edutec-e. Revista electrónica de tecnología educativa. (Número 37). Universidad Nacional Experimental
Politécnica de las Fuerza Armada, 2011. [En Línea]. Barquisimeto, Venezuela. [Consultado el 22 de Junio de
2015]. Disponible en la web en: <http://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec37/pdf/Edutec-e_n37_Nunez.pdf>
14MÉNDEZ BARCELÓ, Alberto; RIVAS DIÉGUEZ, Aramis y DEL TORO BORREGO, Marlene. Entornos
virtuales de enseñanza aprendizaje. Ciudad de Las Tunas (Cuba): Editorial Universitaria, 2007. 71p. ISBN:
978-959-16-0637-2
15ARBOLEDA TORO, Nestor. Abc de la Educación virtual y a Distancia. E-learning en la sociedad del
conocimiento. Bogotá DC., 2005. Primera edición. ISBN: 95B-95140-6-5.
83
La iniciativa del docente por ser partícipe de los entornos virtuales de enseñanza
aprendizaje, incluyendo materiales didácticos, que sirvan como referencia del
conocimiento a transmitir, es la primera etapa para que el uso de aulas virtuales
tome fuerza y se establezca en las diferentes instituciones educativas, y de esta
manera lograr el objetivo de ampliar el acceso a la educación, incentivar el
aprendizaje colaborativo16. Existen entornos virtuales de enseñanza aprendizaje
en el mercado de forma libre que ofrecen una buena base de desarrollo, entre
ellos se encuentra la plataforma MOODLE, de interés en el desarrollo de este
proyecto, herramienta en la cual se implementó el material desarrollado.
2.1.1 MOODLE
Utilizar MOODLE tiene grandes beneficios, entre los cuales se encuentran: a).
Libertad, este software no se encuentra ligado a ninguna plataforma, dando la
autonomía de escoger la que esté acorde con las necesidades del usuario; b).
Disminución de costos, porque no se requiere pagar por su licencia, es gratuito, lo
84
que permite ahorrar el monto para iniciar un sistema; c) Gestión de conocimiento,
es posible recuperar y almacenar conocimiento resultado de las interrelaciones
entre alumnos y docentes; d). Arquitectura Modular, las funciones o características
están dispuestas en módulos, que pueden ser habilitados o inhabilitados, o añadir
uno nuevo según la necesidad.18
18GALLEGO CANO, José Carlos. Guía de MOODLE 1.9.14+ Plataforma Adistancia. Gobierno de Cantabria.
Consejería de educación, cultura y deporte. Dirección general de formación profesional y educación
permanente. 2012. [En Línea]. [Consultado el 3 de Junio de 2015]. Disponible en la web en:
<http://www.educantabria.es/docs/publicaciones/Guia_Moodle_1914_Plataforma_Adistancia.pdf>
85
en una página principal, seccionada en doce módulos, que al desplegarlos es
posible acceder a la información de cada práctica de laboratorio.
86
Figura 21. Página principal Universidad Industrial de Santander
87
Al ingresar al Aula Virtual de Aprendizaje, dirigirse al enlace Navegación, ubicado
en la esquina superior izquierda, el cual despliega una serie de opciones dentro de
la plataforma, seleccionar Mis cursos.
La plataforma muestra los cursos a los que el estudiante está inscrito, seleccionar
Análisis Petrofísicos.
88
2.2.2 Aula virtual Análisis Petrofísicos
89
Para acceder a la información de cada práctica de laboratorio, se selecciona el
título de esta, automáticamente la plataforma despliega una ventana donde se
encuentra su información de manera detallada.
En este enlace el usuario encuentra un video, más una carpeta que contiene el
formato de datos y la guía de laboratorio (Figura 27). Para las prácticas de
laboratorio Porosidad Método Boyle y Permeabilidad Absoluta al Aire, la carpeta
cuenta con un adicional, una animación en Adobe Flash Player que describe el
principio y el funcionamiento de cada equipo, esta herramienta extra permite
conocer el fenómeno ocurrido en los equipos usados en dichas pruebas, de forma
clara y gráfica en una interacción agradable y cómoda con el educando.
90
Figura 27. Información Práctica de laboratorio Descripción Litológica
91
3 CONCLUSIONES
92
plataforma es ilimitado, lo que permite tanto al estudiante como al docente tener
toda la información a la mano, bajo conexión a internet.
93
4 RECOMENDACIONES
Implementar una herramienta virtual para las asignaturas que aún no hacen uso
de las TIC, en un ambiente de enseñanza-aprendizaje valiéndose de las
herramientas que ofrece la Universidad Industrial de Santander.
94
BIBLIOGRAFÍA
95
CRAIG Jr, Forrest F. Aspectos de ingeniería de la inyección de agua. New York.
Fondo conmemorativo Henry L. Doherty. Society of petroleum engineers of AIME.
1982. 132p.
96
Tunas (Cuba): Editorial Universitaria, 2007. 71p. ISBN: 978-959-16-0637-2
97
RODRÍGUEZ, José Ramón. Ingeniería básica de yacimientos. Universidad de
Oriente, Núcleo de Anzoátegui. 2007. 201p
98
ANEXOS
99
UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
ESCUELA INGENIERÍA DE PETRÓLEOS
LABORATORIO ANÁLISIS PETROFÍSICOS
MUESTRA
CARACTERÍSTICAS
COLOR
PRESENCIA DE CRUDO
CONSOLIDACIÓN
UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
ESCUELA INGENIERÍA DE PETRÓLEOS
LABORATORIO ANÁLISIS PETROFÍSICOS
GEOMETRÍA Y SELECCIÓN DE
GRANOS
TAMAÑO DE GRANO
PRESENCIA DE CARBONATOS
PRESENCIA DE FÓSILES
NOMBRE TEXTURAL
UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
ESCUELA INGENIERÍA DE PETRÓLEOS
LABORATORIO ANÁLISIS PETROFÍSICOS
MUESTRA 1 MUESTRA 2
ARMAZON ARMAZON
CLASTO % TOTAL (% ) CLASTO % TOTAL (% )
LIMO LIMO
LODO LODO
ARCILLA ARCILLA
MATRIZ MATRIZ
LIMO LIMO
LODO LODO
ARCILLA ARCILLA
CEMENTO Y POROS CEMENTO Y POROS
CEMENTO CEMENTO
POROS POROS
TOTAL ROCA 100 TOTAL ROCA 100
MUESTRA 3 MUESTRA 4
ARMAZON ARMAZON
CLASTO % TOTAL (% ) CLASTO % TOTAL (% )
GRAVA CANTOS GRAVA CANTOS
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
OBSERVACIONES
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
ESCUELA INGENIERÍA DE PETRÓLEOS
LABORATORIO ANÁLISIS PETROFÍSICOS
NOMBRE CÓDIGO
NÚCLEO
DATOS
CAMPO
POZO
NÚCLEO
DATOS
LONGITUD (ft)
DIÁMETRO(in)
PROFUNDIDAD DEL TOPE
(ft)
VOLUMEN RECUPERADO
VOLUMEN PERFORADO
% VOLUMEN
RECUPERADO
OBSERVACIONES:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
ESCUELA INGENIERÍA DE PETRÓLEOS
LABORATORIO ANÁLISIS PETROFÍSICOS
NOMBRE CÓDIGO
TAMIZ ESTÁNDAR TAMAÑO PESO INICIAL PESO FINAL TAMIZ PESO RETENIDO PESO RETENIDO PESO RETENIDO
N° (µm) TAMIZ (g) (g) (g) (%) ACUMULADO (%)
8
12
35
50
100
140
200
BANDEJA
OBSERVACIONES
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
ESCUELA INGENIERÍA DE PETRÓLEOS
LABORATORIO ANÁLISIS PETROFÍSICOS
NOMBRE CÓDIGO
NÚCLEO
DATOS
CAMPO
POZO
PLUG
DATOS
DIÁMETRO D (cm)
LONGITUD L (cm)
PESO (g)
VOLUMEN VT (cm3)
OBSERVACIONES:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
ESCUELA INGENIERÍA DE PETRÓLEOS
LABORATORIO ANÁLISIS PETROFÍSICOS
ANEXO E. FLUORESCENCIA
NOMBRE CÓDIGO
MUESTRAS DE CRUDO
DATOS
COLOR
GRAVEDAD API
TIPO DE CRUDO
OBSERVACIONES:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
ESCUELA INGENIERÍA DE PETRÓLEOS
LABORATORIO ANÁLISIS PETROFÍSICOS
NOMBRE CÓDIGO
OBSERVACIONES
MOJADO POR
AGUA
MOJADO POR
ACEITE
OBSERVACIONES
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
ESCUELA INGENIERÍA DE PETRÓLEOS
LABORATORIO ANÁLISIS PETROFÍSICOS
NOMBRE CÓDIGO
PLUG
DATOS
CAMPO
POZO
DATOS PLUG
°API
LONGITUD (cm) L
DIÁMETRO (cm) D
VOLUMEN TOTAL (cm3) VT
PESO PLUG SATURADO (g)
Wi
DENSIDAD SALMUERA (g/ml)
ρS
VOLUMEN SALMUERA
EXTRAÍDA (cm3) VSE
PESO SALMUERA EXTRAÍDA
(g) W SE
PESO PLUG SECO (g) W P
PESO CRUDO EXTRAÍDO (g)
WOE
GRAVEDAD ESPECÍFICA
(GE)
DENSIDAD CRUDO (g/ml) ρO
VOLUMEN DE CRUDO
EXTRAÍDO (cm3) VOE
VOLUMEN POROSO (cm3)
VPOROSO
UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
ESCUELA INGENIERÍA DE PETRÓLEOS
LABORATORIO ANÁLISIS PETROFÍSICOS
%V SALMUERA
%V CRUDO
OBSERVACIONES:__________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
ESCUELA INGENIERÍA DE PETRÓLEOS
LABORATORIO ANÁLISIS PETROFÍSICOS
NOMBRE CÓDIGO
PLUG
DATOS
CAMPO
POZO
PLUG
DATOS
DIÁMETRO D (cm)
PROFUNDIDAD (ft)
LONGITUD L (cm)
VOLUMEN TOTAL VT
(cm3)
PRESIÓN DE VACÍO
PV (psi)
PRESIÓN ABS. DEL
VOLUMEN DE
REFERENCIA INICIAL
Pi (psi)
PRESIÓN ABS.
EXPANDIDA PF (psi)
TEMPERATURA (°C)
UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
ESCUELA INGENIERÍA DE PETRÓLEOS
LABORATORIO ANÁLISIS PETROFÍSICOS
N° VALOR DESCRIPCIÓN
V1 40.66 cm3 Volumen celda inicial
V2 Calcular Volumen conexiones externas
V3 7.7 cm3 Volumen conexiones internas
OBSERVACIONES:__________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
ESCUELA INGENIERÍA DE PETRÓLEOS
LABORATORIO ANÁLISIS PETROFÍSICOS
NOMBRE CÓDIGO
PLUG
DATOS
CAMPO
POZO
PLUG
DATOS
OBSERVACIONES:__________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
ESCUELA INGENIERÍA DE PETRÓLEOS
LABORATORIO ANÁLISIS PETROFÍSICOS
NOMBRE CÓDIGO
PLUG
DATOS
CAMPO
POZO
PROFUNDIDAD
(ft)
PLUG
DATO
LONGITUD (cm)
DIAMETRO (cm)
% APERTURA
MEDIDOR DE
FLUJO
(HIGH/LOW)
TSS
PRESIÓN DE
CONFINAMIENTO
(psi)
PERMEABILIDAD
AL GAS (mD)
OBSERVACIONES:__________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
ESCUELA INGENIERÍA DE PETRÓLEOS
LABORATORIO ANÁLISIS PETROFÍSICOS
NOMBRE CÓDIGO
PLUG
DATOS
CAMPO
POZO
PLUG
DATOS
OBSERVACIONES:__________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
ESCUELA INGENIERÍA DE PETRÓLEOS
LABORATORIO ANÁLISIS PETROFÍSICOS
NOMBRE CÓDIGO
PLUG
DATOS
CAMPO
POZO
PESO INICIAL (g)
PROFUNDIDAD
BAJA PRESIÓN
PRESIÓN PLUG
DATO
(psi)
PESO (g)
RESISTIVIDAD (ohm)
1
NIVEL DE AGUA (ml)
SATURACIÓN DE AGUA (%)
PESO (g)
RESISTIVIDAD (ohm)
2
NIVEL DE AGUA (ml)
SATURACIÓN DE AGUA (%)
PESO (g)
RESISTIVIDAD (ohm)
5
NIVEL DE AGUA (ml)
SATURACIÓN DE AGUA (%)
PESO (g)
RESISTIVIDAD (ohm)
10
NIVEL DE AGUA (ml)
SATURACIÓN DE AGUA (%)
PESO (g)
RESISTIVIDAD (ohm)
15
NIVEL DE AGUA (ml)
SATURACIÓN DE AGUA (%)
UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
ESCUELA INGENIERÍA DE PETRÓLEOS
LABORATORIO ANÁLISIS PETROFÍSICOS
ALTA PRESIÓN
PRESIÓN PLUG
DATO
(psi)
PESO (g)
RESISTIVIDAD (ohm)
20
NIVEL DE AGUA (ml)
SATURACIÓN DE AGUA (%)
PESO (g)
RESISTIVIDAD (ohm)
30
NIVEL DE AGUA (ml)
SATURACIÓN DE AGUA (%)
PESO (g)
RESISTIVIDAD (ohm)
50
NIVEL DE AGUA (ml)
SATURACIÓN DE AGUA (%)
PESO (g)
RESISTIVIDAD (ohm)
100
NIVEL DE AGUA (ml)
SATURACIÓN DE AGUA (%)
PESO (g)
RESISTIVIDAD (ohm)
200
NIVEL DE AGUA (ml)
SATURACIÓN DE AGUA (%)
OBSERVACIONES:__________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________