Rubrica - 2016 - Exposicion-Portafolio (Copia)

Iniciación bíblica TBS027 – 2016 - Rubrica de evaluación del examen final del curso (30%).
Exigencia de 65%
Aspectos a Descripción Logrado (2) Medianamente logrado (1) No logrado (0) Factor parcial
evaluar
Antecedentes del Exposición de por qué el Expone con claridad la Expone uno de los elementos No expone ninguno de los 1
problema tema planteado constituye relevancia del tema del nivel superior. elementos requeridos
planteado: un tema que debe ocupar tratado, es decir, justicia la
pertinencia y a los estudiosos de la necesidad de estudiar el O o
relevancia Biblia (relevancia). asunto abordado.
Expone con poca claridad Expone sin coherencia lógica.
Exposición de ángulo Y
peculiar que adopte el O
estudiante para plantear el la pertinencia del ángulo
problema. adoptado para plantear el Expone con argumentos que
problema, es decir, plantea no se relacionan directamente
de manera sencilla qué tipo con el tema tratado.
de aproximación o método
sería pertinente adoptar
para tratar el tema o
problemática expuesta.
Exposición de la Exposición de lo que el/la Expone con actitud de Expone la tesis, pero realiza No expone con claridad la tesis 2
propuesta de estudiante propone como neutralidad (es decir, sin juicios o valoraciones sobre la que el autor quiere probar
lectura del pasaje hipótesis de lectura del hacer juicios de valor literatura secundaria que ha
escogido para el texto abordado. innecesarios) su hipótesis consultado. O
análisis durante el de lectura del texto,
portafolio. eventualmente exponiendo O la expone con sesgos y excesivas
el camino de comprensión evaluaciones.
que ha realizado durante el Expone su propuesta de
semestre. lectura del pasaje bíblico,
pero no aclara del todo las
premisas de su propuesta de
lectura.
Exposición de los Expone el entramado Expone el entramado Expone el entramado No expone el entramado 2
argumentos que argumental que sostiene la argumental señalando al argumental señalando al argumental o lo expone de manera
apoyan la tesis o tesis, diferenciando las menos dos de los menos las premisas. confusa o insuficiente, de manera
propuesta de premisas, los apoyos o siguientes elementos: que no puede concluirse la tesis
lectura. garantías, las posibles Y desde lo expuesto.
objeciones a su tesis y los - premisas.
contraargumentos. - apoyos. Se puede concluir la tesis
- objeciones. desde los argumentos que
- contraargumentos expone.
Y
Se puede concluir la tesis

desde los argumentos que
expone.
Claridad Distingue los conceptos Muestra dominio de todos Muestra dominio sólo de Muestra muy poco o ningún 1
conceptual que utiliza para exponer los conceptos principales y algunos conceptos que utiliza. dominio conceptual.
durante la las ideas. Usa los utiliza a lo largo de la
presentación. equilibradamente el exposición. O
lenguaje conceptual con
ejemplos o Muestra tener dominio de Ignora el contenido del curso
reformulaciones en los contenidos del curso atingente al tema
lenguaje más corriente. atingentes a la propuesta
de lectura que expone.
Manejo adecuado Sea cual sean los recursos Aprovecha las Utiliza los recursos escogidos Uso deficiente de los recursos 0,5
de los recursos que utiliza, les saca posibilidades de los pero se evidencian elementos escogidos para realizar la
expositivos que provecho (voz, pizarra, recursos que utiliza y las que interfieren con la exposición.
emplea. presentación audio-visual, explota para darse a exposición, aunque no
etc.). entender. impiden comprender el hilo
de ésta.
Establece una Los contenidos del curso Relaciona la exposición Relaciona la exposición No relaciona el contenido o bien la 2
relación pueden ser utilizados para realizada con los realizada con los contenidos relación es sólo superficial.
coherente con los profundizar, discutir o contenidos del curso al del curso al menos en una de
contenidos del problematizar las ideas menos en dos de las las siguientes maneras: O
curso en relación sostenidas. siguientes maneras: - Profundizar
a la pregunta - Profundizar - Discutir El manejo de los conceptos
final planteada - Discutir - problematizar generales del curso es muy
por los - problematizar elemental o impreciso.
instructores. Y
Y
Manifiesta dominio
Manifiesta dominio conceptual de los contenidos
conceptual de los del curso.
contenidos del curso.
Puntos: /17
Calificación (65% exigencia; puntaje aprobatorio: 11,05):

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