HISTORIA DE LA UMNG

EDUCACIÓN SUPERIOR

EN HOSPITAL MILITAR

REGLAMENTACIÓN
UN PASO HACIA LA

CONSOLIDADCIÓN

INICIA MEDICINA
ESCUEL MILITAR

NACE LA UMNG

Y ESTRUCTURA
DE CADETES

1962 1976 1978 1979 1980 1982

Decreto 2422 Oficio Decreto 1547 Decreto 1482 Decreto 2760 Decreto 754 (mar 12)
de 1962 0900/MD-339 de julio 28/78 julio 19/78 oct 14/80 Decreto 2288 (ago 02)
 RELACIÓN CON EL
MINISTERIO DE

1984
DEFENSA NACIONAL

sep. 07/84
Decreto 2218
UNIDAD
ADMINISTRATIVA

1992
ESPECIAL

Ley 30/92
ESTRUCTURA DE LA

1994
UNIVERSIDAD

Acuerdo 11 (abr 19)

Decreto 1694 (ago 03) ENTE UN IVERSITARIO
AUTÓNOMO DEL
2003

ORDEN NACIONAL
Ley 805/2003

ACREDITACIÓN
HISTORIA DE LA UMNG

INSTITUCIONAL
2015

Jul 16/2015

DE ALTA CALIDAD
Resolución MEN 10683
OBJETIVOS INSTITUCIONALES
 MISIÓN

La Universidad Militar Nueva Granada, es una

institución pública del orden nacional que desarrolla
las funciones de docencia, investigación, y
extensión, fomenta el diálogo de saberes, la
construcción de comunidad académica, la
autoevaluación permanente de los procesos
institucionales, en el contexto de un mundo
globalizado, con el fin de formar ciudadanos
íntegros y socialmente responsables que promuevan
la justicia, la equidad, el respeto por los valores
humanos y contribuyan al progreso del sector
Defensa y a la sociedad en general.
 VISIÓN

La Universidad Militar Nueva Granada será

reconocida por su alta calidad y excelencia en los
ámbitos nacional e internacional mediante el
fomento de la reflexión, la creatividad, el
aprendizaje continuo, la investigación y la
innovación desde una perspectiva global; en
cumplimiento de la responsabilidad social, que le
permita anticipar, proponer y desarrollar
soluciones que respondan a las necesidades de
la sociedad y del sector Defensa.
ORGANIGRAMA UMNG
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
 MISIÓN FAEDIS

Contribuir a la capacitación profesional de la

comunidad nacional e internacional, y en
particular a los integrantes de la Fuerza Pública,
ofreciendo programas de pregrado, postgrado y
cursos de extensión a distancia, utilizando las
nuevas tecnologías de información y
comunicación.
 VISIÓN FAEDIS

La Facultad de Estudios a Distancia será una

unidad académica de la Universidad Militar
“Nueva Granada” con programas de pregrado,
postgrado y cursos de extensión de alto
desarrollo científico y tecnológico, con sentido
humanístico y social; acorde con la
metodología a distancia en ambientes
virtuales multimediales.
ORGANIGRAMA DE FAEDIS
 PERSONAL ACADÉMICO- ADMINISTRATIVO
Ingeniero LUCIDIO NEREU BARBOSA DUARTE, MSc Doctora VERENA LOVICH VILLAMIZAR, MSc
Decano Directora Programa Relaciones Internacionales y Estudios
Políticos
Ingeniero DAVID SANTIAGO PEÑA GARCÍA, Ph.D.
Vicedecano Ingeniero JOSÉ LUIS RAMIREZ ARIAS, Ph.D.
Director Programa Ingeniería Industrial
Doctor JAIRO ANDRÉS VILLALBA GÓMEZ, Ph.D. Ingeniero ANDRÉS FELIPE SÁNCHEZ CRISTO, MSc
Director Centro de Investigaciones - Revista Academia Directora Programa Ingeniería Informática
y Virtualidad
Dr. GERMÁN ARTURO TOVAR ZAMBRANO
Doctor JOSÉ EDUARDO PADILLA BELTRÁN, Ph.D. Director Programa Administración de la Seguridad y Salud
Director Posgrados Ocupacional.

Coronel (RA) MARCELA GÓMEZ VERGARA Doctor HENRY ACUÑA BARRANTES

Directora Programa Administración de Empresas Director Extensión y Proyección Social

Ing. OSCAR IVÁN VARELA VÉLEZ, MSc

Ingeniera JOHANNA CAROLINA RUIZ ACERO, MSc. Director Dirección Académica de Desarrollo Multimedial
Directora Programa Ingeniería Civil

Doctor JAIME HERNÁN HERRERA JIMÉNEZ

Director Programa Contaduría Pública
 PROGRAMAS ACADÉMICOS

Administración
de Empresas

Administración
de la
Seguridad y Contaduría
Salud FACULTAD Pública
Ocupacional
DE POSGRADOS
Relaciones
ESTUDIOS internacionales Especialización
PREGRADOS A y Estudios
en Alta
Políticos
DISTANCIA Gerencia
Ingeniería Ingeniería
Industrial Informática

Ingeniería
Civil
 PROGRAMAS ACADÉMICOS - PREGRADO

DENOMINACIÓN DEL ADMINISTRACIÓN DE DENOMINACIÓN

INGENIERÍA INDUSTRIAL
PROGRAMA EMPRESAS DEL PROGRAMA

Administrador de Título que se

Título que se otorga Ingeniero Industrial
Empresas otorga
Nivel académico Pregrado Nivel académico Pregrado

Duración 9 semestres Duración 9 semestres

Metodología Distancia Metodología Distancia

Número de
Número de créditos
158 créditos 156
académicos
académicos
Resolución 11093 del 11
Registro calificado Resolución 3292 del 3 de junio
de septiembre de 2012 Registro calificado
de 2008
Código del SNIES 6527
Código del SNIES 53703
 PROGRAMAS ACADÉMICOS - PREGRADO

DENOMINACIÓN DENOMINACIÓN
CONTADURÍA PÚBLICA INGENIERÍA CIVIL
DEL PROGRAMA DEL PROGRAMA
Título que se Título que se
Contador Público Ingeniero Civil
otorga otorga
Nivel académico Pregrado Nivel académico Pregrado
Duración 9 semestres Duración 10 semestres
Metodología Distancia Metodología Distancia
Número de
Número de
créditos 155
créditos 175
académicos
académicos
Resolución 10999 del 11
Registro calificado Resolución 9936 del 8 de
de septiembre 2012 Registro calificado
octubre de 2011
Código del SNIES 11428
Código del SNIES 11004
 PROGRAMAS ACADÉMICOS - PREGRADO

ADMINISTRACIÓN DE LA RELACIONES
DENOMINACIÓN DENOMINACIÓN
SEGURIDAD Y SALUD INTERNACIONALES
DEL PROGRAMA DEL PROGRAMA
OCUPACIONAL Y ESTUDIOS POLÍTICOS
Administrador de Profesional en Relaciones
Título que se Título que se
Seguridad y Salud Internacionales y Estudios
otorga otorga
Ocupacional Políticos
Nivel académico Pregrado Nivel académico Pregrado
Duración 8 semestres Duración 9 semestres
Metodología Distancia Metodología Distancia
Número de Número de
créditos 145 créditos 160
académicos académicos
Registro Resolución 2544 del 14 de
Resolución 12946 del 10
Registro calificado calificado marzo de 2013
de octubre de 2012
Código del SNIES 10963
Código del SNIES 102005
 PROGRAMAS ACADÉMICOS - PREGRADO

DENOMINACIÓN DEL
INGENIERÍA INFORMÁTICA
PROGRAMA

Título que se otorga Ingeniero Informático

Nivel académico Pregrado

Duración 9 semestres
Metodología Distancia
Número de créditos
152
académicos
Resolución 18672 del 17 de
Registro Calificado
noviembre de 2015
Código del SNIES 105142
 PROGRAMAS ACADÉMICOS - POSGRADO

DENOMINACIÓN ESPECIALIZACIÓN
DEL PROGRAMA EN ALTA GERENCIA
Título que se otorga Especialista en Alta Gerencia
Nivel académico Posgrado
Duración 1 año
Metodología Distancia
Número de créditos
28
académicos
Resolución 4867 del 16 de
Registro calificado
junio de 2010
Código del SNIES 90537
 SISTEMA DE ASIGNATURAS POR BLOQUES

BLOQUE 1 BLOQUE 2

Asignatura 1 Asignatura 4

Asignatura 2 Asignatura 5

Asignatura 3 Asignatura 6

9 SEMANAS 9 SEMANAS
 MODELO
PEDAGÓGICO
FAEDIS
EDUCACIÓN FLEXIBLE
ROL ESTUDIANTE - DOCENTE
ÉXITO DEL APRENDIZAJE A DISTANCIA
Planeación
del tiempo

Presentación
Colaboración
de ia
docente
información

Éxito del
aprendizaje a
distancia
Capacidad de
Participación
respuesta

Dominio de Acompaña-
tecnología miento
MODELO PEDAGÓGICO CENTRADO EN EL ESTUDIANTE
FAEDIS
Prioridad
Aprendizaje

Facilita
Permite Desempeños
Experiencias efectivos de
significativas aprendizaje
de
aprendizaje Pedagogía
activa

Favorece y
apoya el
aprendizaje
autónomo.
 Modelo pedagógico centrado en el estudiante:
Se Apoya de Enfoque Constructivista

A tiende a:
1. Factores individuales
Construcción de significados de
2. Aprendizaje previo. aprendizaje a través de :
3. Factores ambientales.

Descubrimiento:
Aplicación de
Contraposición de Aprendizaje para la conocimiento.
conocimientos y compresión.
ABP, ABAC, AMP
hechos.
 Modelo pedagógico centrado en el estudiante:
Se apoya de Constructivismo

Participación Comunicación Significación

Humanización Transformación

Contextualización
 Modelo pedagógico centrado en el estudiante:
Se apoya de Cognitivismo

Pensamiento El currículo es un
crítico, reflexivo, acontecer dinámico,
dialógico participativo, crítico
e investigativo. y creativo.

Se tienen presentes
aspiraciones y
motivaciones
intrínsecas
 Modelo pedagógico centrado en el estudiante:
Se transversa por la Teoría Conectivista

Crear
Compartir
Redes de conocimiento Aprendizaje permanente Toma de decisiones
Solución de problemas
 Características Modelo Pedagógico

Flexible

Abierto Integrador

Participativo Constructivo
Modelo
pedagógico

De
Motivante
intervención

Equilibrado Significativo
Dimensiones del Modelo Pedagógico FAEDIS
 Dimensión Pedagógica

Propósitos de
la formación

Roles
docente y Competencias
estudiante

Didáctica Contenidos

Investigación Organización
 Evaluación Docente-Tutor

¿Qué se evalúa?
Actividades de Docencia y Gestión Académica

Evaluación del Docente-Tutor

¿Quién evalúa?
Estudiantes – Docente – Director Programa

en la FAEDIS
¿Cómo se evalúa?
Evaluación Cuantitativa (1 a 5)
Evaluación Cualitativa

¿Dónde se evalúa?
En el Aula Virtual de la asignatura y en el Aula Virtual
de Tutores

¿Cuándo se evalúa?
La 5a. Semana del Bloque
 Dimensión de la Comunicación
1ER NIVEL
Interacción
Estudiante-RED
2DO NIVEL

Interacción
Docente-Estudiantes,
Estudiante-Docente,
3ER NIVEL
Estudiante-Estudiante

Interacción
Estudiantes y Docentes
fuera del aula virtual.
 Dimensión de la comunicación

Estudiante
 RECURSOS EDUCATIVOS

Material
de
Material principal
Apoyo
complementario
Proceso de enseñanza-aprendizaje Faedis
 AULA VIRTUAL DE APRENDIZAJE
(MOODLE)

Comunicación

Actividades Recursos
 Informadores

El personal de información brinda a los estudiantes,

administrativos y particulares información veraz,
clara y oportuna sobre los procesos académicos y
los diferentes programas implementados en la
Facultad. Así mismo, suministra información sobre
los cursos de inglés, diplomados, especializaciones
y los procesos que se desarrollan en la Universidad.
 RECURSOS Y APOYOS

1. SOPORTE Y ACOMPAÑAMIENTO
• Inducción de estudiantes
• Módulo Introductorio
• Correo electrónico del estudiante
2. SISTEMA DE COMUNICACIÓN TELEFONICA IP
3. TUTOR POR ASIGNATURA
• Coordinador de Bienestar Universitario Virtual
• Docente Consejero de cada programa
• Director de programa
• Tutorías apoyadas en actividades, sincrónicas
(chat) y asincrónicas (foros)
• Aula virtual
APOYO Y ASESORAMIENTO