Lema Leydi Clasificación de La Investigación Científica

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE ENFERMERÍA
ASIGNATURA:
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
TEMA:
CLASIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
AUTOR:
LEYDI NAYELI LEMA ALANGASI
SEMESTRE:
SEGUNDO “B”
DOCENTE:
YOSBANYS ROQUE HERRERA
FECHA DE ENTREGA:
17/01/2021
PERÍODO ACADÉMICO:
NOVIEMBRE 2020 – MARZO 2021

Introducción:
La investigación científica permite conocer mejor una disciplina ya que se utilizan

diversas habilidades como el análisis, interpretación, reflexión y descripción de
situaciones y actividades humanas y sociales consideradas como habituales. Se ha
indicado en diversas ocasiones lo complejo que es realizar una investigación científica
debido que es considerada una actividad de especialistas que tiene un amplio
conocimiento sobre paradigmas, posturas, filosofías, métodos y técnicas para ejecutar
una investigación adecuada. Por ello, se emplea una metodología que es de uso
necesario para el investigador, además de ser de gran ayuda en el proceso de estudio. (1)
Desarrollo:
Existen varios tipos de investigación científica desde las más diversas y complicadas
hasta las más contradictorias dependiendo del punto de vista desde el cual se lo quiere
enfocar, por lo cual mencionares a las siguientes: (2)
Según su propósito de estudio: (2-4)
Investigación Básica: También es conocida como la investigación fundamental o pura

en la cual, se investiga un tema específico y procura centrarse totalmente en él.
Investigación Aplicada: Se caracteriza principalmente porque busca utilizar

conocimiento ya adquiridos al mismo tiempo que adquiere otro después de una práctica
basada en investigación.
Según los medios para obtener datos: (2-4)
Investigación Documental: Este tipo de investigación se sustenta en varias clases de

documentos.
Esta subdividida en los siguientes métodos:
 Investigación Archivista: Documentos que se pueden encontrar en archivos

como oficios, cartas expedientes entre otros.
 Investigación Hemerográfica: Artículos o ensayos de revistas y periódicos.
 Investigación bibliográfica: Investigación y revisión de libros.
 Investigación Experimental: Se basa en la manipulación del objeto de estudio
para analizar el comportamiento que este tenga.
Investigación de Campo: Se sustenta en la investigación del objeto de estudio

mediante la indagación de campo, como:
 Censal: Estudios en toda la población.

 De caso: Con encuestas observaciones, cuestionarios y entrevistas. (2-4)
Según la naturaleza de objetivos y el nivel de conocimientos:
Investigación Exploratoria: Se realiza con el objetivo de resaltar uno o más puntos de

un problema de investigación además de darle un mejor enfoque.
Investigación Descriptiva: Describe, registra e interpreta mediante el análisis y

muestra el conocimiento de la realidad tal y como se exhibe en una situación de tiempo
y espacio exacta.
Investigación Explicativa: También conocida como investigación causal, requiere de

la combinación de métodos analíticos, sistemáticos, deductivo y el inductivo, con el
propósito de responder porqué del objeto de estudio.
Investigación Correlacional: Mide el nivel de asociación existente entre las variables

del objeto de estudio. (2-4)
Según el nivel de medición y análisis de la información:
Investigación Cuantitativa: Se centra en mediciones numéricas, utiliza la observación

para recolectar datos y analizarlos para responder a las preguntas de la información.
Investigación Mixta: Se caracteriza por permite tener un vista amplia y profunda del
sujeto de estudio. (5-8)
Según la técnica de obtención de datos:
Investigación Participativa: La investigación es de carácter educativa donde le

investigador y el investigado se encuentran en una relación de igualdad. (5-8)
Según la ubicación temporal:
Investigación Histórica: Este tipo de investigación se basa en la búsqueda de la verdad

en hechos que tuvieron lugar en el pasado para después relacionarlos con el presente. (5-8)
Según el tiempo:
o Investigación Sincrónica: Son estudio de corto tiempo de duración, pero si se

resalta la esencia sobre la superficie y se relaciona con la sociedad adquiere un
valor científico.
o Investigación Diacrónica: Es un estudio de una larga duración de tiempo
permitiendo registrar algún cambio que se produzca, va más allá de los límites
del investigador y se sitúa en los problemas e hipótesis de la investigación.
o Investigación Seccional o transversal: Es un estudio que se da en un lugar y
momento exacto y se puede recolectar la información sin necesidad de volver a
repetir la observación.
o Investigación Longitudinal: Compara los datos de una población que se han
obtenido en diferentes momentos con el objetivo de evaluar sus cambios.
o Siendo su subdivisión la siguiente:
o Investigación Longitudinal Retrospectivo o Ex Post Facto: Registra los datos
del pasado.
o Investigación Longitudinal Prospectivo o Pre facto: Registra los datos a
medida que suceden. (5-8)
Según su objetivo general:
o Investigación Predictiva: Su principal objetivo el prever la dirección que va a

tomar la investigación.
o Investigación Proyectiva: Elabora soluciones y respuestas a problemas e
interrogantes futuras de la investigación en base a datos actuales.
o Investigación Interactiva: Este estudio involucra la interacción individual o
grupal con el propósito de cambiar una actividad o evento, mientras tanto
recolectar información del proceso, con el objetivo de reubicar la actividad.
o Investigación Confirmatoria: Se busca confirmar la hipótesis en base a la
experimentación directa que genere evidencia que la apoye o refute.
o Investigación Evaluativa: Se busca encontrar datos más específicos que ayuden
a solucionar un problema. Utiliza el análisis de los resultados para crear una
decisión que permita definir la confiabilidad de una actividad o propuesta. (5-8)
Conclusión:
Como resultado se pudo hacer referencia a la importancia que tiene la investigación

como proceso de aprendizaje; ya que la misma posee una gama de características
fundamentales y que se estrechan de manera muy compacta para poder captar la
información o para lograr los objetivos propuestos, es preciso recordar que la
investigación científica es un método riguroso en el cual se obtiene una serie de
objetivos antes propuestos y de manera muy técnica, y la investigación es la que tiene
por fin ampliar el conocimiento científico, sin perseguir, en principio, ninguna
aplicación práctica e investigar es una acción de aclarar.
Bibliografía:
1. Pulido Polo M. Ceremonial y protocolo: métodos y técnicas de investigación

científica. Opción [Internet]. 2015[Citado 16 Ene 2021];31(1):1137-
1156.Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31043005061
2. Miler Daen ST.Tipos de Investigación científica.Rev.Act.Clin.Med
[Internet].2014[Citado 16 Ene 2021];12.Disponible en:
http://www.revistasbolivianas.org.bo/scielo.php?pid=S2304-
37682011000900011&script=sci_arttext
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Colombia;2015. [Citado 16 Ene 2021]. Disponible en:
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4. Rojas Cairampoma M. Tipos de Investigación científica: Una simplificación de
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6. Ramos CA. Los paradigmas de la investigación científica.
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[Citado 16 Ene 2021]. Disponible en:
file:///C:/Users/USUARIO/Downloads/Otero-OteroA_Enfoques.pdf
8. Sánchez Flores FA. Fundamentos epistémicos de la investigación cualitativa y
cuantitativa: Consensos y disensos. Rev. Digit. Invest. Docencia Univ [Internet].
2019 [Citado 16 Ene 2021]; 13(1). Disponible en:
file:///C:/Users/USUARIO/Downloads/Otero-OteroA_Enfoques.pdf

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La investigación científica permite conocer mejor una disciplina ya que se utilizan

Según su propósito de estudio: (2-4)

Investigación Básica: También es conocida como la investigación fundamental o pura

Investigación Aplicada: Se caracteriza principalmente porque busca utilizar

Según los medios para obtener datos: (2-4)

Investigación Documental: Este tipo de investigación se sustenta en varias clases de

Esta subdividida en los siguientes métodos:

 Investigación Archivista: Documentos que se pueden encontrar en archivos

Investigación de Campo: Se sustenta en la investigación del objeto de estudio

 Censal: Estudios en toda la población.

Según la naturaleza de objetivos y el nivel de conocimientos:

Investigación Exploratoria: Se realiza con el objetivo de resaltar uno o más puntos de

Investigación Descriptiva: Describe, registra e interpreta mediante el análisis y

Investigación Explicativa: También conocida como investigación causal, requiere de

Investigación Correlacional: Mide el nivel de asociación existente entre las variables

Según el nivel de medición y análisis de la información:

Investigación Cuantitativa: Se centra en mediciones numéricas, utiliza la observación

Según la técnica de obtención de datos:

Investigación Participativa: La investigación es de carácter educativa donde le

Según la ubicación temporal:

Investigación Histórica: Este tipo de investigación se basa en la búsqueda de la verdad

o Investigación Sincrónica: Son estudio de corto tiempo de duración, pero si se

Según su objetivo general:

o Investigación Predictiva: Su principal objetivo el prever la dirección que va a

Como resultado se pudo hacer referencia a la importancia que tiene la investigación

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