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    PRACTICA N°1 - Teoría de Errores - Actividades de Laboratorio

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    Jose Guzman
    Este documento presenta una práctica de laboratorio sobre fundamentos de medición y teoría de errores. Los objetivos son comprender conceptos básicos de medición, aprender a usar instrumentos como el vernier y tornillo micrométrico, realizar medidas directas e indirectas expresando resultados con cifras significativas, y calcular incertidumbres. La práctica incluye mediciones de longitud, masa y tiempo usando diferentes instrumentos, y preguntas sobre errores, desviación estándar, y comparación de instrumentos de medición.

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    PRACTICA N°1 - Teoría de Errores - Actividades de Laboratorio

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    Jose Guzman
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    Este documento presenta una práctica de laboratorio sobre fundamentos de medición y teoría de errores. Los objetivos son comprender conceptos básicos de medición, aprender a usar instrumentos como el vernier y tornillo micrométrico, realizar medidas directas e indirectas expresando resultados con cifras significativas, y calcular incertidumbres. La práctica incluye mediciones de longitud, masa y tiempo usando diferentes instrumentos, y preguntas sobre errores, desviación estándar, y comparación de instrumentos de medición.

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    PRACTICA N°1_Teoría de Errores_Actividades de Laboratorio

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    Este documento presenta una práctica de laboratorio sobre fundamentos de medición y teoría de errores. Los objetivos son comprender conceptos básicos de medición, aprender a usar instrumentos como el vernier y tornillo micrométrico, realizar medidas directas e indirectas expresando resultados con cifras significativas, y calcular incertidumbres. La práctica incluye mediciones de longitud, masa y tiempo usando diferentes instrumentos, y preguntas sobre errores, desviación estándar, y comparación de instrumentos de medición.

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    Este documento presenta una práctica de laboratorio sobre fundamentos de medición y teoría de errores. Los objetivos son comprender conceptos básicos de medición, aprender a usar instrumentos como el vernier y tornillo micrométrico, realizar medidas directas e indirectas expresando resultados con cifras significativas, y calcular incertidumbres. La práctica incluye mediciones de longitud, masa y tiempo usando diferentes instrumentos, y preguntas sobre errores, desviación estándar, y comparación de instrumentos de medición.

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    UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANA

    VICERRECTORADO ACADEMICO
    DEPARTAMENTO DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
    AREA DE PROCESOS FISICO-QUIMICOS
    PRÁCTICAS DE LABORATORIO DE FISICA I

    PRACTICA N° 1: Fundamentos de Medición y Teoría de Errores

    Nombre: C.I.:
    Carrera: Sección:

    Actividades de Laboratorio

    Objetivos:
    1. Comprender los fundamentos teóricos del proceso de medición.
    2. Identificar cada una de las partes que componen un Vernier (pie de rey) y un tornillo
    micrométrico y sus funciones respectivas.
    3. Adquirir destreza en el uso del vernier y del tornillo micrométrico como instrumentos de
    medida de pequeñas longitudes
    4. Realizar medidas directas e indirectas, con los instrumentos de medidas de longitud,
    masa y tiempo, expresando los resultados de las mediciones con el número correcto de
    cifras significativas, para su posterior manipulación y elaboración de cálculos.
    5. Calcular la incertidumbre de medición para algunas de las medidas directas realizadas.
    6. Determinar los tipos de errores que pueden estar presente en todo proceso de medición.
    7. Propagar errores experimentales

    Actividades de Laboratorio

    1. Instrumentos y Materiales

    Instrumentos Links:
    Vernier https://www.educaplus.org/game/calibre
    Tornillo micrométrico https://www.educaplus.org/game/micrometro
    Balanza https://www.educaplus.org/game/balanza-monoplato
    Cronómetro http://cronometro-online.chronme.com/

    Al comenzar este apartado active el cronometro, de la práctica y el de su teléfono o


    computadora. Estos deben estar activados mientras usted realiza la práctica.
    2. Determine la apreciación de los instrumentos de medición que se usaran
    UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANA
    VICERRECTORADO ACADEMICO
    DEPARTAMENTO DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
    AREA DE PROCESOS FISICO-QUIMICOS
    PRÁCTICAS DE LABORATORIO DE FISICA I

    Instrumento Apreciación
    Vernier
    Tornillo micrométrico
    Balanza
    Cronómetro

    3. Tomar medidas directas:


    3.1. Con vernier
    Suponiendo que ya se han tomado varias medidas con anterioridad, complete la siguiente
    tabla:
    Medidas Resultado
    Calibre 1
    1 2 3 Valor Promedio Error absoluto %ε
    Diámetro exterior 18,36 18,41
    Diámetro interior 18,0 18,1
    Profundidad 2.0 2.0

    3.2. Con Tornillo Micrométrico


    Suponiendo que σ =0.05 para todos los diámetros obtenidos y contando como Esfera 1
    la más pequeña, complete la siguiente tabla:
    Resultado
    Objeto Diámetro radio
    Volumen V(r) r V V + V
    Esfera 1
    Esfera 4
    Esfera 7

    3.3. Con balanza


    Objeto Masa (g) Masa (kg) Masa (kg) en notación científica
    Astronauta
    Torre
    Molino

    3.3.1. ¿Cuál es la masa máxima y la mínima que puedes medir usando la balanza?
    UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANA
    VICERRECTORADO ACADEMICO
    DEPARTAMENTO DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
    AREA DE PROCESOS FISICO-QUIMICOS
    PRÁCTICAS DE LABORATORIO DE FISICA I

      En gramos En kilogramos
     Masa máxima
     Masa mínima
     
    4. Detenga los cronometro y anote
    Cronometro Tiempo obtenido Promedio
    Practica
    Personal

    5. Preguntas de post-laboratorio:
    1) ¿A qué se deben los errores o incertidumbres que afectan los datos experimentales (en

    cada uno de los casos) en esta práctica?

    2) Dentro de la clasificación de errores, ¿a qué tipo pertenecen?

    3) Al utilizar un cronómetro para controlar el tiempo de ejecución de la práctica, ¿cómo

    minimiza el error debido al tiempo de reacción del operador?

    4) ¿Qué representa la desviación estándar σ?

    5) Al realizar las medidas con el tornillo micrométrico y el vernier ¿Qué instrumento ofrece
    la menor incertidumbre?
    6) ¿Qué semejanzas y diferencias encuentra entre un vernier y un tornillo micrométrico?
    7) ¿Qué criterio utilizó para expresar las cifras enteras en la notación científica?
    8) Explique qué ocurre al obtener el valor del volumen de las esferas a través de una
    expresión matemática.

    6. Realizar:
    Observaciones relacionadas a la práctica que realizó
    Análisis de los resultados obtenidos
    Dificultades que se derivaron del desarrollo de la práctica
    Conclusiones de acuerdo a los objetivos planteados
    UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANA
    VICERRECTORADO ACADEMICO
    DEPARTAMENTO DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
    AREA DE PROCESOS FISICO-QUIMICOS
    PRÁCTICAS DE LABORATORIO DE FISICA I

    INCLUIR COMO ANEXO EL CAPTURE DE PANTALLA, EVIDENCIA QUE DESARROLLÓ


    LA PRÁCTICA.

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