JORNALIZACION DEL PROGRAMA

EDUCACIÓN CÍVICA
OCTAVO GRADO
AÑO 2019

PRIMER PARCIAL
UNIDADES:
-CONCIENCIA MORAL Y LOS VALORES
-EL CARACTER SISTEMATICO INTEGRADOR DE UNIVERSO DE VALORES
 JORNALIZACION DEL PROGRAMA
EDUCACION CIVICA DE OCTAVO GRADO
UNIDADES: -CONCIENCIA MORAL Y LOS VALORES
-EL CARACTER SISTEMATICO INTEGRADOR DE UNIVERSO DE VALORES

CENTRO EDUCATIVO: INST.JOSE TRINIDAD REYES__ PROFESOR: ______________________

LUGAR: ______________SAN PEDRO SULA___________ PERIODO: ___PRIMER PARCIAL__
SECCION(ES): __________________ AÑO: ___2019____ JORNADA: _______________________
OBJETIVO EXPECTATIVAS DE LOGRO UNIDADES DE N. E V A L U A C I OBSERVACI
APRENDIZAJE HOR O N ONES
GENERAL AS
T I P FE CHA
O

-La conciencia 9 SUMATI DEL_4_ EL

-Reconocen la
relevancia de la -Establece la diferencia entre la y la moral VA
DE PARCIAL
Y TIENE
existencia y practica conciencia y la moral y destaca la ACUMUL FEBRERO UNA
de los valores, como importancia de estos valores. -Los Valores ATIVA
AL _5_ DE DURACIO
base de una -Distingue los diferentes tipos de -Tipos N DE 9
verdadera _ABRIL__ SEMANAS.
valores que existen en la sociedad.
personalidad y 2019
-Relación 18 HORAS
convivencia social. -Destacan la importancia de los
9 CLASE
valores en las pautas de entre valores y
-Reconocen y aplican comportamiento de los individuos en la situación
el proceso la sociedad. social.
sistemático-
integrador que tiene -Categoriza los principales valores -Principales
el universo de valores existentes en las sociedades para valores
que rigen la sociedad integrarlos sistemáticamente en la sociales
población.
 PLAN DE UNIDAD

CONCIENCIA MORAL Y LOS VALORES

DATOS GENERALES

CENTRO EDUCATIVO: INST.JOSE TRINIDAD REYES I PARCIAL Año: _2019_

ASIGNATURA: Educación Cívica CURSO: Octavo grado SECCION(ES): _________ UNIDAD: 1

CATEDRATICO: _____________________________ No. DE HORAS: 9 JORNADA: _______________

 COMPETENCIAS DE LA UNIDAD: CONCIENCIA MORAL Y LOS
VALORES
-Reconocen la relevancia de la existencia y practica de los valores, como base de una verdadera personalidad y
convivencia social.
EXPECTATIVAS DE AREA TEMATICA ESTRATEGIAS DE METODOLOGIA RECURSOS ESTRATEGIAS DE TIEMPO
LOGRO ENSEÑANZA DIDACTICOS EVALUACION
-Define correctamente -La conciencia -Lluvia de ideas -Clase Magistral Materiales: -Desarrolla una 9 horas
la de conciencia, -Pizarra guía de estudio. clase
moral y conciencia -La Moral -Tren de valores -Inductivo -Marcador
moral -Análisis de frases -Elabora un tren
-Libro de texto
-Participativa de valores.
-Describe las dos -Naturaleza de la celebres sobre -Cuadernos
posiciones conciencia moral conciencia y moral -Activa -Completa un
fundamentales que -Papel
cuadro sobre los
explican la  -Participativa -lecturas construcción.
-Los Valores valores que
naturaleza de la -Investigaciones comentadas -Regla. practica a diario en
-Tipos
conciencia moral. -Cartulina. el hogar, centro
-Cuadro resumen. -formulación de
-Define correctamente -colores. educativo e iglesia
el valor y axiología.. -Guía de estudio preguntas
Humano: -Analiza frases
-Enumera y explica -Video educativo. -Comprensión celebres sobre los
Profesor
los principales tipos valores
de valores que se -Análisis Estudiante
practican en la -Desarrolla una
sociedad. guía sobre un video
-Enumera los valores educativo
que pone en práctica
diariamente en la
casa, centro educativo
y la iglesia.
-Analiza
pensamientos
plasmados en texto de
grandes figuras de la
humanidad
relacionado con los
valores.

PLAN DE UNIDAD
EL CARACTER SISTEMATICO INTEGRADOR DE UNIVERSO DE VALORES

DATOS GENERALES

CENTRO EDUCATIVO: INST.JOSE TRINIDAD REYES I PARCIAL Año: _2019_

ASIGNATURA: Educación Cívica CURSO: Octavo grado SECCION(ES): _________ UNIDAD: 2

 CATEDRATICO: ___________________________ No. DE HORAS: 9 JORNADA: _______________

COMPETENCIAS DE LA UNIDAD: EL CARACTER SISTEMATICO INTEGRADOR DE UNIVERSO DE

VALORES
-. Reconocen y aplican el proceso sistemático-integrador que tiene el universo de valores que rigen la sociedad.

EXPECTATIVAS DE AREA TEMATICA ESTRATEGIAS METODOLO RECURSOS ESTRATEGIAS TIEMP

LOGRO DE ENSEÑANZA GIA DIDACTIC DE EVALUACION O
OS
.
-Describe la relación -Clase Materiales: -Investigación 9
-Lluvia de ideas
-Relación entre valores sobre las causas horas
entre los valores y la y la situación social.
-Pizarra
-Lectura Magistral que originan malos clase
situación social de las -Marcador
comportamientos
personas, comprensiva del -Libro de
-Principales valores -Inductivo en los adolescentes.
especialmente los sociales texto (biblia) texto -Elabora un cuadro
jóvenes hondureños. -Tolerancia -Participativa -Cuadernos resumen sobre los
-Explicativa
-Aceptación valores
-Comprensión -Participativa -Activa -Regla. -Analiza frases
-Enumera las diversas -La Paz -colores. celebres de famosos
causas que originan los -Convivencia -Investigaciones
-lluvia de ideas -Biblia sobre los valores
malos -Respeto -Cuadros -Desarrolla una
comportamientos en -lecturas Humano: guía sobre un video
resumen.
los niños y Profesor
educativo.
adolescentes. -Video educativo. comentadas
Estudiante
-Análisis de frases
-formulación
-Describe las célebres
características más de preguntas
importantes de los
valores como la -Comprensión
tolerancia, la
aceptación, la -análisis
comprensión, La paz,
convivencia y respeto.

-Analiza diferentes
frases referentes a los
valores de personajes
famosos y describe su
razonamiento del
mismo.
 ASIGNATURA: EDUCACIÓN CIVICA CURSO: OCTAVO GRADO
ACUMULATIVO DE LA UNIDAD:
-CONCIENCIA MORAL Y LOS VALORES
-EL CARACTER SISTEMATICO INTEGRADOR DE UNIVERSO DE VALORES
PARCIAL: PRIMERO

DISTRIBUCION, VALOR Y FECHA DEL ACUMULATIVO DE LA UNIDAD

N ACTIVIDADES EN EL AULA VALOR FECHA

1 PORTADA 5%
2 TREN-CLASIFICACION DE VALORES (PAG-11) 5%
3 APLICACION DE VALORES-(PAG.12) 5%
4 ANALISIS DE FRASES SOBRE VALORES-(PAG-13-14) 5%
5 ANALISIS DE FRASES DE DIFERENTES VALORES (PAG 5%
24)
6 RESUMEN VIDEO EDUCATIVO 5%
TOTAL 30%

N ACTIVIDADES EXTRA AULA (TAREAS) VALOR FECHA

1 GUÍA DE TRABAJO (PAG-10) 5%
2 TAREA: INVESTIGAR CAUSAS SOBRE MALOS 5%
COMPORTAMIENTOS EN LOS NIÑOS (pag.22)
3 TAREA SOBRE EL HIJO PRODIGO (PAG 22) 5%
4 ÁLBUM SOBRE LOS VALORES EXPLICADOS EN CLASE 5%
TOTAL 20%

N ACTITUDES Y VALORES VALOR FECHA

1 CUADRO DE VALORES (PAG-23) 5%
2 ASIGNACION POR DISCIPLINA, PUNTUALIDAD Y 5%
RESPONSABILIDAD
TOTAL 10%

N EXPRESIONES ARTISTICAS, DEMOSTRATIVAS Y VALOR FECHA

HUMANISTICAS
1 Elabora un cuento donde se exprese un valor estudiado en clases 5%
TOTAL 5%

EXAMEN ESCRITO O PRÁCTICO: 35%

____________________________________
firma del Profesor