Cuestionario de Psicologia Forence
Cuestionario de Psicologia Forence
Cuestionario de Psicologia Forence
1. Datos identificativos del perito y evaluado. Son los datos identificativos del psicólogo técnico
responsable de la peritación psicológica. Nombre y apellidos, número de colegiado y datos del
procedimiento y juzgado para el que se aporta el documento. Fecha de recepción del encargo,
fecha y lugar de la evaluación y los datos del evaluado.
2. Motivo del informe. Aquí se recogerá la finalidad del informe y se citará textualmente lo
solicitado en el oficio judicial o lo demandado por el cliente.
3. Metodología. Se describen todas las técnicas que se han usado para la evaluación del sujeto
(entrevistas, técnicas, pruebas, test, registros observacionales, etc.) y las puntuaciones
obtenidas en cada una de las pruebas realizadas. Se aconseja realizar una breve descripción de
la técnica utilizada recogiendo reseñas científicas que avalen el uso de la misma. Se pueden
recoger también los índices de fiabilidad y validez y el significado de las escalas para su correcta
interpretación.
4. Exposición de la información recabada. Este apartado contiene varios subapartados:
Antecedentes familiares. Familia de origen y adquirida, problemas psicopatológicos referentes a
la familia y antecedentes penales de miembros familiares. También destacaremos la relación
familiar actual.
Antecedentes personales. Desarrollo infantil y psicobiográfico, proceso de socialización y
alteraciones del comportamiento, historia educativa, historia penal y penitenciaria,
clasificaciones de grado, etc.
Hábitos tóxicos, si los hubiese. Edad de inicio en el consumo de sustancias, consecuencias,
intentos de rehabilitación, recaídas, motivación para el cambio, habilidades de prevención, etc.
Historia clínica. Relación de enfermedades médicas relevantes y trastornos psiquiátricos
diagnosticados.
Evaluación psicopatológica: actitud del sujeto hacia la evaluación, impresión clínica, estado
mental, personalidad.
Exposición de los resultado de las pruebas aplicadas. Se puede optar por enumerar las pruebas
en el apartado metolodogía y aquí dar paso a la explicación detallada de los resultados
obtenidos y su interpretación.
5. Discusión psicolegal o forense. Esta es la parte principal del informe ya que es donde el perito
justifica y razona sus consideraciones técnicas con arreglo a fundamentos científicos. En este
apartado se discute la información obtenida valorando los datos obtenidos en función de la
demanda psicolegal. Se discuten las inconsistencias encontradas. El psicólogo ha de tener claro
que solo posee la certeza relativa a los hechos y nunca la certeza absoluta. Se valorará aquí
sobre si el peritado padece algún tipo de trastorno que afecte a sus capacidades o si en el
momento de los hechos delictivos estaba en sus plenas facultades mentales. Se aconseja en este
apartado procurar hacer la mínima mención de los términos jurídicos y utilizar un lenguaje
sencillo.
6. Conclusiones periciales. Se exponen de forma numerada y comprensible todas las
conclusiones derivadas sin incluir datos nuevos. Serán conclusiones lo más breves y concisas
posibles. Se aconseja dirigirse a la autoridad solicitante con el trato pertinente a la misma:
Ejemplo: El perito firmante ha redactado el contenido del presente informe con imparcialidad y
con arreglo a su leal saber y entender. Con todos los respetos a SSª emite las siguientes
conclusiones:
7. Fecha y firma. El perito psicológico siempre ha de firmar el informe forense con nombre,
apellidos, número de colegiado, fecha de elaboración o emisión del informe (lo cual determina
la validez temporal y contextual). Es recomendable aquí añadir una cláusula adicional de
carácter transversal para salvaguardar al perito. Sería algo así como:
Nota- El presente informe es el resultado de una evaluación psicológica referida sólo a las
circunstancias concretas del contexto en que fue solicitado, por tanto no debe utilizarse en
casos ni momentos diferentes a ese contexto. Si se produjese una modificación sustancial en
alguna de las circunstancias consideradas procedería una nueva evaluación.
10. Qué características debe tener la entrevista psicológica clínica y forense.
CARACTERÍSTICAS PSICOLOGICAS.
Objetivo
Diagnóstico y tratamiento
Relación evaluador-sujeto.
Secreto profesional.
Destino de la evaluación.
Estándares y requisitos .
Fuentes de información.
Actitud del sujeto hacia la evaluación.
Ámbito de la evaluación.
Tipo de informe.
Intervención en la sala de justicia.
11. Describa las fases de la entrevista.
Los tipos de entrevista que más se suelen utilizar en nuestro contexto son la
estructurada y la semiestructurada. La entrevista estructurada se utiliza en las entrevistas
iniciales, donde es importante obtener una serie de datos del interno que permitan un
conocimiento a fondo de su persona y sus circunstancias, y de esta manera poder
efectuar un buen diagnóstico de personalidad, que nos servirá de base para posteriores
entrevistas y para planificar un programa de intervención oportuno para el caso. La
entrevista semiestructurada se utiliza en los posteriores encuentros con el interno, que
pueden ser de seguimiento de su situación, de revisión de su programa de intervención,
recepción de peticiones o quejas, exteriorización de problemas que preocupan al interno,
etc. Este sistema de entrevista es más flexible y permite una mayor improvisación en
función del desarrollo de la entrevista y del establecimiento de prioridades de los
problemas personales que al interno le puedan ir surgiendo. Los objetivos de las
entrevistas realizadas en el ejercicio de nuestra profesión en este contexto pueden ser
varias:
-En la entrevista inicial el objetivo es el conocimiento e identificación de la
problemática del sujeto, así como la toma de contacto.
-La entrevista anamnésica está centrada en la recopilación de datos personales y
de aspectos relevantes de la vida del sujeto.
-En la entrevista de planificación y seguimiento se revisan los objetivos
planificados para el interno, y se observa y comenta cómo transcurre su
estancia en prisión.
-En la entrevista terapéutica se argumentan objetivos que hay que conseguir, se
planifican cambios, se motiva a participar en actividades, se interviene en crisis
personales padecidas por el interno a lo largo de su internamiento, etc.
12. Cuáles son las pautas que debe seguir el psicólogo forense en entrevista a testigos.
Los principios que sustentan la mejor práctica en la entrevista de víctimas-testigo se
basa en los siguientes factores clave:
• El deber del entrevistador es tratar a la víctima-testigo de manera delicada,
profesional y respetando sus derechos humanos
• Llevar a cabo el proceso de la entrevista de tal manera que se garantice que
ésta no causará daños posteriores a la víctima-testigo.
• Crear óptimas condiciones para que la víctima pueda proveer su evidencia y
dar su testimonio de manera que se minimice el trauma inevitable que implicará
el proceso.
• Hacer que la víctima tenga la oportunidad de acceder a la justicia y dar su
versión de los hechos.
El entrevistador debe acoger la siguiente mejor práctica no sólo como un asunto de
deber profesional y humanitario sino también porque en repetidos casos-experiencia
se muestra que tal tratamiento maximiza el potencial de la víctima para contar su
relato antes y durante el juicio y debido a ello, se le puede brindar el acceso apropiado
a la justicia.
Los tres objetivos evidénciales de la entrevista
El objetivo de la orientación es ayudar al entrevistador a registrar una historia
coherente y extremadamente detallada de la víctima a fin de permitir que la
investigación cumpla los tres objetivos siguientes:
• Establecer los hechos completos del caso.
• Usar los hechos para corroborar la historia de la víctima y establecer su
credibilidad como testigo de la verdad
• Usar la evidencia para identificar, arrestar y enjuiciar exitosamente a los
tratantes.
13. Que es la entrevista neuro lingüística.
Es importante captar la atención del entrevistador y causar una buena impresión. La
Programación Neurolingüística, o PNL, es una técnica dinámica que muestra como la mente
procesa la información y la asocia a la experiencia.
La PNL se basa en:
La neurología del sistema nervioso y cómo interactúa por medio de los sentidos.
El lenguaje, ya que nos permite comunicar como construimos nuestra realidad.
Los programas mentales que muestra la secuencia interna que ejecuta la mente cuando se lleva
a cabo una tarea.
La PNL permite identificar como una persona percibe el mundo, así como maneja la información
que filtra del mundo que la rodea. Esta técnica nos permite conocer los modelos mentales de
una persona, de esa manera el entrevistado puede determinar cuál es el estilo de comunicación
que prefiere el entrevistador. Por eso, consideramos que el dominio de la PNL constituye el
empleo, por parte del candidato, de una buena herramienta que le permite ponerse en un nivel
superior con respecto a otros candidatos que no saben usarla.
14. En una entrevista PSICOLOGICA a que se denomina ruptura del hielo?
Romper el hielo se le dice a una charla cuya función es traer las experiencias personales de los
interlocutores a un terreno común, por más banal que sea, que logra aunarlos y generar una
conversación fluida, aliviar la tensión en una situación incómoda, crear confianza y fomentar
conexiones más fuertes entre compañeros. En lo concreto, romper el hielo es una acción, juego,
pregunta o afirmación que se usa para hacer la conversación más amena y lograr que todos se
sientan cómodos.
15. Describa usted para qué sirve, el testimonio en psicología forense.
Esa declaración es uno de los tipos de pruebas que se pueden aportar en un proceso judicial.
Existen testigos que no declaran sobre los hechos en discusión, sino que proporcionan un
análisis informado de los mismos, utilizando su experiencia. Este tipo de testigo se suele llamar
perito o testigo experto y es uno de los papeles que desempeña el psicólogo forense en los
procesos de administración de justicia.
Otro de los papeles que desempeña el psicólogo forense es contribuir con la evaluación de la
calidad de un testimonio. Un testimonio de «calidad» refiere una versión de los hechos
coincidente con la realidad objetiva. Las diferencias entre la realidad y el testimonio pueden
deberse a errores del testigo o a un intento deliberado de ocultar la realidad.
Normalmente un testigo debe prestar juramento, comprometiéndose a decir la verdad. Si se
determina que ha faltado a esa promesa, en la mayoría de las jurisdicciones, se le declara
culpable de un delito y deberá enfrentar una pena. El incumplimiento del juramento se
determina en base a la diferencia entre lo que el testigo sabe y lo que declara, no sobre la
diferencia del testimonio con la realidad objetiva.
16. En la valoración del testimonio de un adulto se pueden utilizar las mismas pruebas que se
usan en los niños.
1. Todo niño víctima o testigo será tratado sin discriminación alguna, independientemente de su
raza, color, religión, creencias, edad, situación familiar, cultura, idioma, grupo étnico, origen
nacional o social, ciudadanía, sexo, orientación sexual, opinión política o de otra índole,
discapacidad, si la tuviera, nacimiento, patrimonio u otra condición cualquiera, o de los de sus
progenitores o sus representantes legales.
2. Todo niño víctima o testigo de un delito será tratado con tacto y sensibilidad, respetando su
dignidad a lo largo de todo el procedimiento judicial, teniendo en cuenta su situación personal y
sus necesidades inmediatas y especiales, edad, sexo, discapacidad, si la tuviera, y grado de
madurez.
3. La injerencia en la vida privada del niño se limitará al mínimo necesario, con arreglo a lo
establecido por la ley, para garantizar la aplicación de normas rigurosas para la reunión de
pruebas y un resultado justo y equitativo del procedimiento.
4. Se protegerá la intimidad de todo niño víctima o testigo.
5. No se publicará ninguna información que pueda revelar la condición de víctima o testigo de
un niño sin la autorización expresa del tribunal.
6. Todo niño víctima o testigo tendrá derecho a expresar sus creencias, opiniones y pareceres
libremente y en sus propias palabras y tendrá derecho a aportar su contribución a las decisiones
que le afecten, incluidas las adoptadas en el curso del proceso de justicia.
17. Indica su información acerca de las declaraciones según el SVA, y el CBCA.
La fase interna del delito es la que sucede en la mente del autor y no puede, en ningún caso, ser objeto
del Derecho penal, porque es necesaria la exteriorización mediante acciones u omisiones de ese hecho
delictivo. Todo ello se basa en el principio cogitationis poenam nemo patitur, aforismo latino que
significa que con el mero pensamiento no es punible (sancionable). Se produce la ideación, la
deliberación y la resolución del delito.
La fase interna se halla constituida por todos los momentos del ánimo a través de los cuales se formaliza
la voluntad criminal y que preceden a su manifestación. Se distinguen: la ideación del delito, la
deliberación y la resolución criminal. La fase interna es por sí sola irrelevante, el derecho penal
interviene a partir de la manifestación de la voluntad. Como sabemos el derecho penal sanciona
conductas y no pensamientos.
(PARTE INCICIAL).
(Parte Expositiva).
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LOS EVALUADOS:
Nombre y Apellidos: Martha PL.
Fecha de Nacimiento: 21 de Agosto de 1996
Lugar de Nacimiento: Santa Cruz – Andrés Ibáñez.
Carnet de Identidad: 1591995 sc.
Estado Civil: Casado
Edad: 28 años
Nivel de Instrucción: Bachiller en Humanidades
Ocupación: comerciante.
II. REFERENCIA:
El Programa de Asistencia Social y Familia dependiente del Servicio Departamental de Políticas
Sociales – SEDEPOS (INSTANCIA TÉCNICA DEPARTAMENTAL DE POLÍTICA SOCIAL), del Gobierno
Autónomo Departamental de Santa Cruz, remite Informe Psicológico, ordenado a través del
REQUERIMIENTO FISCAL de fecha 10 de Octubre del 2018, de la Fiscalía Corporativa de la
Provincia de xxxxxxxxx – Ministerio Publico; con cargo de recibido Nº 50/18 de fecha 19 de
Mayo de 2018, dentro del supuesto delito de ASESINATO, con Nº de CASO FELCC-xxxxxxxxx
000000/18, que sigue el MINISTERIO PUBLICO a denuncia xxxxxxxxxxxx. Contra
xxxxxxxxxxxxxxxxx.
III. OBJETIVO:
De acuerdo a lo solicitado en el requerimiento de fecha 10 de Octubre del 2018, con número de
caso FELCC – xxxxxxxxx - 00000/18; se procede conforme lo requiere su autoridad:
* Determinar si la Sra. MARTHA PL, presenta estructura, rasgos o algún tipo de trastorno de
personalidad; la cual puedan ser nocivas para la sociedad.
V. RESUMEN DE LA ENTREVISTA:
Con el propósito de tener un mejor criterio de evaluación con el interesado, en primera
instancia se le explica el objetivo principal de la entrevista psicológica; pues asimismo tratando
de mantener un ambiente adecuad de confianza y seguridad para lograr lo esperado del estudio.
* ANTECEDENTES FAMILIARES O PERSONALES:
La Sra. MARTHA PL, se le ha realizado las sesiones de entrevistas en la Carceleta de Montero,
lugar donde se ha llevado a cabo el estudio psicológico, persona que se ha mostrado atenta,
carismática, sociable, pues a quien se la ha encontrado colaborando con las actividades en la
cocina; por lo que ha mencionado que se siente protegida y que se habría ganado el respeto,
cariño, la confianza del personal de la Carceleta de Montero. Pues de esta manera empieza
informando que proviene de una familia sencilla, unida, donde le habrían inculcado buenos
valores y principios e indica; “mis padres son casados, me enseñaron a respetar, a ser digno,
correcto, a luchar por la familia, a valorar las cosas…, gracias a mis padres somos cuatro
hermanas yo soy la del medio, la menor tiene 13 años, la relación que sostengo con mis padres
era excelente ahora ya no lo tengo a mi padre falleció recién…, queda mi madre y mis hermanas
y mis hijos, que con ellas me llevo muy bien, solo con mi hermana mayor un poco distante pero
tratamos siempre de mantenernos unidos…, y ahora yo distantes de ellas y no puedo hacer
nada…” (Textual). Al brindar su información mostro un estado de angustia.
Por otro lado recuerda su infancia, donde menciona lo siguiente; “recuerdo a mis padres, mi
colegio, a mis compañeras, la vida al lado de mis padres era muy linda, cuando salía con mi
padre al mercado a comer empanadas, a los juegos, a mi madre para los cumpleaños, mirar
películas en el cine con mi hermana mayor…, mis padres nunca nos han hecho faltar nada…, mi
vida era muy bonita…, ahora siento que falle a mi padre por no haber terminado mis estudios…”
(Textual). Al recordar a la figura paterna ha derramado sus lágrimas, presentando una vos
quebrantada, con el tono de vos bajito. De esta manera manifiesta que su infancia habría sido
buena al lado de sus progenitores, habiendo crecido con una salud buena que hasta la fecha
indica no tener ningún problema de salud.
Luego explica que actualmente es madre de familia, que se encuentra privada de libertad; pues
así mismo menciona que estaría separada del padre de sus hijos debido a la situación legal
actual; por lo que llega a explicar que ha tenido una relación de concubinato con el Sr. JUAN
PEREZ
En relación a su entorno social, informa que siempre habría sostenido buenas relaciones
interpersonales, amistades duraderas y que continua realizándolo donde se encuentra.
Al brindar información en relación a su entorno familiar lo realiza de una manera espontánea,
momento en el cual se ha presenciado quiebres emocionales.
VII. CONCLUSION.
Desde un análisis psicológico se llega a las siguientes conclusiones de acuerdo a lo solicitado en
el requerimiento de fecha 10 de Octubre del 2018 con número de caso FELCC–XXXX -0000/18.
Por lo que se concluye respondiendo al objeto de estudio de acuerdo a lo solicitado.
* Se observa mediante instrumentos psicológicos y por las sesiones de las entrevistas realizadas
a la Sra. MARTHA PL, que actualmente no presenta trastornos de personalidad, ya que sus
patrones no son permanentes de experiencias internas y comportamentales, estando estas
acordes a sus expectativas, y a la de su cultura; la Sra. MARTHA PL, no presenta fenómenos
generalizados y más bien contiene una conducta flexible o lábil, vulnerables y manipulable para
las estructuras del tiempo.
* En el trascurso de las sesiones en su narración que ella sostiene es haber sido manipulada por
su conyugue para desplazarse a la localidad de Portachuelo, relato que resulta creíble de
acuerdo a las características de personalidad que actualmente presenta.
* Al margen de lo mencionado, resalto, sobre la conducta de la Sra. María JL, no muestra
conductas anómalas; pero la situación actual del hecho genera en ella estados de estrés,
ansiedad y/o angustia que podría llegar a un cuadro depresivo.
Este informe se extiende en la ciudad de Santa Cruz, el día 22 del mes de Diciembre del 2018.
Es todo lo que tengo a bien informarle.
Dra. Mónica Arza Peña
BIOQUIMICA FARMACEUTICA
PROGRAMA DE ASISTENCIA SOCIAL Y FAMILIA
GOBIERNO AUTÓNOMO DEPARTAMENTAL DE S.C.
“La conclusión que se formula en el presente informe de tipo orientativo, se refiere únicamente
a la situación que existía en el momento de practicarse el estudio y, por ello, los resultados no
pueden extrapolarse a otras circunstancias o condiciones ambientales. Por esta razón, en caso
de producirse variación sustancial o modificación de tales circunstancias, convendría una nueva
evaluación y efectuar un nuevo análisis situacional”.
Of. SEDEPOS – P.A.S.F. No. 000000/2018
Santa Cruz de la Sierra, 22 de Diciembre 2018
CASO: FELCC – XXXXXX - 00000/18
Señor:
Dr. XXXXXXXXXXX.
Dra. XXXXXXXXXX.
Fiscales de la Fiscalía Corporativa de la Provincia XXXXX - Ministerio Público.
FISCALIA DEPARTAMENTAL DE SANTA CRUZ.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA.
Presente.-
REF.: INFORME PSICOLOGICO
De nuestra mayor consideración.
El Programa de Asistencia Social y Familia dependiente del Servicio Departamental de Políticas
Sociales – SEDEPOS (INSTANCIA TÉCNICA DEPARTAMENTAL DE POLÍTICA SOCIAL), del Gobierno
Autónomo Departamental de Santa Cruz, remite Informe Psicológico, ordenado a través del
RQUERIMIENTO FISCAL de fecha 1
Sin otro particular, nos despedimos de su autoridad con las consideraciones más distinguidas.
Atentamente.