Guia Mama Abril

GUIA DE TRABAJO SEMANA DEL 3 AL 7 DE MAYO IED LISBOA LA TOSCANA 301 TARDE
Docente Magdalena Mantilla

IED LISBOA LA TOSCANA GRADO 301 TARDE
INSTRUCCIONES DE TRABAJO:
Buenos días estimados estudiantes y padres de familia, a continuación, se relacionarán con la guía de
trabajo correspondiente a la semana comprendida entre el 10 al 14 de mayo, está distribuida por día
y por asignatura, pero no olviden que toda la guía está relacionada entre sí.
La guía está conformada por las instrucciones de trabajo, (como vamos a trabajar), los objetivos (que
vamos a lograr), la competencia (que vamos a desarrollar); adicional a esto aparecerán los días y su
fecha junto con su respectiva actividad, y el cuaderno donde se debe realizar, espero logren
organizarse y hacer entregas de calidad.
OBJETIVOS
(Que queremos lograr):
1. Conocer la simbología del MAYOR QUE Y MENOR QUE, para determinar la diferencia entre
cantidades.
2. Reconocer el derecho a la igualdad como derecho fundamental de los seres humanos.
3. Fortalecer la autoestima a través del autoconocimiento.
4. Analizar la evolución del televisor con el paso del tiempo con el desarrollo de la tecnología.
COMPETENCIAS
¿Qué vamos a desarrollar?
Capacidad de organización y planificación.
Habilidades de gestión de la información proveniente de fuentes diversas.
Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio.
Reflexiones personales acerca de la importancia de los derechos del niño.
ACTIVIDADES PARA EL LUNES 10 y MARTES 11 DE MAYO
Realízala en el cuaderno de MATEMATICAS

Hoy veremos los símbolos igual, menor que, mayor que = < >
Comencemos con el más conocido: el igual =
¿Sabías que se comenzó a usar hace más de 450 años?
El primero en hacerlo fue el médico y matemático Robert Recordé, quien explicó que no
hay dos cosas que puedan ser más iguales que dos líneas paralelas. Por eso empezó a
usar este símbolo para representar la igualdad:
Hoy en día seguimos utilizándolo para expresar elementos que son iguales y se lee “igual”.
Por ejemplo:
7=7
4+5=9
¿qué pasa cuando tenemos dos elementos que no son iguales?
Hay otros signos que podemos utilizar para indicar relaciones entre números: ¡ los de
desigualdad!
Los símbolos de desigualdad más conocidos son: “mayor que” > y “menor que” < Con
ellos podemos hacer comparaciones.
Los signos “mayor que” y “menor que” se parecen a la letra “v” girada. Podemos
ayudarnos de este truco para saber hacia qué lado debe estar:
La apertura grande siempre señala al elemento más grande, y la terminación más

pequeña, la punta, al más pequeño. De esta manera es más fácil recordarlo.
Veamos algunos ejemplos
3>2
Tres es mayor que dos, por eso la apertura grande del símbolo mira hacia el tres y la
pequeña al dos.
12 < 15
Doce es menor que quince, por eso el lado pequeño del símbolo mira hacia el doce y la
apertura grande hacia el quince.
100 > 25
¿Hacia qué lado mira la apertura grande del símbolo? Hacia el cien, porque cien es mayor
que veinticinco.
Resumiendo…
AHORA A TRABAJAR
1. Completa los ejercicios utilizando los símbolos MAYOR, MENOR QUE Y EL IGUAL.
revisa el ejemplo
2. Compara las siguientes cantidades de cuatro cifras y coloca el símbolo que corresponde
según el caso MAYOR, MENOR QUE Y EL IGUAL. revisa el ejemplo
123.876 678.543
567.983 345.765
357.098 347.989
540.611 540.611
887.432 360.775
746.952 746.592
634.673 634.673
3. Compara la lista de precios del supermercado del rosal con el de tienda Colombia, luego escribe
los signos MAYOR, MENOR QUE O IGUAL ENTRE LOS PRODUCTOS. Observa el ejemplo
EJEMPLO
Libra de papa en la tienda el rosal $1. 500
Libra de papa Tienda Colombia $800
1.500 800
4. Ubica los signo MAYOR QUE, MENOR QUE O IGUAL, involicrando las siguientes cantidades
Observa el ejemplo
1.590 1.350 2.360

5. Descubre los números que se encuentran escondidos en el Abaco, compáralos y determina

cual es mayor, ubicando el signo que corresponda (MAYOR QUE, MENOR QUE O IGUAL)
apóyate en el video de la profesora.
6. Dibuja en el ábaco las siguientes cifras y luego coloca el signo que corresponda (MAYOR QUE,
MENOR QUE O IGUAL). Observa el ejemplo
4. 5 6 8
2 0 7. 3 5
a. 543.765 y 345.981
b. 364.120 y 381.902
c. 209.600 y 209.600
d. 546.735 y 100.780
7. Soluciona el siguiente problema matemático

Pedro debe $500. 000 de servicio de luz, y $ 70.00 de agua, y Vilma debe $ 450.000 de gas
y $120. 000 de internet. Con la anterior información responde.
a. Cuanto debe Pedro entre agua y luz
b. Cuanto debe Vilma entre los servicios de gas e internet
c. ¿Quién de los dos debe más dinero?
d. Compara las dos cantidades totales y coloca el signo que corresponda (MAYOR QUE,
MENOR QUE O IGUAL) apóyate en el video de la profesora.
ACTIVIDADES PARA EL MIERCOLES 12 DE MAYO
REALIZALO EN EL CUADERNO DE INTEGRADO
AHORA A TRABAJAR
Para el siguiente trabajo de ciencias sociales debes hacer uso de la cartilla reto para gigantes libro 3
cuaderno semana 2 pagina 20
1. Realiza la siguiente lectura y contesta:
a. Cuál es el principal derecho que tienes____________________________________________

b. Que sucedería si no existieran los derechos humanos _______________________________
c. Realiza las dos preguntas anteriores a una persona de tu familia
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. Realiza la siguiente lectura y luego responde las preguntas de la cartilla reto para gigantes
libro 3 cuaderno semana 2 página 20
ACTIVIDADES JUEVES 13 DE MAYO

REALIZALAS EN EL CUADERNO INTEGRADO
AHORA A TRABAJAR
1. Para el siguiente trabajo de religión debes hacer uso de la cartilla reto para gigantes, realiza la
siguiente lectura libro 3 semana 2 pagina 26
Ejemplo:
2. Contesta las siguientes preguntas

a. Cuáles son tus cualidades _______________________________________________
b. Que quisieras mejorar ___________________________________________________
c. Sentimientos que tienes más frecuentemente ________________________________
d. Valores que orientan todo lo que haces _____________________________________
e. Cual es la parte de tu cuerpo que más te gusta _______________________________
3. Realiza las actividades que propone la cartilla libro 3 semana 2 pagina 27

ACTIVIDADES PARA EL DIA VIERNES 14 DE MAYO

AHORA A TRABAJAR
1.Observa el siguiente video donde te contaremos la historia de la televisión.
2. Contesta las siguientes preguntas orientadoras de acuerdo a la información ofrecida en el video
de YOUTUBE y en el video de apoyo de la docente.
3.Diseña en un octavo de cartulina un pequeño cartel donde muestres la historia de la televisión
4. Con la ayuda de un adulto graba un video de 40 segundos máximo acerca de lo que aprendiste
acerca de la televisión.
RUBRICA DE EVALUACIÓN
Marque con una X el desempeño que lograste desarrollando esta guía
DESEMPEÑO SUPERIOR DESEMPEÑO ALTO DESEMPEÑO BASICO

Me sentí cómodo (a) con la Me sentí algo cómodo (a) con la Me sentí algo incómodo (a)
guía, entendí todos los guía, entendí todos los temas y me con la guía, entendí algunos
temas con facilidad y me divertí realizándola. de los temas y me divertí
divertí realizándola. Organice mi tiempo. realizándola.
Organice muy bien mi Me costó mucho organizar mi
tiempo. tiempo. pero lo seguiré
intentando
DESEO EXITOS EN LA ORGANIZACIÓN Y ELABORACION DE SU TRABAJO...

BENDICIONES
CON AMOR MAGDALENA VUELEN ALTO CAMPEONES…

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ACTIVIDADES PARA EL LUNES 10 y MARTES 11 DE MAYO

Realízala en el cuaderno de MATEMATICAS

¿Sabías que se comenzó a usar hace más de 450 años?

usar este símbolo para representar la igualdad:

¿qué pasa cuando tenemos dos elementos que no son iguales?

La apertura grande siempre señala al elemento más grande, y la terminación más

Veamos algunos ejemplos

1.590 1.350 2.360

5. Descubre los números que se encuentran escondidos en el Abaco, compáralos y determina

7. Soluciona el siguiente problema matemático

ACTIVIDADES PARA EL MIERCOLES 12 DE MAYO

REALIZALO EN EL CUADERNO DE INTEGRADO

1. Realiza la siguiente lectura y contesta:

a. Cuál es el principal derecho que tienes____________________________________________

ACTIVIDADES JUEVES 13 DE MAYO

REALIZALAS EN EL CUADERNO INTEGRADO

2. Contesta las siguientes preguntas

3. Realiza las actividades que propone la cartilla libro 3 semana 2 pagina 27

ACTIVIDADES PARA EL DIA VIERNES 14 DE MAYO

DESEMPEÑO SUPERIOR DESEMPEÑO ALTO DESEMPEÑO BASICO

DESEO EXITOS EN LA ORGANIZACIÓN Y ELABORACION DE SU TRABAJO...

CON AMOR MAGDALENA VUELEN ALTO CAMPEONES…

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