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    Sesion RELIGION 1B

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    Carmen Fernandez Leon
    En 3 oraciones o menos: El documento describe una sesión de aprendizaje sobre la Semana Santa. Los estudiantes leerán e imagenes sobre los eventos de la Semana Santa, incluyendo la entrada de Jesús a Jerusalén, la última cena, la crucifixión y muerte, y la resurrección. El propósito es que los estudiantes reconozcan los sucesos de la Semana Santa a través de la lectura e imágenes.

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    Carmen Fernandez Leon
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    En 3 oraciones o menos: El documento describe una sesión de aprendizaje sobre la Semana Santa. Los estudiantes leerán e imagenes sobre los eventos de la Semana Santa, incluyendo la entrada de Jesús a Jerusalén, la última cena, la crucifixión y muerte, y la resurrección. El propósito es que los estudiantes reconozcan los sucesos de la Semana Santa a través de la lectura e imágenes.

    Descripción original:

    sesion de religion

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    sesion-RELIGION-1B (1)

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    Carmen Fernandez Leon
    En 3 oraciones o menos: El documento describe una sesión de aprendizaje sobre la Semana Santa. Los estudiantes leerán e imagenes sobre los eventos de la Semana Santa, incluyendo la entrada de Jesús a Jerusalén, la última cena, la crucifixión y muerte, y la resurrección. El propósito es que los estudiantes reconozcan los sucesos de la Semana Santa a través de la lectura e imágenes.

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    SESIÓN DE

    I.- DATOS GENERALES


    AREA: Religión
    APRENDIZAJE
    Fecha 11/04/1 Nombre de “ Escuchamos el relato de la Semana
    Profesora Lady Diana Condori Quispe 9 la sesión Santa”

    “Nos organizamos para Ciclo / En esta sesión, las niñas y los niños
    Nombre Grado Propósito reconocerán los sucesos de la Semana
    convivir mejor en un
    de la 1ro “B”
    ambiente seguro, saludable Santa a través de la lectura e
    unidad
    y acogedor” imágenes.
    Materiales o recursos: Texto de los sucesos en la Semana Santa. Imágenes de los sucesos, plumones, masking tape.

    II.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE


    COMPETENCIA/ CAPACIDADES INST. DE
    DESEMPEÑOS EVAL

    Asume la experiencia del encuentro -Actúa coherentemente en razón de su fe según los Lista de
    cotejo.
    personal y comunitario con dios en su principios de su conciencia
    proyecto de vida en coherencia con su
    creencia religiosa.
    Gestiona su aprendizaje de manera Determina con ayuda de un adulto qué necesita mejorar
    autónoma..
    ENFOQUE TRANSV. ACCIONES OBSERVABLES
    Orientación al bien común. Demuestran solidaridad al apoyar en situaciones difíciles.

    III.- SECUENCIA DIDÁCTICA.


    INICIO (Tiempo aprox. 30 minutos)
    -Dialogamos sobre la sesión anterior. -Responden a las siguientes preguntas: ¿Qué tema hablaron la clase anterior?
    ¿Quién es Dios? ¿Quién es Jesús? ¿Qué hizo Jesús por nosotros? Se acerca una semana muy importante para todos
    nosotros sobretodo de reflexión. Comenzando con este domingo.
    -Comunico el propósito de la sesión: Hoy conoceremos y reflexionaremos los sucesos de la Semana Santa a través
    de una lectura e imágenes.
    -Acordamos las normas de convivencia del día y les recuerdo que serán evaluados.
    DESARROLLO (Tiempo aprox. 90 minutos)
    Los agrupamos en grupo de 5 integrantes.
    -Cantamos: “Yo tengo un amigo que me ama”
    Antes de la lectura
    -Se establece el propósito de lectura. ¿Qué leeremos? ¿Para qué leeremos? ¿De qué tratará el texto que vamos a
    leer? ¿De quién o quiénes se tratará?
    -Anoto en la pizarra o en un papelote lo que dicen para que lo contrasten durante y después de la lectura.
    -Establecemos los acuerdos para leer y luego compartir lo que comprendieron.

    Durante la lectura
    -Pego la lectura en grande en la pizarra y pido que observen.
    -Entrego a cada estudiante el texto.
    -Luego leo, con la debida entonación y pronunciación, viendo que los estudiantes sigan la lectura señalando con el dedo
    índice.
    - Responden a preguntas: ¿Según el texto qué ocurre el domingo de ramos? ¿Qué hechos importantes ocurren el jueves
    y viernes santo? ¿Quién fue crucificado? ¿A los cuantos días resucitó? -Realizan la técnica del parafraseo. Cada niño
    responde con sus propias palabras.

    Después de la lectura
    -Los estudiantes comentan libremente sobre el texto leído.
    -Responden a las preguntas: ¿De qué trataba el texto? ¿Para qué se habrá escrito? ¿Qué debemos hacer en Semana
    Santa? ¿Ustedes creen que es importante acudir a misa? ¿Por qué?
    -Pido que encierren en el texto las palabras: palmas, Jerusalén, traición, cena, muerte, descenso, resurrección.
    -Numeran las imágenes y las pegan en la pizarra en forma ordenada los sucesos de Semana Santa.
    CIERRE (Tiempo aprox. 20 minutos)
    -Recordamos las actividades que realizaron en la sesión. Pregunto: ¿Qué aprendieron?, ¿Para qué lo aprendieron?, ¿qué
    dificultades tuvieron?, ¿Cómo se sintieron? Se comprometen a reflexionar, orar y acudir a misa.
    Actividades para trabajar en casa: Pido a los niños que conversen con sus familias sobre lo que aprendieron en la sesión, colorear
    las imágenes asignadas y que vean películas o videos sobre la Historia de Semana Santa.
    4. BIBLIOGRAFIA
     MINEDU(2016).ProgramaCurriculardeEducaciónPrimaria. Lima, Perú: Ministerio de Educación
    LISTA DE
    COTEJO
    GRADO Y SECCIÓN 1° “B” FECHA 11/04/19
    AREA Religión PROFESORA Lady Diana Condori Quispe
    TITULO DE LA SESION “Escuchamos el relato de la Semana Santa”

    Asume la experiencia del Gestiona su ACTITUDES


    encuentro personal y aprendizaje de
    COMPETENCIA/ CAPACIDADES comunitario con dios en su manera autónoma.-
    proyecto de vida en coherencia Define metas de
    con su creencia religiosa. aprendizaje.
    Agradece a Dios por Determina con Demuestra
    la Creación y por ayuda de un adulto solidaridad con sus
    DESEMPEÑO todos los dones qué necesita mejorar compañeros al
    recibidos y poner en práctica apoyarlos en
    lo aprendido situaciones difíciles.
    APELLIDOS Y NOMBRES
    Arias Subilete Abraham Geremy
    Barreto Liscano Jeremias
    Basilio Rosales Mirella
    Caro Herrera Sebastian Andres
    Casas Perez Daniel
    Castillo Rodriguez Aarón Josue
    Chavez Garcia Meyli Cesar
    Chavez Oscco Flor Jazmin
    Choque Lapa Allison Steyci
    Curisinche Chumpiniro Adrián
    De la Cruz Sayritupa Kimberly
    Fuentes Tucto Mathias Jeremy
    Gabriel Pérez Yunmi
    Gabriel Mamani Yaritza Laysha
    Hinostroza Chavez Jhoel
    Hinostroza Delgadillo Ariana
    Llantoy Laura Luis Yeison
    Lliuyacc Lima Lionel Rodrigo
    Loa Mallma Fernanda Lucero
    Mendoza Paitampoma Abigail
    Mendoza Villalobos Alexis
    Perez Flores Yumi Sashenka
    Perez Mendoza Liceth
    Pezo Ortiz Diego Fabiano
    Quiquia Rivera Jhosimar Yotum
    Quispe Yupanqui Hideky Micael
    Romero Galicia Aliz Abigail
    Taipe Rosado Juan Alexis
    Unocc Enriquez Camila Elena
    Velasque Maguiña Moises
    Zapata Lizarbe Neami
    Gian Pier

    Lo hace.  Lo hace con apoyo. No lo hace


    Semana Santa

    Jesús entra a Jerusalén montado en Crucifixión y muerte de Jesús en


    burro la cruz.

    La última cena. Resurrección de Jesús

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