UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

VICERRECTORADO ACADÉMICO

CAPITULO I
EXAMEN COMPLEXIVO
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICO – METODOLÓGICA
El término complexivo, a criterios de Larrea (CES) en el documento no vinculante
de la Unidad Curricular de Titulación, hace referencia a la complejidad que debe
implicar una ruta de salida a los procesos de formación. Es un examen teórico-
práctico que debe guardar correspondencia con los resultados de aprendizaje
definidos en el perfil de egreso de los estudiantes.

Desde este punto de vista asevera Larrea (CES), que este tipo de examen tienen
la finalidad de lograr la demostración de las capacidades para resolver problemas
haciendo uso creativo y crítico del conocimiento, por tanto el examen no debe
convertirse en una medición del nivel de memorización del estudiante.

Contempla el mencionado documento, que el estudiante debe demostrar dominio

teórico-metodológico para hacer propuestas prácticas del conocimiento para la
resolución de problemas de la ciencia y la profesión. En este sentido, el examen
complexivo consiste en el desarrollo de casos o problemas básicos de la
profesión, por lo que es necesario definir cuáles son los núcleos o campos de
estudio fundamentales de la profesión y cuáles son los ejes, dilemas y tensiones
principales que van a enfrentar los estudiantes en el mundo laboral y que
constituyen la base para la determinación del perfil de egreso.

En consecuencia Wedel, A. (1989) expresa que el carácter complexivo se refiere a

un proceso visto en su totalidad. Esta visión permite considerar que el examen
complexivo, debe ser visto en su carácter complejo e integrador a nivel de la
carrera, para evaluar de forma integral al estudiante en relación al perfil de egreso
de la carrera.
Se concuerda con Larrea (CES) que el examen complexivo, debe propiciar que se
evalúen componentes teóricos, metodológicos, técnicos e instrumentales que se
han aprendido en el proceso formativo de la carrera. De esta forma debe asegurar
en su concepción, aplicación y evaluación que el alumno demuestre el nivel que
posee para resolver casos o problemas profesionales asociados a los campos y
objeto de estudio de su profesión.

LA ESTRUCTURA DEL EXAMEN COMPLEXIVO

Dado el carácter complejo e integrador que expresa el examen complexivo, como
una modalidad de titulación en la Universidad Técnica de Manabí, se considera
que el mismo debe ser estructurado para su aplicación en dos momentos:
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1. Un examen teórico escrito (prueba de base estructurada), relacionado con el

saber general y particular de la carrera acorde a los campos y el objeto de
estudio de la misma, y saber cómo (casos concretos, problemas o contextos
para valorar competencias de razonamiento y toma de decisiones).

2. Un examen práctico (prueba de base no estructurada), relacionado con la

demostración de procesos metodológicos o instrumentales en la propuesta
de solución de un caso o problema profesional (simulaciones o casos reales
para ser evaluaciones de forma práctica).

Para garantizar la integralidad de la evaluación, ambos momentos deben estar

interrelacionados en la teoría y la práctica, según los niveles de sistematicidad,
complejidad y profundidad del examen.

En función de los criterios de Larrea (CES) para el desarrollo del examen

complexivo es necesario realizar el siguiente proceso:

a) Definir los núcleos del conocimiento teórico, metodológico y técnico-

instrumental. Estos se definen en relación con las disciplinas asociadas al perfil
de egreso, los campos y el objeto de estudio de la carrera. Se manifiestan los
conocimientos de la carrera en la siguiente estructura:

 Saberes básicos asociados a las disciplinas o ciencias que sustentan la

profesión (red de conocimientos científicos, humanísticos, culturales y
tecnológicos que soportan la profesión).
 Saberes específicos asociados a los campos y el objeto de estudio de la
carrera, que tienen una coherencia con el perfil de egreso (Formación
profesional específica).
 Saberes que expresan la lógica metodológica - instrumental de la
carrera (Métodos, procedimientos, metodologías o medios que permiten
su desempeño profesional).
 Saber ser (actitudes y comportamientos para la resolución de
problemas).

b) Determinar los problemas fundamentales que resuelve la profesión y/o la

ciencia, según sea el caso, estableciendo los modelos de intervención y los modos
de actuación para la resolución de los mismos en los diversos campos de acción
del profesional. En este proceso se expresa de manera integrada el saber, el
saber hacer y el saber ser.
c) Diseñar el modelo metodológico de evaluación, con sus medios e instrumentos
que deberá contener:
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a. La determinación del problema, que deberá ser definido a partir de la
presentación de un caso, situación, dilema, etc., entregado por la carrera.
b. Las preguntas guías para la generación de trayectorias de indagación y
resolución del problema seleccionado.
c. El marco referencial que define las capacidades cognitivas del estudiante
para integrar el conocimiento pertinente y relevante en la resolución del
problema.
d. La explicación e interpretación de la información definiendo modelos
metodológicos para su realización.
e. La definición de los modelos, protocolos, procedimientos de actuación o
intervención profesional y los modos de actuación en términos de valores,
actitudes y compromisos del futuro profesional.
f. La propuesta de resolución del problema con sus respectivas
conclusiones.

d) Definir la modalidad, medios e instrumentos de evaluación y calificación.

El examen complexivo, Larrea (CES) considera que debe ser evaluado frente a un
tribunal conformado por especialistas de su profesión, quienes evaluarán al
estudiante con el debido rigor académico, tomando en cuenta:

a. Pensamiento crítico y sistémico para la determinación del problema y el

desarrollo de las rutas y trayectorias a seguir.
b. Capacidad cognitiva para organizar el conocimiento y los aprendizajes
obtenidos a lo largo de la carrera o programa, orientados a la comprensión,
análisis, explicación y solución del problema que se presenta.
c. Dominio metodológico de lenguajes, procesos, procedimientos de los métodos
de la ciencia, la profesión y la investigación.
d. Creatividad e innovación para el planteamiento de alternativas de solución al
problema presentado.
e. Discurso y argumentación académica para el abordaje del caso, dilema o
problema.
f. Presentación en términos de su orden, coherencia y consistencia.
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CAPITULO II

GUÍA PARA EL EXAMEN COMPLEXIVO EN LAS CARRERAS

La elaboración de la guía para el estudiante contiene los siguientes aspectos:

1. PRESENTACIÓN
2. OBJETIVO
3. CARACTERÍSTICAS DEL EXAMEN COMPLEXIVO
4. ASIGNATURAS, CAPITULOS, UNIDADES TEMAS, SUBTEMAS
(BIBLIOGRAFÍA REFERENCIAL)
5. PREGUNTAS Y PONDERACIÓN
6. EJEMPLOS
7. INSTRUCTIVO PARA EL ESTUDIANTE

1. PRESENTACIÓN
La presente guía es un documento institucional de la UTM, que pretende facilitar la
comprensión de las particularidades del examen complexivo al que puede acceder
un estudiante de carreras o programas como alternativa para su respectiva de
titulación.
Este mecanismo de titulación está considerado en el Reglamento de Régimen
Académico expedido por el CES con fecha 21 de noviembre del 2013, así como
en la reforma al mencionado Reglamento expedida por el CES el 09 de Abril de
2014, según resolución No. RPC-SO-13-No.146-2014.
En tal virtud, y acogiéndose a estas disposiciones legales, la UTM pone a
consideración de los estudiantes de las diferentes unidades académicas o
programas que oferta, la información pertinente mediante la elaboración de la
presente guía.

2. OBJETIVO

Proporcionar al estudiante de la UTM una guía para rendir el examen complexivo

en el marco de las disposiciones legales implementadas por el CES como
alternativa de titulación de carreras o programas.
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3. CARACTERÍSTICAS DEL EXAMEN COMPLEXIVO

Entre las características que especifican el examen complexivo que se aplica en

la UTM se citan las siguientes:

a. Permite la evaluación total o final para valorar los logros o resultados de

aprendizaje del futuro profesional, previstos en la planificación curricular de
la carrera.
b. La titulación mediante el examen complexivo es de carácter obligatoria que
cada Unidad Académica debe contemplar en su estructura curricular; para
el caso de los estudiantes que han concluido la malla curricular antes del 21
de noviembre de 2008 (es decir haber aprobado hasta el periodo Marzo-
Agosto 2008) es la única opción de titulación prevista en el Reglamento de
Régimen Académico.
c. Su contenido deber estar ligado a los aprendizajes adquiridos en la carrera
o programa y tendrá un nivel de complejidad correspondiente con las
competencias del objeto de estudio de la profesión.
d. Deberá sustentarse en el campo de formación de la praxis profesional.

4. TEMAS Y SUBTEMAS

La ejecución del Examen Complexivo de cada Unidad Académica o programa

requiere preparar secuencialmente:

a. Temas relevantes del objeto de la carrera. Es decir, construir los temas

en base de los contenidos de las asignaturas o disciplinas de la unidad
profesionalizantes y del campo de formación de la praxis profesional.
b. Subtemas principales. Es decir, los conocimientos que se derivan de los
temas de las asignaturas relevantes de la carrera.

Citar el Citar Citar Citar los temas Citar ejemplos

perfil de disciplina capítulos o y subtemas de de base
egreso s unidades de las asignaturas estructurada
/asignatur las a evaluar (preguntas
as a fin asignaturas a /reactivos) y de
a la evaluar.(Reco base no
profesión. mendar estructurada(ci
bibliografía) tar los tipos
que opte la
carrera como
estudio de
caso, ensayo,
otros
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Ejemplo: Unidad 1.Proyecto de UN PROYECTO

Planificaci 1:Selección inversión DE INVERSIÓN
ón del proyecto ES UNA
Estratégic Bibliografía: 2.Tipos de
PROPUESTA
a Córdoba proyectos
TÉCNICA Y
Padilla Marcial ECONÓMICA
3.Importancia de
Formulación y
la elaboración de QUE SIRVE
Evaluación de
proyectos PARA:
Proyectos
2011 Págs 61 A. Rentabilidad
- 79 empresarial.
B. Resolver un
problema social.
C. Incrementar
las ganancias.
D. Cumplir
función política.

5. PARA EL /LA ESTUDIANTE

El estudiante que opta por el Examen Complexivo deberá observar las siguientes
consideraciones:
a. Haber recibido la aprobación oficial de la inscripción para la presentación
del examen complexivo.
b. Cancelar el valor estipulado a la cuenta Corriente de la Universidad en el
Banco del Pacífico No. 5310806 código 130127. El comprobante de depósito
se receptará el día del examen.
c. Presentarse con 30 min. antes de la hora convocada al lugar de recepción
del examen complexivo en la fecha establecida en el cronograma.
d. Identificarse con documentos originales (cédula de ciudadanía o pasaporte)
y el documento de pago, ante el/ la presidente del tribunal de recepción del
examen complexivo.
e. Observar las disposiciones que cada Coordinador de las comisiones del
examen complexivo proporcionará el momento de la prueba.
f. Desarrollar con pertinencia las preguntas que contiene el examen
complexivo.
g. Para la prueba estructurada de tipo objetiva, se utilizará la plataforma virtual
institucional, en el tiempo estipulado para el efecto que será al menos de
60 minutos.
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h. Para la prueba de base no estructurada, el estudiante recibirá las
preguntas/problemas que deberá desarrollar de temas y subtemas
específicos de la carrera, en el tiempo estipulado para el efecto, que será al
menos de 90 minutos.
i. La comisión elaborará un formato según la característica del examen,
donde se citen los parámetros a evaluar y la respectiva ponderación.
j. El estudiante deberá autenticar la prueba escribiendo sus nombres
completos, número de cédula de ciudadanía y la fecha que rinde el examen.
k. Al concluir la prueba el Coordinador de la comisión receptará el
documento y verificará el desarrollo de la misma.
l. Al finalizar el tiempo estipulado de la prueba, en ambos casos, el
coordinador de la comisión deberá suspenderla, a los estudiantes que no
hayan concluido.
m. Los resultados del examen complexivo se publicarán en la página web de la
UTM según las fechas establecidas en el cronograma de actividades.
n. De no estar conforme con las calificaciones de la prueba no estructurada
podrá ejercer el derecho de recalificación en el tiempo establecido en el
calendario de actividades.
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CAPITULO III

INSTRUCTIVO PARA EL EXAMEN DE GRADO

MARCO LEGAL

REGLAMENTO DE RÉGIMEN ACÁDEMICO

Artículo 22. Literal 3. Unidad de titulación.- Es la unidad curricular que incluye las
asignaturas, cursos o sus equivalentes, que permiten la validación académica de
los conocimientos, habilidades y desempeños adquiridos en la carrera para la
resolución de problemas, dilemas o desafíos de una profesión. Su resultado final
fundamental es: a) el desarrollo de un trabajo de titulación, basado en procesos de
investigación e intervención o, b) la preparación y aprobación de un examen de
grado de carácter complexivo.

El examen de grado deberá ser de carácter complexivo articulado al perfil de

egreso de la carrera, con el mismo nivel de complejidad, tiempo de preparación y
demostración de resultados de aprendizaje o competencias, que el exigido en las
diversas formas del trabajo de titulación. Su preparación y ejecución debe
realizarse en similar tiempo del trabajo de titulación.

El examen de grado puede ser una prueba teórico-práctica.

REGLAMENTO DE LA UNIDAD DE TITULACIÓN ESPECIAL DE LA

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Artículo 3.- Del trabajo de titulación.- Es el resultado investigativo, académico o
artístico, en concordancia con el perfil y objetivos de la Carrera, en el cual la o el
estudiante demuestra el manejo integral de los conocimientos adquiridos a lo largo
de su formación profesional; mismo que sólo podrá ser entregado para
sustentación y evaluación cuando haya completado la totalidad de las horas
establecidas en el currículo de la carrera, incluidas las horas de vinculación con la
sociedad y las prácticas pre profesionales. Todo trabajo de titulación debe
contener como mínimo, una investigación exploratoria y diagnóstica, base
conceptual, conclusiones y fuentes de consulta.

DEL EXAMEN DE GRADO

Artículo 37.- De la estructura del examen de grado.- El Examen de Grado

constará de dos pruebas: una de base estructurada y otra de base no
estructurada, las cuales permitirán evaluar los conocimientos y aptitudes del
aspirante en relación con su perfil de egreso declarado en la Carrera. Este
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examen se sustenta en el banco de preguntas y/o problemas preparados por la
Comisión de Titulación Especial de cada unidad académica.

Artículo 38.- Resultado del examen de grado.- El examen de grado se plasma

en un documento escrito y/o en un sistema informático, conforme a las directrices
de cada Carrera. Incluso, puede tener un espacio de exposición oral, en
dependencia del contenido del examen, en cuyo caso la evidencia se plasmará en
medio digital, previa aceptación del o la estudiante.

Artículo 39.- Del desarrollo del examen de grado.- Todo examen de grado debe
ser desarrollado ante un tribunal.

Artículo 40.- De la oportunidad de gracia de examen de grado.- Es una

oportunidad adicional que se le concede al o a la estudiante de poder rendir
nuevamente el examen de grado, si no lo hubiese aprobado en su primera
presentación. Es una evaluación de las mismas características e igual complejidad
que el examen de grado regular.

Los estudiantes de la Universidad Técnica de Manabí que hubieren culminado

sus estudios antes del 21 de noviembre de 2008, deberán aprobar un Examen
Complexivo o de grado afín al perfil de una carrera como dispone el
Reglamento de Régimen Académico expedido por el Consejo de Educación
Superior (CES) en su transitoria quinta, literal b, reformado 09 de Abril de 2014,
que dice:
“Los estudiantes que hayan finalizado sus estudios antes del 21 de noviembre
de 2008 deberán aprobar en la misma IES un examen complexivo o de grado,
articulado al perfil de una carrera o programa vigente o no vigente habilitada
para el registro de títulos. La fecha máxima para que la IES tome este examen
será el 21 de mayo de 2015. A partir de esta fecha estos estudiantes deberán
acogerse a la Disposición General Cuarta del presente reglamento”.
Art. 4.Del examen de grado.- Es un examen de carácter complexivo que evalúa
las competencias asociadas a los conocimientos generales y específicos de la
Carrera o programa, con el mismo nivel de complejidad, demostración de
competencias, habilidades, destrezas y desempeños, que el exigido en las
diversas formas de trabajos de titulación. Es un instrumento teórico-práctico
articulado al perfil de egreso de la Carrera mediante el cual la o el postulante
demuestra el dominio metodológico para la resolución creativa e innovadora de
problemas abordados desde la profesión, bajo estricta correspondencia con los
resultados de aprendizaje definidos en la Carrera. Solo podrá receptarse cuando
el solicitante haya cumplido con la totalidad de las horas establecidas en el
currículo de la Carrera incluida las horas de vinculación con la sociedad y las
prácticas pre profesionales.
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Para lo que se determina:
1. El examen complexivo es un mecanismo de titulación que permite graduar a
estudiantes regulares o especiales y su conceptualización está dada en la Unidad
de Titulación Institucional.
2. Los estudiantes egresados antes del 21 de noviembre de 2008 podrán optar
por el examen complexivo que la Universidad Técnica de Manabí ofrece a través
de sus Unidades Académicas.
3. Cada carrera efectuará un estudio individual de la malla curricular con la que
egresó el/la Solicitante.

4. La preparación para el Examen Complexivo será responsabilidad del aspirante.

5. Cada carrera publicará una guía para el examen complexivo con temas y
subtemas según el perfil profesional y preguntas referenciales.

6. La Comisión de Titulación Especial de la Facultad.- En cada unidad

académica se conformará mediante resolución del H. Consejo Directivo la
Comisión de Titulación Especial de la Facultad, la cual será un órgano asesor del
proceso de titulación, integrada por un mínimo de tres docentes a tiempo
completo, el representante de las y los estudiantes que será el que tenga el mayor
puntaje de la Facultad (Art. 6 Reglamento de Titulación UTM).
7.- Funciones de la Comisión.- Las funciones de la Comisión de Titulación
Especial de la Facultad son:
a.) Categorizar los casos que se presentaren en cada Unidad Académica, para
acogerse a la modalidad de titulación mediante el examen complexivo.
b.) Solicitar a la Secretaría General de la Universidad Técnica de Manabí, la
publicación en un medio de comunicación escrita a nivel nacional y uno a nivel
local, así como también en la página web de la UTM, la convocatoria al examen
complexivo para los estudiantes de carreras o programas que culminaron con los
créditos de la malla curricular con la fecha anterior al 21 de noviembre de 2008.
c.) Preparar la guía para el examen complexivo y publicarla a través de la página
web institucional que contempla los siguientes elementos: el perfil de egreso de la
carrera, componentes de aprendizaje sobre problemas de actualidad y los
contenidos más importantes de las asignaturas profesionalizantes, para lo
elaborará el listado de temas y subtemas que serán desarrollados con el
acompañamiento de los docentes responsables de las asignaturas seleccionadas
en los tiempos establecidos. Se incluirá ejemplos de preguntas referenciales y
referencias bibliográficas. La actualización de la guía debe realizarse en la fecha
que estipula el cronograma de actividades.
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d.) Preparar el banco de preguntas para el examen complexivo ajustado al perfil
profesional de la carrera (al menos 400), las mismas que deben ser subidas al
sistema en el tiempo estipulado en el cronograma de actividades.
e) Solicitar la aprobación del banco de preguntas a la Comisión Académica de
cada Facultad con el debido sustento que validan las respuestas correctas.
f) Estructurar el examen complexivo que permita la evaluación del perfil
profesional de la carrera ofertada.

g.)Subir al sistema las pruebas objetivas tipo reactivos (base estructurada), para lo
cual se considerarán los siguientes aspectos técnicos:

 El Centro de Cómputo creará en la plataforma la estructura de todas las

carreras para la subida de los reactivos.
 Cada comisión carrera seleccionará a la persona responsable de subir los
reactivos.
 Se creará un usuario para Vicerrectorado, donde se almacenará todos los
reactivos de las diferentes carreras y se podrá monitorear el cumplimiento
y la calidad de las preguntas planteadas.
 El lugar para la toma del examen complexivo debe ser un laboratorio que
esté en óptimas condiciones.
 Las carreras deben ingresar la base de datos de los egresados hábiles
para presentarse al examen complexivo.

 Previo a la toma del examen complexivo se realizará una práctica con las
personas involucradas en el proceso.

h) Designar el tribunal responsable para recepción y calificación del examen

complexivo.
i.) Ser responsable de la logística del proceso para el examen complexivo
específico.
8. Estructura del examen complexivo. Este examen consta de dos pruebas:

8.1. Una de base estructurada de selección múltiple con 4 distractores (en el

sistema informático). Esta permite constatar el aprendizaje de los conocimientos
asociados al perfil de egreso, los campos y el objeto de estudio de la carrera.

8.2. Una de base no estructurada, permite constatar mediante una actividad de

aplicación práctica, la valoración o propuesta de alternativa de solución a un caso
o problema profesional asociado al perfil de la carrera, donde se demuestre la
capacidad del estudiante para aplicar los conocimientos.

a. Prueba de Base Estructurada: Con las siguientes características:

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Tipo de prueba Objetiva

Tipo de preguntas Selección Múltiple

No. distractores Cuatro (4)

No. preguntas Sesenta (60)

Tiempo duración prueba Sesenta (60) minutos

Ponderación Cuarenta por ciento (40%) del valor total

Evaluación Matriz de resultados (baremo)

b. Prueba de Base No Estructurada: Con las siguientes características:

Tipo de prueba No estructurada

Tipo de preguntas o Las establecidas por la carrera

problemas

No. preguntas o problemas Máximo Tres (3)

Tiempo duración prueba Noventa (90) minutos

Ponderación Sesenta por ciento (60%) del valor total

Evaluadores

9. Las fechas para rendir el examen complexivo.- Se receptará dos veces al

año al finalizar cada período académico ordinario (art 44 Reglamento de
Titulación UTM).
10. EL Desarrollo de examen complexivo. Se desarrollará ante un tribunal
que estará conformado por tres docentes: Un delegado del H. Consejo Directivo
quien lo presidirá y dos docentes universitarios del área de conocimiento de la
carrera como se cita en el Art. 10 del Reglamento de Titulación. Este se
desarrollará en los dos momentos: 1. Prueba de base estructurada y 2. Prueba de
base no estructurada, respetando la lógica y los tiempos establecidos.
11.-Aprobación del examen complexivo.- El aspirante deberá aprobar el
examen complexivo con una nota no menor al 70% equivalente a 70/100 puntos.
(Art. 58 Reglamento de Titulación UTM)

12-Reprobación del examen complexivo.- En el caso que un estudiante no

apruebe el examen complexivo; es decir que obtenga una calificación menor al
70%, tiene derecho por una sola vez, a rendir un examen de gracia o de
recuperación como lo estipula el Art. 59 del Reglamento de Titulación,
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considerando la fecha que contempla el cronograma establecido para el efecto,
para lo cual debe cancelar un arancel del 50% sobre el valor estipulado para el
examen complexivo.

13. Recalificación del examen complexivo. En el caso de que un(a) estudiante

no esté de acuerdo con la calificación obtenida en el examen complexivo podrá
pedir la recalificación en el tiempo que estipula el cronograma de actividades.
14. Requisitos de inscripción para el examen complexivo. Los estudiantes
que opten para la inscripción al examen complexivo deberán presentar una
solicitud dirigida al Vicedecano(a) de Carrera que irá acompañada de:
a. Datos personales del estudiante.
b. Fotocopia de cédula de ciudadanía, papeleta de votación vigente.
c. Matrículas certificadas de cada período académico cursado.
d. Record académico conferido por secretaría de la Unidad Académica.
e. Certificado de aprobación del idioma inglés, prácticas pre profesionales y
vinculación de acuerdo al plan de estudios de cada carrera vigente, a la fecha de
ingreso del estudiante.
15. Costos del examen complexivo para los estudiantes de períodos
académicos antes al 21 de noviembre de 2008.- El(a) estudiante que ha
solicitado presentarse al examen complexivo y ha sido aprobado por el
Vicedecano(a) de Carrera deberá cancelar el valor de cien dólares (USD 100,00)
correspondiente al costo del examen complexivo y tendrá un recargo de 50%
cuando el(a) estudiante se someta a un examen de recuperación. Para los
estudiantes de las modalidades regulares se acogen a la gratuidad de la
educación.
16. Los trámites académicos.- Luego del proceso de presentación al examen
complexivo, en el caso de aprobarlo, las actas de grado e incorporación serán
asentadas en los libros y archivos correspondientes de cada Unidad Académica y
los procesos de reconocimiento de títulos por la SENESCYT se efectuarán de
acuerdo a lo establecido en la UTM para el efecto.
17. La investidura de los nuevos profesionales.- Los(as) estudiantes de
períodos académicos anteriores al 21 de noviembre de 2008 que hayan aprobado
el examen complexivo tendrán derecho a su graduación e investidura, misma que
será en las fechas que se estipula en el cronograma de actividades, después de
presentar los certificados que se estipulan en el Art. 26 del Reglamento de la
Unidad de Titulación de la UTM.
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Este instructivo entrará en vigencia a partir de la aprobación por parte del
Honorable Consejo Universitario.

Dado y firmado en la sala de sesiones del Honorable Consejo Universitario a los

once días del mes de diciembre de 2014.

Ing. Vicente Véliz Briones Ab. Gary Loor Fernández

RECTOR SECRETARIO GENERAL

El suscrito Ab. Gary Loor Fernández encargado de la Secretaría General de la

Universidad Técnica de Manabí CERTIFICA: Que el presente instructivo para
la presentación del examen complexivo como modalidad de graduación fue
discutido y aprobado por el Honorable Consejo Universitario en la sesión del 11
de .diciembre de 2014.

Portoviejo, 11 de diciembre de 2014

Ab. Gary Loor Fernández

SECRETARIO GENERAL ( e )